今日の献立は、カレーピラフ・牛乳・森のチャウダー・りんごゼリー　です。

森のチャウダー、“チャウダー”はアメリカで生まれたスープ料理といわれています。
クラムチャウダーという料理は聞いたことあるかもしれませんが、今日は森のチャウダーです。舞茸・マッシュルーム・しめじ・エリンギ、今日は5種類ものきのこを使いました。きのこの種類は他にもたくさんあります。約4000種といわれていますが、その中で食用は約200種、さらに市場に出回るのはもっと少ないそうです。
ちなみにきくらげはきのこの仲間です。
きのこにはおなかの調子を整えてくれるはたらきの“食物繊維”を多く含んでいます。

今日の献立は、鮭ごはん・牛乳・卵焼き・みそ汁　です。

鮭ごはんは下味を漬けて焼いた鮭の切り身を給食室のみんなで皮と骨をはずしてほぐして、白ごまと一緒に炊き上がったごはんと混ぜ合わせて仕上げました。
鮭は北海道や東北などの冷たい海で育ちます。給食でよく使う魚のひとつ“鮭”ですが、その卵は何かわかりますか？
さて、今日はおむすびの日です。今から22年前1995年の今日、兵庫県を震源とする阪神淡路大震災が起きたとき、おむすびの炊き出しが多くの人たちを助けたことからこの善意を忘れないために制定されたそうです。

今日の献立は、ナシゴレン・牛乳・春巻き・わかめスープ　です。

今日の全校朝会では校長先生から“寒”について話がありました。ここのところ、特に冬らしい寒さが続いています。今週は“大寒”です。寒さが最も厳しくなる頃という意味です。
といっても給食室では朝届いた野菜やくだものを洗うのにお湯を使うことはありません。水を使って3回以上洗います。給食はこの寒い季節でも水を使って作られます。
ナシゴレンはインドネシアやマレーシアの料理です。ナシはごはん、ゴレンは揚げるという意味だそうですが、実際は炒めて作ります。
春巻きの中身は給食室で作り、1枚1枚包んで揚げて作りました。

１月１６日（月）

　中休み終了時に予告なしの避難訓練を行いました。
校庭に全校児童が揃うまでに４分４０秒かかりました。特に昇降口では、子どもたち同士が避難訓練なのかを確認し合うために大きな声で話してしまい、放送での指示が聞こえにくかったようです。
　予告なしの避難訓練でも放送での指示をしっかりと聞き「お（押さない）・か（かけない）・し（しゃべらない）・も（戻らない）」の約束を守り避難をできるようにしたいですね。

１月14日（土）

　土曜授業に俳句かるた＆百人一首かるた交流会を行いました。１．２年生は教室で俳句かるた大会、３〜６年生は体育館で五色百人一首大会でした。
　静寂の中で「はい」という声が響き合いました。子どもたちは真剣な表情で対戦相手と競い、交流し合いました。
　保護者の皆様、寒い中応援に来てくださりありがとうございました。

１月１４日（土）

土曜授業の日は、いつもより10分間長い「ロング中休み」です。
今日のロング中休みには、５年生と「仲間る会」のお父さん方がドッジボールを楽しみました。

５年生もボールのスピードが速くなり、キャッチにも正確さが出てきて、一時は大人チームをあと２人というところまで追い詰めましたが、大人チームの猛烈な追い込みにより大変に盛り上がりました。

５年生は男女の仲もよく、ボールを取った子が誰かに譲ろうとすると、「いいよ、投げなよ」と優しくリードしてあげる場面もたくさん見られ、とてもいい気持ちになりました。

仲間る会の皆さん、本日もありがとうございました。次回は最終回、２月１８日（土）３年生です。多くの皆様の参加をお待ちしております。

１月１２日（木）

体育館に学年で集まり、書き初めをしました。
どの子も、自分の作品を仕上げるまで一言もしゃべらず、集中して書き上げました。
１２月に学校で練習をし、冬休みにも宿題として練習をしました。
ご家庭での取り組み、ありがとうございました。
作品は、教室前に掲示されていますので、ご覧ください。

今日の献立は、七福ごはん・牛乳・庄内風芋煮・お豆かりんとう　です。

“芋煮会”という行事を知っていますか。
特に東北地方で行われる季節行事で、秋に里芋を使った鍋料理をみんなで食べる会です。中でも山形県の芋煮会は有名ですね。山形県の中でも地域によって使う食材や調味料が違うのだそうです。
今日は里芋・豚肉・厚揚げに、しょうゆとみそを入れて作る庄内地域の芋煮にしました。
“七福ごはん”は米・麦・もち米・きび・あわ・黒ごまの七種類の穀物、豆、種実を使いました。
食べて、みんなでたくさんのいいこと≪福≫を呼び込みましょう！
お豆かりんとうも箸を使って食べましょう。

今日の献立は、きなこ豆乳トースト・牛乳・クリームシチュー・キャベツサラダ　です。

きなこ豆乳トーストには、きなこ・豆乳・砂糖・バター・卵・バニラオイルを合わせたものをパンにつけて焼きました。
さてきなこは何からできるかわかりますか？
大豆を炒って粉にしたものです。
では豆乳はどうでしょう。何からできるかわかりますか？
豆という字が使われます、でも乳という字も使われています。
豆乳もきなこと同じ大豆からできるものです。
水に漬けた大豆をすりつぶして、水を加えて濾してできた白い液体が豆乳です。
今日のように食材として使うこともありますが、豆腐を作るのに欠かせない食材です。
私たちは大豆を様々な形で口にしていますね。

