今日の避難訓練は、
休み時間中に、家庭科室から出火。
放送施設は、使えないという想定を
予告なしで行いました。
１０時３０分、
「家庭科室が火事です！」と
校舎内を告げて回り、
それを聞いてからの避難となりました。
予告なしの割には、落ち着いて避難ができ、
避難始めから、全員避難まで６分６秒間で行えました。
いつ、どこで、どんなときにも起こる可能性のある
火事や地震などの自然災害。
様々な想定で、「子供たちの自分の命を守る。
それは、周りの人の命も守ることになる。」という
意識やそれにともなう行動を育てています。

今朝も手がかじかむほどの寒さでしたが、
そんな中、いつものように
保護者の方々が、登校してくる子供たちの
見守りで、西門近くや遊具付近に立っていてくださいました。
昨日の全校朝会で、そのことを子供たちに紹介したこともあって、
いつもよりは、見守りの保護者の方々にも
”元気なあいさつ”ができていたように感じました。
子供たちには、自分たちの安全・安心をつくってくださっている
身の回りの方々に、感謝の気持ちを”形”で表現できるように
なってほしいです。

３学期に入って、最初の月曜日です。
今学期も、えほんの会の方々による
中休み時間帯の読み聞かせ、
行っていただけます。
休み時間、子供一人一人、過ごす場所も、
過ごし方も違いますが、
絵本の読み聞かせに参加するという
居場所がお気に入りの子も大勢います。
えほんの会の皆さん、
本年もどうぞよろしくお願いいたします。

今月、早くも第三週を迎えました。
今日の全校朝会は、
校長との挨拶の後、
副校長から、「保護者の方々の朝の見守り」について
話がありました。
現在、登校時間帯の８時から８時１５分は、
登校してきた児童は、朝礼台付近にかばんを置いて、
校庭で遊んでよいことになっています。
しかし、その時間帯は、
教職員の勤務時間前になるため、
校長、副校長で、登校の様子も含め、
校庭遊びも見守っていました。
その状況を見て、ＰＴＡ会長や役員の方々が
保護者として、少しでも協力できればと、
”見守り”を呼びかけてくださいました。
呼びかけの結果として、
２学期から、毎朝数名の保護者の方々が、
登校時間帯の”見守り”に、力を貸してくださっています。
その”見守り”の方々の感想、思いを副校長が代弁しました。
「お辞儀をして挨拶してくれたり、言葉をかけてくれたりして、
　自分の方が元気をもらっている。」
「かわいらしいみんなと挨拶できて、幸せな気持ちにさせて
　もらっている。」
「言葉やお辞儀であいさつできていなくても、
　心の中で挨拶してくれていると思っている。」
などの内容です。
子供たちは、どのように受け止め、
どんな変容が見られるかを楽しみにしています。

学期初めの発育測定の最後は、
１，２年生です。
他の学年と同じように、
養護の先生から、風邪の予防につながる
体温の計り方や手洗い、うがいの指導も
してもらいました。
話の聞き方がとても上手な１，２年生でした。
さらに、一番下の写真のように、
保健室に入る前に、上履きを
こんなにきちっと並べられる１，２年生でした。

ここ数年、６年生は、
東京ベルディーの方々を講師に迎えて
サッカースクールの機会をいただいています。
今日は、二人のコーチをお迎えし、
３校時と４校時に、
６年生２クラスずつ、
サッカーの面白さ、基礎基本を学ぶ
スクール体験をしました。
コーチのお二人からは、
「勝つぞ！」という意気込みで、
練習にも臨むことを、何度もご指導いただいていました。
それに応えて、どの練習にも真剣に取り組んでいた６年生、
楽しそうでもあり、また、とてもかっこよかったです。

３学期最初の異学年交流「花の子交流活動」です。
今学期の初めてでもあり、
６年生がリーダーとして行う
最後の交流活動でもあります。
これからは、様々な行事が
６年生から５年生へと引き継がれていきます。
６年生の皆さん、今まで、
桜丘小学校の代表として、
それにふさわしい活動、役割を果たしてきてくれました。
ありがとうございます。
あと５０日強の学校生活、一日一日を大切に過ごしていってください。
在校生の皆さんは、今の６年生の姿、振る舞いを
よく心の目に刻んでおきましょう。

１年生は、算数の学習で「ながさ」について、
学んでいます。
まずは、身の回りのいろいろな物の長さを
紙テープを使って測ります。
次に、それぞれの紙テープを
”あつまれ広場”等で、伸ばして
物の長さの違いを比べます。
今日は、ちょうどその活動を”あつまれ広場”で
行っていました。
この後、いつも紙テープで比べるのでは、不便だな、
と感じて、長さの単位を使うことに移っていきます。

