２年生が、生活科で手作りおもちゃを作り、
１年生を招いて、交流遊びをする
「おもちゃの広場」を行いました。
２年生は、自分が楽しむことより、
１年生に楽しんでもらいたい、という願いをもって
おもちゃを準備し、遊び方の説明を何度も練習し、
今日の日を迎えました。
体育館を「おもちゃの広場」にし、
１年生との交流を楽しんでいました。
１年生もこの体験をとおして、
自分たちが、２年生になったら……と
いう思いをもったことでしょう。

４年生、国語・説明文の学習です。
誰もが知っていて、だれでもできる「じゃんけん」の
「なぜ」、「どうして」を
叙述にそくして読み取り、
自分の考えをもち、
級友と交流していきます。
今日は、初めて読んでみての
疑問や驚き、考えたことを
お互いに伝え合っていました。

北沢警察署交通課の方がお越しくださり、
最近起こった交通事故の例を紹介し、
子供たちに事故の未然防止をご指導くださいました。
紹介いただいた事故は、
◇左右を確認し、横断歩道を渡ろうとした。
◇手前の車線に渋滞中の車があったため、
　運転手さんとアイコンタクトをして、渡り始めた。
◇渋滞中の車と車の間を通って、反対車線に出たところ、
　そこに走ってきた車と接触してしまい、転倒した。
◇今回は、ヘルメットをつけて自転車に乗っていたので、
　転倒しても、頭部を強く痛めることがなくてすんだ。
という内容です。
ここで、この紹介を聞いていた子供たちに、
注意しなければいけないことや、しっかりできていたこと
を確かめながら、ご指導くださいました。
子供たちの真剣に話を聞く様子や質問への受け答えから、
警察の方も、しっかり伝えることができたという感触を
もたれ、安心してくださっていました。

１月最終週の全校朝会です。
校長先生から、
まず、今朝のあいさつの様子についての紹介です。
校長先生の目を見て、視線が合ったことを確かめてからのように
あいさつした子供の紹介をしました。
あいさつの丁寧さが一段と高まってきています。
次に、交通事故について。
北沢警察署から交通課の方がお二人もお越しくださり、
北沢署管内で起こった交通事故について紹介し、
子供たちに注意を呼びかけてくださいました。
北沢署の交通課の方は、子供たちの話の聞き方や
集中度合いに、お褒めのことばをくださいました。
生活指導の安藤先生からは、
「欠席の人が増えていますが、学校にいる人は、
　その人たちの分も加えて、元気にあいさつしましょう。」
と呼びかけました。
また、休み時間中の持久走は、
中休みに体育館で行うことを
子供たちに告げました。
いつもより少し時間が長い全校朝会でしたが、
子供たちは、とても落ち着いた態度で
朝会に臨んでいました。

新１年生保護者の皆様、
お子様のご入学おめでとうございます。
一生に一度の小学校入学、
お子様にとっても、そのお子様を
育んでいらした保護者にとっても、記念すべきときです。
教職員一同、そして、在校生一同、
心より新１年生の入学をお待ちし、楽しみにしています。
どうぞよろしくお願いいたします。
さて、今日は、学校長からは、
小学校での教育活動についての紹介をしました。
また、担当教諭から入学までにご準備いただきたいことや
入学当初の学校生活について、ご説明させていただきました。
保護者の方々の貴重な時間をいただき、
いくつもの内容をお伝えしました。
ご不明な点、心配になられたこと、
遠慮なく電話等でお問い合わせください。
お子様の入学、心よりお待ちしております。

花の子体力つくり・持久走に、
全校で取り組む２回目です。
はやくも自分の走るペースがわかってきた子供たち、
１年生は、１周５０ｍほどのコースを
５分間で、２０周囲前後。
２から６年生は、１周１５０ｍほどのコースを
７，８周走っていました。
走り終わる頃には、うっすらと汗をかくほどの
運動でした。

今日の音楽朝会は、全員で
「手のひらを太陽に」を歌いました。
歌詞の一文一文に込められている思い・願いを
感じながら、歌えていたのではないかと
思います。
全員合唱の次に、１年生だけが、
学年で歌い、全校に披露してくれました。
元気な歌声で、この１年間の成長を
全校に伝えることができました。

冬休みが明けて、
すっかり大人っぽくなってきた６年生です。
”あつまれ広場”から、歓声が職員室まで
聞こえてくるので、何事かと駆け寄ると、
その６年生が、手動で電気を起こすキットで、
モーターカーを動かし、競争をしていました。
ある場面では、もう青年のような立ち振る舞いをしますが、
またある場面では、無邪気な子供のようでもある、
今は、そんな時期のようです。
担任の先生も、そんな子供たちを見守り、
頬を緩めていました。

１年生、A・L・Tによる英語活動が
今日で今年度の最後となります。
今日は、数の数え方や、
いろいろな果物の絵を見て、
英語でその果物名と数を言う活動をしていました。
カタカナ言葉と英語の違いを
経験の中で学んでいました。

