８日（火）と９日（水）の２日間は、３年３組がランチルーム給食の日でした。自分たちで手際よく準備をしていました。ランチルームのための長机やいすのセッティングは栄養士を中心に大人がしますが、片付けは子どもたちが行います。９日は午後から研究会があるため、３組の子どもたちは、研究会用の配置に直してくれました。

　コーチからは「４年生はよく打ちますね。」とおほめの言葉をいただきました。守備は内野が女子のときは外野が男子、またはその逆にして進めてきました。あっという間に時間がきてしまい、子どもたちからは「楽しかった。」「またやりたい。」の声がたくさんありました。写真は、４年２組の様子です。

　９日（水）、ジャイアンツアカデミーから２名のコーチにお越しいただき２回目の「野球教室」が行われました。前回は雨のため体育館での学習となりましたが、今回は晴天の下、子どもたちの元気な声が校庭中に響きわたりました。ボールを打ち、決められた場所にバットを置くだけで１点がもらえ、全員が得点できるのも魅力でした。写真は、４年１組の様子です。

　今年度６回目になる体育科校内研究授業が行われました。研究主題は「運動に親しみ、意欲的に実践する力を身に付ける体育学習」〜自己肯定感が高まる助言、評価を通して〜ですが、今日は、器械・器具を使っての運動遊び「マットを使った運動遊び」でしたが、スーパーにんじゃをめざすでござる！にんにんにんぽうマットのじゅつと名付けて行われました。どの子も、忍者になり切って運動していました。講師の先生から、提案性のある今までで一番よい研究授業でしたというおほめの言葉をいただきました。

　１２月１日（火）、２日（水）、３日（木）の３日間、松沢中学校の生徒達が本校に来て「あいさつ運動」を行いました。４年１組があいさつキャンペーンの担当だったので、行事門はいつもよりも人が多く、活気にあふれていました。中学生の中には、本校の卒業生もいて、元気にあいさつをしていました。久しぶりの再会を喜ぶ小学生もいました。

　昼食は水道歴史館内でとりました。おうちの方には朝早くからお弁当を作っていただきありがとうございました。子どもたちは喜んで食べていました。午後は江東区にある「水の科学館」に行きました。水を利用した様々なアトラクションがあり、子どもたちは楽しみながら学習をしていました。帰りはレインボーブリッジを渡り、お台場を後ろに見ながら学校にもどりました。

　１２月に入りました。１日（火）は４年生が社会科見学に行きました。「水」についての学習を深めるために「水道歴史館」と「水の科学館」に行きました。バスからは雪をいだいた富士山が見えたり、すぐ近くに東京タワーが見えたりしてながめを楽しみました。写真は、水道歴史館の様子です。天気がよかったので、建物の外にある「神田上水石樋」を見ることができました。

　３０日（月）、全校朝会の中で「海外派遣報告会」がありました。今回は５年生の女子が本校の代表としてオーストリアのウィーンに行きました。そこで体験したことを全校児童の前で発表しました。原稿を見ず、自分の言葉として堂々と発表しました。聞いていた子どもたちからはたくさんの拍手が送られました。

　２８日（土）午前１０時から体育館で「ボッチャ体験教室」が開催されました。「ボッチャ」とはパラリンピックの正式種目で、年令、性別を問わず楽しむことができるスポーツです。今回、世田谷区スポーツ推進委員の方々にご指導をいただきました。白いボールの近くにどれだけ赤や青のボールを近づけられるかで点数を競います。力の加減が勝負の分かれ道でした。

　３年生はクラスごとにおじいさん、おばあさんを招いての「ふれあい給食」を行いました。２４日（火）が２組で８名の方、２６日（木）が１組で５名の方、２７日（金）が３組で８名の方がそれぞれ参加してくださいました。子どもたちは実行委員会形式で話し合いを重ね、当日をむかえました。おじいさん、おばあさん方も大変よろこんでくださいました。写真は３組の様子です。

　毎週金曜日の中休みは、ビオトープのある場所が子どもたちに開放されます。２７日は、ボランティアのお母さん方が集めてくださったまつぼっくりで「ミニクリスマスツリーづくり」をしました。いつもよりも多くの子どもたちがビオトープに集まり、それぞれにすてきなツリーを作りました。

　写真は、算数科の取り組みの様子です。「速さ」の単元の学習をしました。

　２５日（水）は学舎の日でした。本校を会場にして３校の教員が集まり、合同研修会を行いました。６年１組で算数、５年３組で社会の研究授業をしました。授業のあとは、全体会ののち、算数科分科会、社会科分科会に分かれ、講師の先生から指導を受けました。写真は、社会科の取り組みの様子です。

　１９日（木）の朝、体育館で「放送委員会」の発表がありました。放送委員から問題が出され、子どもたちはクイズを解きながら放送委員の仕事について理解を深めました。

　１４日（土）の午後３時から多目的室において、第２回学校協議会が行われました。全体会のあと、３つの分科会に分かれてこれまでの取り組みについて話し合ったり、次回３月までにどんなことができるかの話し合いをしたりしました。写真は上から、健全育成分科会、地域防災分科会、教育の充実分科会の様子です。

　６年３組は、３年生と４年２組を対象にガイドをしました。ですが、対象は子どもたちだけではありません。６年生の保護者のみなさまにもご協力いただきました。保護者の鑑賞時間は午後に設けられていますが、特別にガイドの時間だけ来ていただきました。おうちの方の前では照れもあったようですが、最後までしっかり伝えることができました。

　６年２組は、２年生と４年１組を対象にガイドを行いました。ガイドを始めるまでは緊張している様子でしたが、だんだんとなれてきて笑顔でガイドができるようになっていました。相手に伝わることのうれしさも体験できたようです。

　１３日（金）から学習発表会が始まりました。今年度は図画工作と家庭科の作品の発表です。新たな取り組みとして６年生による「鑑賞ガイド」を行いました。各学年に取材したことをもとに原稿を作り、本番に臨みました。６年１組は、１年生を対象にガイドを行いました。

　１１日（水）と１２日（木）の２日間、２年２組の子どもたちは多目的室を使ってのランチルーム給食でした。１年生の時に経験したことを思い出しながら、みんなで協力して準備をしていました。食欲も旺盛でおかわりもすすんでしていました。

　１２日（木）の朝、放送室から「学習発表会作品見所紹介」をしました。各学年の代表の子どもたちが放送室内のスタジオから自分たちの作品についての紹介をしました。他の子どもたちは教室の大型テレビの画面から流れる映像をよく見ていました。写真は上から、４年生、５年生、６年生の紹介の様子です。