児童集会
６年生が不在の児童集会はなんだか寂しい気がします。 しかし、５年生が中心となって、立派にやり遂げました。 学校内の一部を写した写真をヒントに、それがどこなのかを当てるクイズです。 低学年の多くの児童が、わかっていたのを見て驚きました。 今回企画、実施した５年生たちは、きっと６年生の存在を強く感じたとともに自分たちでもできたという実感を得たのではないでしょうか。 6年 こころの劇場
どのような感想をもって帰ってくるのかが楽しみです。ご家庭でも、ぜひ聞いてみてください。 ６年生 古典芸能鑑賞教室 ワークショップ
世田谷区教育委員会主催で
毎年６年生が体験する古典芸能鑑賞教室の 特徴のひとつとして、 演者の方から、子供たちが直にご指導いただける ワークショップがあります。 「このあたりの ものでござる」という独特の台詞の言い回しや 「ぎーこ ぎーこ」と木を切る動作など、 本物の能舞台で教えていただけることは、一生に一度の体験とも いえるでしょう。 
６年生 古典芸能鑑賞教室 開演待ち
６年生が古典芸能鑑賞教室の会場、
世田谷区民会館に到着し、ワクワク・ドキドキしながら 開演を待っています。 舞台正面には、鏡板に大きな松が描かれていて、 もうそれを見ただけでも、始まりの予感がしてきます。 
５年生 国語「言葉の構成」
５年生の国語の小単元「言葉の構成」です。
組み合わせ言葉や、省略言葉を 作業の中から探したり、 クイズ形式で考えさせられたりと、 実体感していました。 ４５分の中で、４通りの合成語や略語を学ぶのですが、 担任と子供たちが、テンポよくやりとりしながら、 仕組みを理解していきました。 
３年生 国語「中心をはっきりさせて書こう」
３年生の国語、作文教材です。
「中心をはっきりさせて書こう」という題材名にあるように、 書きたいことの中心をはっきりさせる学習を行っていました。 書きたいことの中心＝「このとき、心が動いた」が 自分自身で確かめられるように、担任が構成メモシートに 「はじめ」「中心」「おわり」と整理して書き進めていました。 
４年生 国語「いわたくんちのおばあちゃん」
４年生の国語は、この時期、戦時中が舞台となる物語題材が多いです。
「いわたくんちのおばあちゃん」も、８月６日の原爆投下を前後に 家族が一瞬にしていなくなってしまった”ちづこ”さんの心情を 綴った作品です。 今日は、初めて、この作品に触れての感想をもち、 それを伝え合おうとする学習でした。 担任の範読が始まると、子供たちは、静かにそれを聞き、 そこから抱いた思いをノート、短冊へと書いていました。 
６年生が古典芸能鑑賞教室に向けて、出かけていきました。
世田谷区内の全小学校６年生が参加する
古典芸能鑑賞教室に、桜丘小の６年生も 出かけていきました。 出発前に、学年の先生からは、 最高学年としての真価を見せるときです。 と指導がありました。 校長先生からも ○桜丘小学校の代表として、考えた行動を取りましょう。 ○本物を鑑賞し、それを自分の財産にしましょう。 との指導がありました。 今日は、狂言「附子」を鑑賞してきます。 
4年生 算数「１けたでわるわり算」
授業のユニバーサルデザイン化を目指して、「焦点化」「視覚化」「共有化」にこだわり、教材や場の構造、ルールの明確化などで工夫した授業を行いました。 児童の活発な意見や黙々と計算の仕方を考える場面など、児童の活動にもメリハリのある授業でした。 協議会では、授業作りのために多くの先生から知恵やアイディアがでました。また、講師に、日野市教育委員会教育部教育支援課 特別支援教育総合コーディネーターの宮崎芳子先生をお招きし、お話をしていただきました。お話の中でも、全員参加のよい授業で子どもが力をつけることの大切さを教えていただきました。 ICT機器を使って自分の考えを発表している児童はいきいきとしていました。今回学んだことは明日からの子どもたちの授業に生かしていきます。 朝の花の子体力作り〜ジンギスカン〜
音楽を聞くと、体が勝手に動くほど今朝はおどりました。 今回は前回より難しい動きが入り、バージョンアップ。 見ていて、「今回は難しいな〜」と思いましたが、なんと多くの 児童がおどれていました。低学年も体全体をつかって元気におどりました。 少ない動きですが、何回もやることでたくさんの運動量が確保できます。 次が楽しみです。 花が咲き出しました。
以前、開放ミーティングルームで、
ボタニカルアート教室を開催している ”彩友会”の方々を紹介しました。 教室の前後の時間に、校長室や職員室前の花壇を 整備してくださっているのですが、 ひと月前ほどに植えてくださった苗が、 花をつけていました。 これからいろいろな種類の花が咲きそうです。 彩友会の皆様、花壇の整備、ありがとうございます。 
ICT機器 フル活用しています
４年生の理科（写真：上）と
社会科（写真：下）の授業風景です。 理科では、電気の直列・並列の実験を するために、実験キットの作成中でした。 配線の仕方や、電池の入れる向きを説明するために 担任が手元のキットを、”実物投影機”で写し、 それを大型画面で示しながら、進めていました。 社会科では、ゴミ処理場の今と昔の写真を 大型画面に映し出し、ゴミ処理の問題点を 話し合う資料として使っていました。 作業過程を説明したり、資料を全体で共有するときに、 ICT機器のよさを生かして、活用しています。 
