６年生が東京農業大学の留学生と国際交流を行いました。
タイ、ブラジル、タンザニア、インドネシア、ベトナム、ネパール、アルゼンチン、中国、ジプチ、メキシコ、ラオスから来日している２４名の留学生と楽しく実り多い学習ができました。
日本のアニメが外国で受け入れられていることや、日本の中にも多くの外国文化が根付いていることに気付きました。

２年１組につきまして、インフルエンザ様症状及びインフルエンザによる欠席児童が増加したため、学級内の感染防止や体調不良者の静養のため、学級閉鎖の措置をとります。期間は、１月２０日（水）〜２２日（金）の３日間です。

税金の役割や仕組み、使われた方について、税理士の方に教えていただきました。
１０kgある１億円のレプリカを持たせてもらったりクイズに挑戦したりと、楽しく学習に取り組めました。
６年後に選挙権を得る子どもたちにとって充実した学習になりました。

本日から１９日（火）まで学校公開期間です。
また、美しい日本語週間も始まりました。

各学年の日本語の学習では日本の伝統文化に触れています。

２年生では昔遊び、４・５年生では百人一首を行いました。

また、書き初め展も行っています。
ご来校、お待ちしております。

３学期が始まりました。

１〜４年生は５４日間、５・６年生は５５日間しかない３学期です。
次の学年へのステップとして１日１日を大切に過ごせるように指導していきます。

始業式では、代表児童が２学期を振り返るとともに、
充実した３学期になるように、それぞれの目標について話しました。

週の目標は、「自分から挨拶をしよう」です。
日々の習慣にして、よいルーティンを作れるように取り組んでいきます。

体育館において、各運動系クラブの部長によるクラブ紹介がありました。

デモンストレーションなどもあり、わかりやすく発表ができました。

来年度のクラブ選びの参考になったことでしょう。

すがすがしい秋晴れの下での朝会でした。

今日は、たくさんの児童の表彰がありました。
文武両道の秋にしてもらいたいです。

今週の生活のめあては「チャイムが鳴ったら教室へ戻ろう」です。
時間を守り、節度ある行動がとれるように指導してまいります。

学校園のコスモスもきれいに咲いています。

雨天だったため予定を変更し、体育館で「ポパイさんが言いましたゲーム」を行いました。

急に朝晩が冷え込んできました。
体調管理にも気を付けさせたいところです。

１か月ほどにわたり取り組んでいた長縄跳びの最後の集会でした。

跳び終えた子どもたちの様子を見ると、これまでの最高記録を更新したクラスもあったようです。

体力つくりの活動としては終わりますが、これからも長縄跳びを継続して取り組んでみるのもよいですね。

明け方までの雨で、行程が心配されましたが、
日が昇るとともに天気が回復し、青空のもと出かけてきました。

午前中は豊洲にある「がすてな〜に」で身近なエネルギーと環境について学びました。

午後は浅草の仲見世を散策してきました。

バスの車窓から見える世田谷と臨海地域と浅草の景色の違いも大切な学びになりました。

　５年生の授業参観では、南極観測船「しらせ」の大鋸艦長さんをゲストティーチャーとしてお招きしました。
　南極の厳しい自然環境や、その自然を守るための船の工夫、観測船で働く人々の仕事内容や生活について、豊富な画像とともに教えていただきました。
　子どもたちは、ときには食い入るように、ときには「へえ、すごい！」「そうなんだ！」と興味深そうにしていました。
　この氷は、南極の氷山を切り出したものだそうです。溶けると「プチプチ」という音がするのですが、なんと１〜２万年前の空気が漏れる音なのだそうです。

社会科では、水道キャラバンの方に来ていただき、東京の水道について学習しました。

面白い実験も見せていただき、子どもたちは興味津々な様子で説明を聞いていました。

教育センターへ行きました。

郷土についての調べ学習や、プラネタリウムで天体の学習をしました。

クラスごとに長縄に取り組みました。

今回は初めてだったので、自分たちの力試しになったことでしょう。

次回は、２５日の体育朝会で長縄をします。
練習を積み重ねて、記録が伸びるように頑張ってほしいです。

校長が2020年の東京オリンピックの話題と関連させて
「目的意識をもつことの大切さ」について話しました。

生活指導担当からは、今週からの「大切な木」の取り組みについて話しました。

今週の生活目標は「ものを大切にしよう」です。

長い夏休みも終わり、いよいよ２学期のスタートです。

全校児童が体育館に集まり、始業式を行いました。

校長が２学期に努力してほしいことについて話しました。

次に、１・４・６年生の代表児童が、２学期に頑張りたいことについて発表しました。

新しい教員、教育実習生、転入児童の紹介もありました。

　教材は国語科「人との関わりの中で」です。身近な人との関わりを振り返り、その出来事を学級の友達に効果的に伝える学習で、子どもたちは、仲が深まってきた友達に自分の思いを書いて伝える楽しさを味わっていました。
　「話す→聞く→質問する→答える」の相互活動では活発な意見交換がされました。

　講師の宮崎芳子先生には、授業の「焦点化」「視覚化」「共有化」することの重要性を教えていただきました。

　分科会では、日野市教育委員会の宮崎芳子先生、Ｌｅａｆの野口晃菜先生、NPO法人翔和学園の伊藤寛晃先生をお迎えし、それぞれ、授業改善、ＩＣＴの活用、環境の整備について具体的な事例を交えお話しいただきました。

　講師に東京都立久我山青光学園中学部　長沼潤子先生をお迎えし、ご講演いただきました。
　特別支援教育を実践されている現場の先生によるお話をうかがい、インクルーシブ教育システム、ユニバーサルデザイン化の具体的なイメージを掴むことができました。
　子どもたちの様々な「困り感」を疑似体験する研修では、支援のあり方について考えました。

　今年度初めてのさくらの学び舎合同研修会を行いました。
　講師に東京都家政大学進路支援センターの半澤嘉博先生をお迎えし、
「学び舎で実現するインクルーシブ教育」と題し、ご講演をいただきました。
　さくらの学び舎３校（桜丘中学校、笹原小学校、桜丘小学校）が集まり、今年度の学び舎の研究の方向性やインクルーシブ教育をどのように進めていくか、授業のユニバーサルデザイン化をどのように行っていくかについて話し合いました。