今日の献立は、　豚肉とごぼうのごはん・牛乳・七草のりあえ・白玉しるこ　です。

あけましておめてとうございます。今日から3学期の給食です。
お正月には食に関するいろいろな習慣がありますね。おせち料理、七草がゆ、鏡開き、小正月など。
1月7日の朝、七草を入れたおかゆを食べるのが七草がゆです。正月料理に疲れた胃を休ませる、新年の無病息災を願うなどの意味があるとされています。
<せり　なずな　ごぎょう　はこべら　ほとけのざ　すずな　すずしろ　これぞ春の七草>
今日の七草のりあえにはせり・すずな(かぶ)・すずしろ(大根)を使いました。
せりは春の七草の中でもおいしいと言われる冬の田やあぜに生える野草で、競り合って勢いよく伸びることから[競り]と名がついたとか。ふだん給食では使いませんが、今日は使いました。
1月11日は鏡開きです。お正月にお供えした鏡もちをおろして小さく割って食べます。
今日は小豆・黒豆・水・砂糖・塩で1時間以上煮たおしるこに手作り白玉を入れて、中丸小の鏡開きです。
2017年中丸小のみんなにいいことたくさんありますように！
給食室のみんなも毎食一生懸命給食を作っていきます。

１月１２日（木）

　４年生は午前中、世田谷美術館へ出かけ作品を鑑賞しました。開館３０周年をむかえた美術館では開館した１９８６年に制作された作品や、美術と生活をめぐる５つの物語に見立てたコレクションの展示がありました。
　４〜５人のグループごとに作品の解説をしてくださるボランティアさんがつき、館内を案内してもらいました。展示室以外にも外に展示してある立体作品を鑑賞したり、制作室を見せてもらいました。「作品も素晴らしいけど美術館の建物自体が作品だね。」と話してくれたお友達もいました。
　この鑑賞教室をきっかけに気軽に美術館へ出かけてくださいね。

１月10日（火）

３学期の始業式が体育館で行われ、冬休み明け元気な姿の子ども達が揃いました。

校長先生からは「中丸小がよりよくなるように、自分のために、友達のために行動してください。いろいろなことにチャレンジをし、わかった、できたを増やしてください。」とお話がありました。

子ども達はしっかりと話を聞き、全校で校歌を唱い、気持ちよく、３学期のスタートを切りました。
　
　

１２月２２日（木）

平成２８年度の２学期も、いよいよ終業式を迎えました。
校長先生から、２学期を振り返っての話がありました。
また、冬休みの生活についても全校児童と一緒に確認しました。

終業式後には、持久走大会と６年生の水泳記録会・連合運動会の表彰をしました。

冬休み中健康に過ごし、始業式には全員の元気な顔が見られるよう願っています。

１２月１６日(金)

集会委員会主催のクイズ集会を行いました。
今回はクリスマスにちなんだクイズ１０問に答えました。

第１問「クリスマスは、いつ？」
第２問「サンタクロースの服が赤いのはなぜ？」
第３問「ドイツのサンタクロースの特徴は？」
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難問揃いのクイズでしたが、難問正解できたかな。
今年最後の集会も、全校で楽しく行いました。

区の農業振興係事業の花の栽培を１年生が、地域の花農家の方の指導のもと体験しました。あさがおの終わった植木鉢にビオラの花とチューリップの球根を植えました。入学式のころきれいな花が咲くことを願って、お世話をしています。

俳句吟行で、龍雲寺さんにお邪魔させていただきました。紅葉の残る境内で、季節を感じ言葉を選んで５・７・５の俳句作りしました。最後には句会を行い、俳句を楽しみました。

深沢高校の交流をしているアメリカ出身のガブリエル先生は、初めての俳句作りに頭を痛めながらも、日本語の美しさを味わっていました。

指導課訪問の５校時は、５年３組研究授業です。
単元名「構成をおさえて、要旨をとらえよう」
教材名「動物の言葉　人間の言葉」です。

要旨をまとめるのに必要だと思う言葉を、タブレットに打ち込みます。クラス全員がどんな言葉を選んだかが一目瞭然です。どの言葉が要旨をまとめるのに必要かの理由をつけて交流しました。その結果、最も大切な言葉を選びます。タブレットに打ち込むとすぐ集計されました。

子ども達一人一人の思考がタブレットを使うことで分かりました。タブレットの活用の幅がどんどん広がっています。

子ども達のがんばりや学校の様子を、短い時間でしたが全クラス参観してもらいました。
元気いっぱいに活動している低学年。一生懸命考え発表している高学年。発達段階に応じた子ども達のよさが現れていました。学校環境や教室環境を整えていることにもお褒めの言葉がありました。もちろん、あいさつも上手にできました。しっかり身についてきた証拠です。

教員の書き初め課題文字実技研修を行いました。講師には、前文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官・第８期中央教育審議会芸術ワーキング委員・東京学芸大学名誉教授　長野秀章先生をお迎えしました。書写書道の第一人者の先生に、実際に書き初めを書きながら指導をしていただきました。

「手本をよく見て、正しく書く」ことを意識して先生達も練習をしました。冬休みには、書き初めの練習の宿題が出ています。点画の筆使い、文字の中心、字間、文字の大きさや字形、字配り、余白などに注意して書くとよいですね。

２学期（10月19日）に、地域の方に昔遊びを教えていただきました。そのことを生かして今度は２年生が、12月中旬に１年生に昔遊びを教えました。

お手玉、はねつき、おはじきなどの８つのブースに分かれて行いました。各クラスとも、１年生に分かりやすく教えるためにはどのような言葉がけをしたらよいかを考えました。

「地域の人に教えてもらうのも楽しかったけど、自分達が教えるのも楽しかった」という感想が聞かれました。