学期初めの数日を使って行う発育測定。
今日は、５，６年生の日です。
養護教諭が、測定の前に、
風邪の予防のための保健指導を
学年に応じて行っています。
６年生に対しては、体温計がわずか数十秒で
体温を測れる理由を、説明していました。
身長、体重については、個人差がありますが、
中学年同様、体重の増加はあまりないのですが、
身長については、数ｃｍの伸びがありました。
みんなますますスリムになっていくのでしょうか。

５年生も３、４校時に体育館で書き初めを行いました。
お正月を想像させるＢＧＭの中、「豊かな心」を、じっくり丁寧に
書き上げていました。
とても集中している様子が見ている側にも伝わってきました。

学期初めに、必ず行う発育測定に併せて、
養護教諭が健康指導も行っています。
今回は、風邪の予防について、
鼻のかみ方や体温の計り方などを、
資料と実演を交えて、
丁寧に説明していました。

学期初めの行事、
発育測定が始まりました。
今日は、３年生。
以前は、この時期、体重が増えて、身長はほとんど伸びない、
というのが常識でしたが、
生活の様子や、健康志向が子供たちまで影響しているのか、
今回は、体重はそれほど変わらず、
身長が２，３ｃｍずつ伸びているという
測定結果になりました。
個人差はありますが、
そのような傾向、ご家庭にも健康手帳を通じて、報告いたします。

新春恒例の行事、書き初めを
６年生が授業でも行いました。
体育館の凛とした空気の中で、
「平和の春」を、気持ちをこめて
書き上げていました。
４文字を書き上げるまで、
まるで呼吸を止めているかのような集中ぶりで、
書き終わったときの、「フーッ」と息遣いが
あちらからもこちらからも聞こえてきていました。

１年の計は、元旦にあり。といわれますが、
校長先生からも、子供たちには、
「目標をしっかりもてるように」という
冬休み中の宿題が出ていました。
その目標を意識し、宣言する学習も
新学期最初に行います。
５年生は、短冊を学年で用意し、
そこに学習や生活の目標をしたため、
決意を”見える化”していました。

新学期、恒例の学級活動は、
係活動決めです。
当番活動は、給食や掃除など、
必ず行わなければならず、
ないと学校生活に支障をきたすものです。
それに、比べ、
係活動は、あってもなくてもよいけれど、
あると学級での生活がより楽しく、豊かになります。
と指導して、自分たちの学級に必要な活動を考えていきます。
そんな学級活動の様子が、どの学年でも見られました。

今朝、登校時のあいさつ、
いつもの「おはようございます」に混じって、
「明けましておめでとうございます」という子も、
３分の１ほどいました。
この子たちは、「言うぞ！」という気構えがあったのか、
今まで以上に、ていねいに立ち止まってあいさつしていました。
その決意が実行できた安堵感と、気恥ずかしさからか、
顔を赤らめている子もいました。
新年初めの初々しい表情に出会え、
こちらも幸せな心持ちになりました。

今日よりまた、子供たちの元気な声や明るい挨拶を聞くことができました。少し眠そうな表情を見せる子や新たな気持ちを表している子など様々でした。

始業式では、校長先生からの宿題「元気な笑顔」をみんなで確認し合いました。
また、「下級生のよいお手本となる桜丘小学校を皆さんで築いていきましょう。」というお話を聞きました。

児童代表の言葉では、１年生、４年生、６年生の児童がそれぞれの抱負や決意を述べました。言葉の中には、「あいさつ」「努力」「あきらめない」などが含まれており、聞いている児童の表情も真剣でした。

新たな友達が増え、スタートした３学期は、まとめの３学期でもあります。子供たちが元気に新しい一日を迎えられるようにしたいと思います。

今日で２学期が終了しました。
校長先生のお話では、１学期の終業式でも話された３つの約束と１つの宿題を子供たちと確認しました。
児童代表の挨拶では、３名の児童が２学期にチャレンジしたことやできるようになったことなどを各々発表しました。

今年は少し長い冬休みとなっています。是非とも一年の振り返りをご家庭でも行ってもらいたいなと思います。

また元気で、明るい笑顔のみんなに会えることを期待しています。

各学年、各学級が
それぞれのスタイルで、
通知表「花の子」を
子供たちに渡していました。
約８００名分の「花の子」、
事前に校長、副校長で読ませてもらいました。
一人一人、その子のよさやがんばり、成長が
ぎっしり書かれていました。
きっと受け取った子供も
保護者も、笑顔で読んでくださることでしょう。
３学期は、さらにどんなよさや成長が加わるか、
楽しみですね。

明日から、１月９日(月)までの
いつもより長ーい冬休みが始まります。
家族や親戚と過ごす機会も
ふだんの休日よりも多くなることでしょう。
そんなときに、「百人一首」は、いかがですか。
学校でも、国語や教科「日本語」の時間に、
百人一首を行ってきました。
自然の壮大さを詠んだ句、
恋心を詠んだ句と、
読み込んでいくと、句そのものにも
興味、関心が涌いてくることと思います。