＜今日の給食＞
ちくわとじゃこのかきあげ丼
牛乳
白玉汁
くだもの(冷凍みかん)

６月４日から１０日までは、[歯と口の健康週間]です。給食では、[歯と口の健康週間]にあわせて、かみごたえのある食材や、歯を強くするために大切な栄養素(カルシウム・たんぱく質・ビタミンＤなど)がたくさんはいったメニューを出します。
よくかんで食べることは、体によいことがたくさんです。
・消化を助ける。　・太りすぎを防ぐ。　・味がよくわかる。
・歯並びがよくなり、虫歯を防ぐ。　　　・頭の働きをよくする。
健康な体は、歯と口の健康からはじまります。子どものころから、よくかんで食べる習慣を身につけてほしいと思っています。

砧小学校の特色の１つに、休み時間は校庭での「外遊び」があります。
外遊びといっても、鬼ごっこやドッジボールばかりではありません。ビオトープでヤゴ取りをしたり、ホウセンカのお世話をしたり、うんていで遊んだりと思い思いのことをして遊んでいます！
休み時間の外遊びにより、心と体をリフレッシュして、次の授業に臨みます。

＜今日の給食＞
キムチチャーハン
牛乳
わんたんスープ
バンサンスー

今日の給食の主食は、[キムチチャーハン]です。キムチは、国内で作られたものを使用しています。給食の［キムチチャーハン]は、低学年・中学年・高学年と辛さを変えて作っています。
キムチは韓国の漬物です。韓国語で野菜を塩で漬けたもの=チムチェという言葉が、[キムチ]となったといわれています。[キムチ]には、おなかの調子を整えてくれる乳酸菌が含まれ、適度な辛さが体を温め、食欲を増進してくれます。
教室をまわっていると、「おいしいです。」「からいの好きです！」と声をかけてくれる子もいて嬉しく思います。

今日の全校朝会では、運動会の開会式でのよい姿勢を褒めた上で、姿勢を正しくする重要性について話をしました。
「姿勢がよい」ということは、「運動ができる」「勉強ができる」ということに繋がっていきます。
「姿勢がよい」ということは、体のバランスがよくなり、運動が上手にできるようになります。「姿勢がよい」ということは、頭の位置が正しい位置になり、血液の流れがよくなり、脳が活性化し集中して勉強ができるようになります。ぜひ、これからも、よい姿勢を心掛けて、生活をしていってほしいと思っています。

＜今日の給食＞
ごはん
牛乳
たこコロッケ
おひたし
みそ汁

今日の給食の主菜は、[たこコロッケ]です。子どもたちの好きなコロッケの中に、たこ・青のり・かつおぶしを加えました。
教室をまわっていると、「今日のコロッケ、おいしい。」「たこやきみたいな味がしたよ。」と笑顔で話してくれる子どもたちもいて、とても嬉しく感じました。
たこはかみごたえのある食材で、苦手な子もいたようですが、今日の[たこコロッケ]との出会いで、少しでも克服してもらえたらと思います。

今日は水泳指導に向けて、救命救急講習会を喜多見小学校と砧南小学校と３校合同で行いました。成城消防署の方々に来ていただき、心肺蘇生法、ＡＥＤの使い方を中心に、応急手当の方法を、実習を通して学びました。
全教員が真剣に学びましたが、水泳指導において絶対に事故を起こさない、未然に防ぐという高い意識で臨みます。

＜今日の給食＞
ホイコーロー丼
牛乳
わかめスープ
くだもの（宇和ゴールド)

今日から６月になりました。６月の給食目標は、「衛生に気をつけて食べよう」です。食事の前に、石けんを使って、しっかりと手洗いをし、清潔なハンカチやタオルで水気をふきとるよう、学校でも子どもたちに声をかけてまいりますが、ご家庭におかれましてもお声かけいただきたいと思います。
今日はデザートに、宇和ゴールドを出しました。愛媛県産の柑橘で、みずみずしく、香りもゆたかなものでした。果物は食べ慣れておらず、苦手というお子さんもいるようですが、小さいころには砂糖の甘さではなく、自然の恵みの甘さを感じ、味覚をきたえてほしいと思っています。

今年度の重点目標の一つである、基礎学力の定着に向けて、始業前の朝学習に取り組んでいます。本日は国語で、漢字ドリルに向かい、静かに集中して取り組んでいました。一人一人の基礎学力が定着するよう指導しています。
写真は、４・４・３年生の様子です。

運動会は終わりましたが、砧小学校では、今年度も健康・体力向上の取り組みとして、中休みのランランランに年間を通して取り組んでいます。ランランランで走ることにより、脳も活性化され、授業での集中力もアップします。先生たちも一緒に走っていますので子どもたちも嬉しそうです！

＜今日の給食＞
ツナピラフ
牛乳
キャベツのスープ
大豆とコーンのフリッター

今日で、５月は終わりです。子どもたちは、４月の入学・進級したばかりのころに比べると、給食当番も上手にできるようになり、食に対して興味をもっている子も増えてきているようで嬉しく思います。
５月の給食目標は、「食品のはたらきを知り、バランスよく食べよう」でした。
食べものは含まれる栄養パワーによって、赤・黄・緑の３つのグループにわけることができます。どの仲間も、子どもたちの体が成長し、元気に過ごすために大切な食べものであることをこれからも子どもたちに伝えていきたいと思っています。

１、児童代表の言葉（６年生）
２、優勝旗授与
３、準優勝杯授与

今年の運動会は、白組の優勝と勝敗はつきましたが、何よりも大切なことは、練習から真剣に取り組む心です。本番でも、一人一人が全力を出しきった素晴らしい運動会でした。応援合戦での声もとってもよく出ていました。演技中の拍手や声援、徒競走・リレーを応援する姿も素晴らしかったです。
子どもたちの渾身の演技は、これまでの努力の結晶です。一人一人の動きを目で追っているうちに、その真剣さに胸が熱くなりました。
最後まで、保護者の皆さまをはじめ、地域の方々の温かいご声援のもと、運動会が終えられたことに心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

１、全学年　「大玉おくり」
２、全学年　「大玉おくり」

１、５・６年生　表現「太陽〜組体操〜」
２、５・６年生　表現「太陽〜組体操〜」
３、５・６年生　表現「太陽〜組体操〜」

１、５・６年生　表現「太陽〜組体操〜」
２、５・６年生　表現「太陽〜組体操〜」
３、５・６年生　表現「太陽〜組体操〜」

１、３年生　短距離走(８０ｍ)
２、４年生　短距離走(８０ｍ)
３、１年生　「チェッコリ玉入れ」

１、応援合戦
２、応援合戦
３、２年生　「大玉ころがし」

１、６年生鼓笛隊　Ｗing〜翼〜
２、６年生鼓笛隊　Ｗing〜翼〜
３、６年生鼓笛隊　Ｗing〜翼〜

１、ＰＴＡ　綱引き
２、４・５・６年生選抜　紅白リレー
３、４・５・６年生選抜　紅白リレー

１、５・６年生　騎馬戦〜砧の合戦〜
２、５・６年生　騎馬戦〜砧の合戦〜
３、５・６年生　騎馬戦〜砧の合戦〜

１、３年生　「力を合わせて綱引き」
２、１・２年生　表現「もえよ！砧のドラゴン」
３、１・２年生　表現「もえよ！砧のドラゴン」