「花の子体力つくり」で持久走の仕方やルールを
確かめた子供たち、
さっそく、中休みに、校庭のトラックを
何周も走っている姿が見られました。
中休み２０分間、すべてを走っているわけではありませんが、
１０周以上というマラソンマン、マラソンガールも
大勢いました。

３月５日（日）に行われる
青少年経堂地区委員会主催の
「ふれあい　ドッジボール大会」、
申し込みは、先週で締め切りになりました。
今日は、そこに向けての練習会日です。
１１月から練習会を毎月行っていただいている
成果が出てきたのか、
始めたころより、動きが機敏になってきました。
今年度は、本校が会場校、いわばホームでの試合です。
よい成績を期待したいですね。

４月から１年生になる
保育園年長組のみなさんが、
学校に来て、今の１年生の授業の様子を見たり、
きっと大人気の場所になるであろう図書室で
過ごしたりしました。
来たときに、しっかりあいさつのできる保育園のみなさん、
４月には、さらに成長してピカピカの１年生となって、
登校してきてくれることでしょう。
先生たちも、主事さんたちも、
そして、今日授業を見てもらった１年生も、
楽しみに待っています。

花の子体力つくりで、
長なわ跳び、短なわ跳びと取り組んできた子供たち、
この時期は、持久走で体力つくりです。
今日は、その１回目。
全校で、走り方や、休み時間中のコースを確認しました。
基本は、５分間。
日々の積み重ねで、体力を高めていってほしいです。
さっそく、中休みには、緑帽子の１，２年生が、
下学年コースを何周も走っていました。

６年生は、総合的な学習の時間で
東京農業大学留学生の方々との交流活動を行いました。
第１部は、学年フリースペースで、留学生の方々の
自己紹介と国の紹介をしました。
第２部は、各学級での交流会と給食会食です。
留学生の方々に、自国の話や、
「ようこそ日本へ」を自国の言葉で伝えてもらいました。
時間とともに、子供たちは、留学生の方々と打ち解け、
給食会食では、それこそ様々な話題で、会話を楽しんでいました。

６年生は、社会科の時間に、
地域の税理士さん方をゲストティーチャーに
お迎えし、「租税教室」で税の仕組みや使われ方を
学びました。
納税の意味や、納税された税金の使われ方、
自分たちが成長とともにかかわる税金について、
多くの資料をご用意いただき、
わかりやすく学ばせていただきました。
納税の義務や意義、しっかり学ぶことができました。

３年生は、社会科の学習で、
「昔の人々の生活」を学んでいます。
今日は、”かがやく目”の方々にご指導いただき、
子供たちは、七輪での火起こし、餅焼きを
体験させてもらいました。
”かがやく目”の方々をはじめ、地域の方々にも
ご協力いただき、子供数人に一人ずつご指導いただき、
上手に火起こしし、餅もふっくら焼くことができました。
焼いた餅は、もちろん実食！
いつも以上に美味しく感じたようです。
”かがやく目”をはじめ、地域の皆さま、
子供たちに貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

１月もはやいもので、第４週です。
今週は、学年朝会で週がスタートします。
第３学年の学年朝会では、
○先週土曜日の競技かるた会での真剣な取り組み
　のよさをこれからも継続すること
○今週の目標として、
　「自分からあいさつを１０人以上に」を実践すること
等の指導がありました。
また、ＦＣ桜丘の３年生チームがクラブチーム対抗戦で
優勝したことを、学年全体の前で紹介し、
その栄誉を称えました。

土曜、日曜日に、遊び場開放を
企画、運営してくださっている方々が
行ってくださる「遊び場　冬まつり」です。
今日は、とてもよい天気なのですが、
かなり風が強いため、
ベーゴマやきらきらバッジ、羽根つきなどは、
あつまれ広場やドレミ教室、
たこあげやバスケットボールは、校庭で行っています。
土曜日の午後、参加してみてはいかがですか。

６年生の家庭科、地域の方々をお招きしての
出前授業です。
桜丘、経堂の町が緑豊かな循環型社会を目指して、
「農」の大切さを学ぶ取り組みを行っています。
そこに携わっている
農家の方、ＪＡ世田谷目黒の方々、町会の方々、
そして、東京農業大学の先生にお越しいただき、
世田谷の農業や、土の話をうかがい、
世田谷に住む子供たちができることは
何かを考える時間をいただきました。

３年生が教科「日本語」の一環で
競技かるた会を行いました。
そこに、スペシャルゲストティーチャーとして
お迎えしたのは、
早稲田大学で競技かるたを行い、
その名が広く知られている名人３名です。
まず、競技かるたのデモンストレーション。
子供たちは、かるた名人の一挙手一投足に、
まばたきもしないほど集中して、
その”すごさ”を見入っていました。
後半は、名人の方々に、詠み手をお願いし、
子供たちが競技かるたを楽しみました。