２０２０年の東京オリンピック・パラリンピックに
向けて、学校でも、関連する内容を体育をはじめ、
様々な教科、領域でふれる学習を進めています。
今日は、５年生が社会科「工業」の学習として、
東京都大田区の町工場が共同開発している
「下町ボブスレー」を題材にして、
日本の工業力の高さや
それを支えている中小企業の努力、工夫を
学んでいました。
大田区の町工場は、
２０１８年の冬季オリンピックで、
純日本製のボブスレーが、リンクを疾走することを
目指して、日夜開発、改善を重ねています。
そんな思い、実践を
子供たちは、どのように受け止めたでしょうか。

本日、午前中、PTA運営委員会が開催されました。
その会でも、校長が話題にしましたが、
”花の子”たちのあいさつのよさが、
学校内だけでなく、桜丘の地域の方々からも、
お褒めの言葉としていただいています。
校長も
「そんな”花の子”たちを誇りに思います。」
と運営委員会に参会された保護者の方々に
伝えていました。
その閉会後、職員室に戻ると、
１年生が校庭体育倉庫の鍵を借りに来ていました。
「失礼します！」、「鍵を貸してください！」
このようなことを、生き生きと言って、
行動できる”花の子”、
保護者や地域の皆さまのお陰で
しっかり育っています。

花の子リーダーや代表委員が
工夫し、準備したゲーム、
校長先生も本気になって
挑戦してもらったのは、
写真上のピンポン球スプーン運びゲーム。
写真下のバドミントン的入れゲーム。
です。
どのゲームもアイディア満載！
それでいて、準備には、それほど時間をかけない！
”費用対効果”バツグンのゲームばかりです。

花の子リーダーや代表委員が
工夫し、準備したゲーム、
知的系は、
写真上、「の」の字探しゲーム。
写真下は、文字並べゲーム。
です。
新聞記事の中から「の」の字を探したり、
バラバラになった文字をつなげて、
意味ある言葉にしたりと、
知力もフル稼働です。

花の子リーダーや代表委員が
工夫して、準備したゲーム。
技能系、
写真上は、ボーリングゲーム。
写真中は、輪投げゲーム。
写真下は、ビー玉箸つかみゲーム。
です。
練習すれば、上手になるかもしれませんが、
今日は、ぶっつけ本番で、悪戦苦闘！

花の子リーダー、代表委員が
工夫し、準備したゲーム。
体力系のものも。
写真上は、しっぽ取りゲーム。
写真中は、柔軟性の限界ゲーム。
写真下は、傘玉入れゲーム。
です。
敏捷性や体の柔らかさ、投力を
競っていました。

花の子リーダー、代表委員が
工夫して準備したゲーム、
「ドキドキ系」です。
写真上は、積み木重ねゲーム。
写真中は、ブラックボックス。
写真下は、風船落とさないゲーム。
です。
ハラハラドキドキするのに、
みんな笑顔でチャレンジしています。

体育館に集合した花の子交流班、
開会式でのルール説明を受けて、
さあ、オリエンテーリングの開始です。
はやくゲームがしたい、
交流班で楽しむぞ！

花の子交流活動の一環で
今日は、花の子全校活動を行います。
花の子交流班で各教室に集まり、
そこからスタート場所になる
体育館に移動します。
もうワクワク、ドキドキの子供たちです。

今日から４年生は、
総合的な学習の時間・福祉で
デイホームの方と交流活動をします。
今日は、４年３組外舘学級の
子供たちが、デイホームを訪問しました。
そこで、デイホーム利用者の方々と
ちぎり絵をいっしょに楽しみました。

本校図書室の
蔵書の点検作業、
保護者ボランティアの方々に
お力を貸していただき、
現在進行中です。
蔵書のバーコード化や
各本の点検修繕を
一冊一冊丁寧に
行っていただいています。

いよいよ今週末にせまった
「ウィンターコンサート」
ブラスバンドクラブの練習にも
拍車がかかってきました。
先々週あたりから、
休み時間になると音楽室前の廊下に
クラブ員が集まり、
自主的に練習をしています。
１７日（土）は、
きっとすてきな演奏を聴かせてくれることでしょう。
会場は、桜丘区民センター体育室
開演は、１３時３０分です。
ぜひご来場ください。

１年生は、生活科で
「むかしのあそび」の学習をします。
今朝の学年朝会で、
その一環で行うお手玉について、
”大道芸人”古澤先生から、
お手玉のコツを伝授する
デモンストレーションがありました。
これから、しばらく休み時間や昼休みに
実演を魅せてくれるそうです。
我こそは、と思われる保護者の方、
ご一緒にいかがでしょうか。

はやいもので、師走１２月も
第三週に入りました。
今週のスタートは、学年朝会です。
１年生の学年朝会では、
古澤先生から、
○今月のあいさつ運動について
○今月の目標
　「自分から進んで仕事をしよう」
　について
○”お手玉”の取り組みについて
の３つの話がありました。
学年朝会への集合から、きびきびできていた１年生、
とっても頼もしく見えました。
もういつでも下の学年を受け入れられそうです。

道徳授業地区公開講座、
３校時の道徳授業公開に続いて、
１１時２５分から協議会を開催しました。
参会いただいた保護者の方と教員が
学年ごとにグループを作り、
グループ懇談の形式で行いました。
テーマは、
「個性のとらえ方、個性をどのように伸ばすか」
です。
個性のとらえにしても、伸ばし方にしても、
一様でなく、
一人一人様々な考え方があることを再認識しました。
唯一”葛藤”というワードが共通に使われていました。
個性を獲得する過程で、必ず”葛藤”場面があり、
それがあってこそ、
個性が育っていくこと、大切にしていきたいものです。

本日の本校、
道徳授業地区公開講座には、
保護者の方、地域の方と
多くの方々にご参観いただきました。
ありがとうございました。
各学年ごとに主題をそろえ、
個性や自分らしさ、向上心について、
道徳の授業を行わさせていただきました。

６年生が、音楽の時間として、
琴と尺八の演奏家にゲストティーチャーとして、
指導していただく時間を体験しました。
最初に、琴、尺八の素晴らしい演奏を聴かせていただき、
その音色が心に残っているところで、
実際に、琴や尺八に触れて、
音を出す面白さ、難しさを
学んでいました。
子供たちが、自国の文化を知り、
和楽器の響きと旋律の美しさを味わわさせていただく
ことができました。

「花の子体力つくり・短なわ跳び」、
今回を入れて、全校活動は残り２回となりました。
回を重ねるごとに、
子供たちの跳び方、技量は高まっていますし、
長く続けられるようになってきています。
全校活動でなくても、
このまま、継続的に続けて、
なわ跳びに親しみ、結果として、
体力向上、技量向上にもつなげていってほしいです。

保護者の方々も
この時期、日に１，２のワークテストが
あったことを懐かしく思い出されることと
思います。
私もかつて「明日はテストの嵐が吹きます！」
などと子供たちに宣言した記憶が蘇りました。
この時期は、毎日、どこかの学級、学年で
既習事項の確認をする”ワークテスト”が
行われています。

今朝は、集会委員会による
「クリスマス・クイズ」集会です。
子供たちの意識、楽しみは、
もうクリスマスだったり、
お正月だったりなのでしょう。
今朝のクイズも大盛り上がりでした。