２年生 生活科
２年生が６月の土曜授業日に苗植えしたミニトマトが
大きく育ってきました。 それぞれの鉢に、３本ずつ植わっていたミニトマトを より大きく育て、実をしっかりつけてもらうために、 今日は、自分の鉢の３本から１本を間引く仕事を していました。 「どれにしようなか。」、 「この２本にもっと大きくなってもらいたいな。」と ミニトマトに話しかけるように、間引いていました。 追伸 ご安心ください。間引いた１本は、小さな鉢に植え替え、 家に持ち帰って、大切に育てます。 
２年生 算数「ひき算のひっ算」
２年生の算数、７５３−６や５４６−２７の
筆算の仕方を考える学習です。 担任の先生が、ホワイトボードシートに、 子供のノートと同じマス目を描き、 そこで板書していくので、 同じ位に数字を並べて書くことや 同じ位から引けないときは、 上の位からくり下げることをしっかり理解して 学習を進めていました。 どの子のノートも、学習した内容がよく わかるように記録できていました。 
学校保健委員会
「子供たちの心とからだ」というテーマで、
日本体育大学 体育学部教授 野井 真吾 様に ご講演いただきました。 元気のための３つの提案 ○「光・暗闇・外遊び」等、少しだけ頑張ればできそうな ことを、呼びかけてみよう。 ○昼は、子供が子供らしくワクワク・ドキドキしながら、 夢中になれるような取り組み、興奮できるような取り組みを 仕掛けてみよう。 ○子供だけでなく、私たちおとなも楽しみ・のんびり・輝きながら 「よい加減」を探求していくことも大切！ を、学術論文の資料も、わかりやすい内容にして、 興味深くご講演くださいました。 本日の会には、５０名以上の保護者の方がご参会くださいました。 その方々が、きっとご講演のおもしろさを”明るいうちに” メールやラインで伝えてきてくださると思います。 ３つの提案、ぜひ実践に移してみてください。 野井先生、ご講演ありがとうございました。 ご参会の保護者の皆様、ありがとうございます。 また、他の方への伝達もよろしくお願いいたします。 
６月２７日（月） 全校朝会
全校朝会では、校長先生から【言葉づかい】と【いいクラスとは】の２つをお話されました。目上の方への言葉づかいを見直し、美しい日本語や言葉をしっかり使える桜丘小の児童であってほしいものです。また、友達を大切に、あいさつや自分勝手な行動も見直していきましょうと話されました。 そして、６年１組の学級通信を通して、「このクラスでよかった」と思えるようにしましょう。そのためには、自分の心に「絶対に差別はしない、暴言や暴力をしない」「相手がいやだと思うことはしない、言わない」「相手を思いやる」といったことに気をつけましょうと話されました。 不安定な天気が続くように言われていますが、体調管理と落ち着いた学校生活が送れるように指導して参ります。 図書室開放 七夕ささかざりイベント、午後も行います
桜丘小学校図書室開放運営委員会主催の図書室開放。
今日は、「七夕ささかざりイベント」を開催しています。 参加している子供たち、１時間半くらいの時間をかけて、 自分だけの”七夕ささかざり”を作っています。 短冊の願いには、自分のことだけでなく、 家族や友達の健康や幸運を願う内容も含まれていて、 心和まされます。 午後も３時までにお越しいただければ、 「七夕ささかざりイベント」に参加できます。 
小学校図書館開放中！ 七夕イベントも開催中！！
今日も小学校図書館を開放しています。
さらに、今日は「七夕ささかざりイベント」も開催中です。 ３時までに、図書室に来ていただければ、 桜丘小学校図書室開放運営委員会委員の方々のご指導で ”七夕ささかざり”を作ることもできます。 材料や道具は、準備してくださっていますので、 特に用意するものはありません。 お気軽に、図書室にお越しください。 
５年生 プール開き
平成２８年度、初水泳は、５年生。
今日は、プール開きです。 代表児童が、今シーズンの目標をしっかり伝えてくれました。 校長先生も、今シーズンの目標として、 「みなさんが事故なく安全に水泳を楽しみ、泳力をつけていくこと」と 子供たちに伝えてくださいました。 学年の先生から、諸注意を受け、 今シーズンお世話になるプールに 「よろしくお願いします」とあいさつして さあ、初入水！ そして、水慣れのための水かけや、水中じゃんけんなどと 初プールを楽しんでいました。 
２年生 算数「ひき算のひっ算」
１２９円持っていて、７３円の鉛筆を買ったときの
残りの所持金を計算で求める学習です。 ペープサートを使って、問題に引き込んだり、 大型テレビとデジタル教材を活用して、 学習のまとめをしたりと、 わかりやすくしようと工夫のある授業でした。 一の位は、すんなり引けるのですが、 十の位が、引くことのできないところが、 今日の一番の考えどころでした。 そこも担任の工夫のおかげで、 しっかり確かめられていました。 
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