明正小まつり その５
いよいよクライマックス。
明正小合唱団による合唱でライブがスタートしました。 校長先生も伴奏で参加です。 
明正小まつり その４
キラキラペンダントでは、自分の好きなキャラクターの絵を描き、ペンダントを作っていました。
明正小まつり その３
まつりの様子その３です。
長蛇の列を作っていたプラバンづくり。 ようやく作れる！となった子ども達はとても嬉しそうに取り組んでいました。 
明正小まつり その２
まつりの様子その２です。
体育館前ではお父さんたちと卒業生がもちをついていました。 みんなでおいしくいただきました。 
速く走れるように（6年生）
１０月１５日（木）
明正小学校はオリンピック・パラリンピック推進校であるため、ミズノトラッククラブ所属の飯塚翔太選手に来校していただき、6年生に速く走るコツを教えていただきました。 スタートの時に気をつけることや目線、足の上げ方など様々なコツを教えていただきました。 最後は6年生と給食も食べて交流を深めました。 
明正小まつり
たくさんのゲームコーナーや美味しいカレーライスやスープ、お餅やポップコーンなど、子供たちは大喜びでした。ご準備いただいた皆様、本当にありがとうございました。 竹細工（4年生）
１０月１５日（木）
4年生は里山で竹細工体験をしてきました。 トラストの方と保護者の皆さんにもご協力いただき、 竹の枝を落とし、まとめ、竹を切る体験をしました。 
さつまいも蒸しパンづくり（ひまわり）
１０月１０日（土）
ひまわり学級は昨日連合運動会があり、疲れも出ている中ではありましたが、一生懸命さつまいも蒸しパンを作っていました。 さつまいもを生地と混ぜるときは、さつまいもがつぶれないようにそっと混ぜるように気をつけました。 おいしい蒸しパンができますように！ 
1年生との交流に向けて（2年生）
１０月１０日（土）
2年生は先日行った多摩動物公園について1年生に紹介をします。 2時間目は紹介の仕方について練習をしていました。 クイズを出すのですが、意外と難問揃いです。話し方やフリップの出し方なども1年生がわかりやすいように工夫をしていました。 
小小連携 校内研究
１０月１４日（水）
2年1組、3年2組、4年2組では研究授業がありました。 今日は小小連携のため、砧小学校と山野小学校の先生も授業を参観しにきました。 見慣れぬ先生もいる中、子ども達は緊張しつつも意欲的に学習に取り組んでいました。 
稲刈り（5年生）
１０月１４日（水）
5年生は次大夫堀公園で稲刈りをしてきました。 刈り方を次大夫堀公園の方に教えていただきながら、バケツ稲とは異なる、たくさんの稲穂から刈り取りを行いました。 
体育朝会
いつもは低学年、高学年に分かれる体育朝会ですが、今朝は全校で体育朝会を行いました。 来週火曜日、6年生は連合運動会があります。10月に入り、各クラス一所懸命に練習してきた長縄を他学年に披露しました。 砧の学び舎 あいさつ交流
避難所運営訓練
連合運動会に向けて（6年生）
１０月１０日（土）
22日の連合運動会に向けて6年生は朝練、そして授業の中で練習を進めています。 長縄の回数も少しずつ伸びてきました。 本番まで集中を切らさずに頑張ってほしいと思います。 
川場のまとめ（5年生）
１０月１０日（土）
5年生は川場の記憶が鮮明なうちに振り返りの新聞を作成していました。 川場で撮ってきた写真を使ったり、調べてきたことを元に作成します。 グループで話し合っている子もいれば、自分の作業を黙々と進める子もいました。 
2年生との交流（1年生）
１０月１０日（土）
3校時、1年2組と4組では2年生から動物の紹介をしてもらっていました。 2年生は多摩動物公園で調べた動物についてたくさんクイズを出し、1年生は真剣に聞いて答えていました。 
学級会（3年生）
１０月１０日（土）
3年生のクラスでは学級会を行っていました。 各班からクラスで話し合いたいテーマを提案していました。 友達同士、もっと仲良く過ごすためにどうしたらよいか、 クラス遊びを何にするか、みんなで話し合いを進めました。 
バケツ稲刈り取り（5年生）
１０月１０日（土）
昨日川場移動教室から戻った5年生、疲れも残る中ではありますが、 ずっと育ててきたバケツ稲の刈り取りをしました。 稲が刈り取られた後の様子、干されている様子も川場で見てきました。 川場での様子を思い出しながら、刈り取り作業です。 
土曜朝会（10月）
１０月１０日（土）
今日は10月の土曜授業日です。 全校朝会では校長先生から「見学」について話がありました。 昨日5年生は川場移動教室から帰ってきましたが、様々な場所を見学させていただきました。 「見学」とは「見て学ぶ」のであり、ただ見るだけでは良くないのです。これから各学年社会科見学がありますが、見て学ぶことを意識してほしいと思います。 
|
|