クラスごとに長縄に取り組みました。

今回は初めてだったので、自分たちの力試しになったことでしょう。

次回は、２５日の体育朝会で長縄をします。
練習を積み重ねて、記録が伸びるように頑張ってほしいです。

校長が2020年の東京オリンピックの話題と関連させて
「目的意識をもつことの大切さ」について話しました。

生活指導担当からは、今週からの「大切な木」の取り組みについて話しました。

今週の生活目標は「ものを大切にしよう」です。

長い夏休みも終わり、いよいよ２学期のスタートです。

全校児童が体育館に集まり、始業式を行いました。

校長が２学期に努力してほしいことについて話しました。

次に、１・４・６年生の代表児童が、２学期に頑張りたいことについて発表しました。

新しい教員、教育実習生、転入児童の紹介もありました。

　教材は国語科「人との関わりの中で」です。身近な人との関わりを振り返り、その出来事を学級の友達に効果的に伝える学習で、子どもたちは、仲が深まってきた友達に自分の思いを書いて伝える楽しさを味わっていました。
　「話す→聞く→質問する→答える」の相互活動では活発な意見交換がされました。

　講師の宮崎芳子先生には、授業の「焦点化」「視覚化」「共有化」することの重要性を教えていただきました。

　分科会では、日野市教育委員会の宮崎芳子先生、Ｌｅａｆの野口晃菜先生、NPO法人翔和学園の伊藤寛晃先生をお迎えし、それぞれ、授業改善、ＩＣＴの活用、環境の整備について具体的な事例を交えお話しいただきました。

　講師に東京都立久我山青光学園中学部　長沼潤子先生をお迎えし、ご講演いただきました。
　特別支援教育を実践されている現場の先生によるお話をうかがい、インクルーシブ教育システム、ユニバーサルデザイン化の具体的なイメージを掴むことができました。
　子どもたちの様々な「困り感」を疑似体験する研修では、支援のあり方について考えました。

　今年度初めてのさくらの学び舎合同研修会を行いました。
　講師に東京都家政大学進路支援センターの半澤嘉博先生をお迎えし、
「学び舎で実現するインクルーシブ教育」と題し、ご講演をいただきました。
　さくらの学び舎３校（桜丘中学校、笹原小学校、桜丘小学校）が集まり、今年度の学び舎の研究の方向性やインクルーシブ教育をどのように進めていくか、授業のユニバーサルデザイン化をどのように行っていくかについて話し合いました。

昨年度の６年生に頂いた、ど根性ひまわりの花が咲きました。

楽しかった日光林間学園も最後の予定を終え、東京に向かって只今出発しました。

9時過ぎ、日光江戸村に到着です。お昼までここで過ごします。

小雨のため、朝の会は室内で行いました。その後宿での最後の食事です。

2日目2回目のお楽しみの始まりです。左側の写真は、生活班ごとに最初に並んだところです。右側の写真は、その後クラスごとに並び替えたところです。その間子供たちは、一言も喋りませんでした。朝の会で話した事が、少しずつ実践できるようになりました。現地への行き帰りや現地で、大きな実績を積み上げることができました。子供たちが大きく成長した１日でした。詳しくは帰校式で報告します。

ハイキングを無事に終了し、宿に戻り、お風呂に入ってから、楽しみなお土産を買っています。全体の様子は、電池切れで撮影できませんでした。

目標であった2時50分の船に間に合いました。湖上の涼しい風を受け、中禅寺湖クルージングを楽しみました。

戦場が原をハイキングし、石楠花橋に着きました。

湯滝駐車場トイレ渋滞のため、3組は、先発できましたが、残りは湯滝駐車場でお弁当を食べました。

湯本源泉を見学の後、湯ノ湖、湖畔をハイキングしています。中禅寺湖目指してのハイキングの始まりです。現在、湯滝下まで来ました。

8時5分に宿を出ました。只今、華厳の滝に到着です。

2日目の朝食です。しっかり食べて、今日１日楽しんで欲しいと思います。

2日目が始まりました。後ちょっと、後少しを自分たちの力で身に付けて欲しい。きっと出来るはずだと、皆に話しました。