今日の避難訓練は、
緊急地震速報が入り、直後に地震発生という想定で
行いました。
突然、緊急地震速報が入ったときの行動が、
明暗を分けます。
「落ちてこない」、「倒れてこない」ところで
自分の体を守る。
こんな動きが、誰からの指示もなく、できる子供たちにして、
命を守らせていきます。
ご家庭でも、「落ちてこない」、「倒れてこない」避難場所を
意識していただければ幸いです。

今朝の登校時間前校庭見守りは、
４年生の保護者の方が２名、
５年生の保護者の方が１名、
６年生の保護者の方が１名、
お越しくださいました。
さらに、「卒業生です。」と４年生のお姉さんが
加わわってくださり、５名の方々で、見守ってくださいました。
朝の貴重な時間を、ありがとうございました。
６年生の連合運動会に向けての朝練も始まりましたが、
新BOP前の一角で、始業前の朝遊びを安心・安全の中で
楽しんでいました。

今日の朝は音楽朝会でした。
「夏の日の贈りもの」を全校児童で美しく歌いました。
今回、代表で歌った学年は４年生でした。
昨日の社会科見学の疲れなど見せず立派に歌い上げました。

退場の様子も今週から変わりました。
曲に合わせて、しっかり行進して退場するようになりました。

本日、第２回学校保健委員会を
開催いたしました。
学校医の先生方３名と保護者の方々５０名近くが
参加してくださり、
「花の子元気大作戦　快眠生活のススメ」とテーマで
情報交換をしたり、グループ懇談をしたりしました。
『睡眠』の大切さ、意義について
改めて考える機会になったことと思います。
ご参会いただいた保護者の皆さま、
そして、ご指導ご助言くださった校医の先生方、
ありがとうございました。

４年生が社会科見学から帰ってきました。
帰校式で、校長先生から
「しっかり楽しめた人」
にほとんどの子が手を挙げ、
「しっかり学べた人」
にもほとんどの子が手を挙げていました。
よい社会科見学になったようですね。

４年生の社会科見学、
午後は、浅草浅草寺と仲見世見学です。
仲見世では、５００円のお小遣いを握りしめて、
外国からの観光客にまじって、
浅草ならではの買い物も楽しみました。
今日のおやつは、人形焼きをいただきながら、
社会科見学の話題で盛り上がりそうですね。

４年生の社会科見学、
午前中は、「ガスの科学館」です。
「エネルギーってなぁーに？」
「どうしてごみを減らすの？」
「地球温暖化って、私たちの生活に関係があるの？」
という子供たちの「？」や「！」を解決する
学びを深めていました。
個人やご家族での見学もできるそうです。
「もう一度行きたーい。」という
リクエストがあるかもしれませんね。

今週いっぱい、「秋の交通安全運動」が
行われています。
この”学校日記”でも、何度か紹介していますが、
今朝も桜丘１丁目町会の方が、登校する子供たちに
「おはようございます」と声をかけてくださっていました。
低学年の子供たちは、その方にも、とても丁寧に挨拶を返していました。
上の学年になると、素敵な挨拶ができる子がいる反面
そのまま通り過ぎてしまう子も。
挨拶は、人の気持ちに応えるだけでなく、自分にも還ってくること、
分かってほしいです。

４年生が社会科見学、
「ガスの科学館」、「浅草浅草寺」に向けて
出かけていきました。
「浅草浅草寺」では、５００円のお小遣いを握りしめて、
”浅草”ならではの買い物をする予定もあります。
世田谷とは、趣の違う街並み、文化に触れられるでしょう。

今朝は、「花の子体力つくり」です。
全校で取り組む４回目。
それぞれの学年、学級で記録更新の声が
聞こえてきました。
得意不得意もありますが、
みんなでひとつのことに取り組む価値はある
と、子供たちの真剣な姿から伝わってきました。

３年生が社会科の学習で
コンビニエンスストア見学に出かけました。
店長さんが、子供たちを迎えてくださり、
コンビニエンスストアの店長としての工夫や努力を
子供たちに説明してくださいました。
店の中も見学させていただき、
バックヤードまで入らせていただきました。
この後、スーパーマーケットも見学させていただき、
働く方々とわたしたちのくらしとのつながりを学んでいきます。

「雨にも負けず」や「寿限無」の暗唱で
ことばの世界に入り込み、
「あきをかんじることばをさがそう」と
秋探しが始まりました。
様々な活動が小気味良く展開され、
ことば豊かな活動を楽しんでいました。

６年生の英語活動。
今日は、「道案内をしよう」がテーマです。
担任と英語活動支援員の２名で授業を進めていました。
初めにゲーム形式で、
道案内の仕方を知り、それを使って
友達を案内するという活動を行っていました。
Excuse me.Where is the・・・？
Go streaight.Turn right.・・・”
２０２０年の東京オリンピック・パラリンピックで
臆することなく道案内している子供たちの姿が想像できました。

今朝も、お二人の方が見守りにお越しくださいました。
朝の貴重な時間、子供たちの安全・安心のために
ご提供いただき、ありがとうございます。

登校時間前校庭見守りについて、ご質問をいただいています。
質問：当番制のように割り当ててもらうのですか。
回答：いつでもいらっしゃれるときにお越しいただければけっこうです。
　　　当番制の割り当ては、しません。

質問：校庭では、どんなことをするのですか。
回答：登校して、校庭で遊ぶ子供たちの見守りです。
　　　遊具付近にいてくださるだけで、子供たちの安心感は違います。
　　　
質問：毎日は、来られないのですが。それでもいいのですか。
回答：朝、今日は、行けそうだ。今日は、忙しから行けない。
　　　そのぐらいの気楽さで結構です。
　　　毎日とか、ずっとなどと決して思わないでください。


　

先週は、なかなかできなかった
「ロング昼休み」
今週は、昨日、今日と続けて行えています。
今日は、３年生。
担任の先生と長なわ跳びをしたり、
広々としたエントランスで、一輪車を軽快にこいだりと、
ロング昼休みを楽しんでいました。
ふと校庭に目を戻すと、
校長先生も長なわ跳びのなわ回しをして、
３年生の遊ぶ様子を見守っていました。

今朝も「秋の全校交通安全運動」で
桜丘１丁目の方が、登校時の安全見守りで
正門前の横断歩道にたってくださっていました。
「おはようございます！」さい
「おはようございます！」
と子供たちより大きな声で、
登校してくる子供たちに声をかけてくださっていました。
最後に「ありがとうございます。」と伝えると、
「子供たちが、あいさつを返してくれるから、張り合いがあるわ。」
「あいさつができるようになってきましたね。」
と嬉しい一言を返してくださいました。

表現方法として
「オノマトペ（擬音語・擬態語）」があることを知り、
学級内で、たくさんの「オノマトペ」を見つける学習を
していました。
今、自分が何をするのかがはっきりしていて、
それに安心し、熱中して活動できていました。
これから作文を書く機会などに、
上手に「オノマトペ」を使えるようになっていくことでしょう。

今日は久しぶりの晴れ間。
こんな日の中休みは、
校庭で思い切り運動する子。
図書室で落ち着いて読書する子。
そして、絵本の会の方々による
読み聞かせに堪能する子。
さらには、体育館で、
長なわ跳びの記録向上を目指して、
練習に励む子。
と様々です。
誰もが自分なりの過ごし方が
できているのがうれしいです。

全校朝会が始まる前の
子供たちの”待ち姿”
朝会中の話を聞く姿勢。
そして、
退場時の行進と、
花の子たちは、いつだれに見られても
「かっこいい！」と思われるような
凛々しい姿を見せてくれています。
お時間が許せば、月曜日の全校朝会の様子も
ぜひご覧になりにいらしてください。

全校朝会ですが、
子供たちに落ち着いて臨んでほしいという願いのもと、
毎回体育館で行うことを基本にします。
今朝は、その１回目。
佐々木校長先生からは、
秋の全国交通安全運動が始まっています。という内容と
学校外でも、自分の力を発揮している人がいます。ということで
絵画展に出展した６年生女子と
算数オリンピックで第１位を獲得した６年生男子を
紹介しました。
この二人には、インタビュー形式で校長先生から質問し、
二人ともここに至るまでの努力と
次の目標をしっかり披露してくれました。
今朝は、整列の仕方や、話を聞くときの向き、
さらには、退場の行進といくつかの説明があり、
少し長い朝会になりましたが、
体育館で行うことの目的、「落ち着いて」が
しっかりできていました。