＜今日の給食＞
スパゲッティミートソース
牛乳
じゃがいものハニーサラダ
くだもの（甘夏）

今日の給食のくだものは、＜甘夏＞です。熊本県産のものでしたが、甘みも強く、食べやすいように切り込みもいれたので、比較的残食が少なかったように感じます。
教室をまわっていると、くだものが苦手な子もいるようですが、季節を感じられるものでもありますので、ぜひチャレンジしてほしいと思います。

砧小学校では、始業前の朝遊び・朝ランニングに毎日取り組んでいます。先週から１年生も音楽に合わせてリズムよく走っています。朝遊び・朝ランニングをすることで、脳が活性化され、授業での集中力もアップします。朝遊び・朝ランをして、今週も元気にスタートします！

今年度初めての避難訓練は、授業中に近隣から出火という想定で行いました。子どもたちは、「お・か・し・も」の約束を守り、真剣に訓練に臨んでいました。１年生をはじめ、ほんの一部の子どもたちのお喋りもなかったと思います。ハンカチを口と鼻にあてることもできていました。しかしながら、校庭に出てからの素早さに欠けていたため、合格は出せませんでした。次回への課題としました。私たちは全員の命を守ることを常に考えて、今後とも厳しく訓練に臨みます。

＜今日の給食＞
ガーリックトースト
牛乳
鶏肉のトマトソース煮
フレンチサラダ

今日の給食は、砧小の人気メニューの＜ガーリックトースト＞です。教室をまわっていると、「ガーリックトーストがおいしかったです。どうやって作ったのですか？」と聞いてきてくれた子がいました。
食に関心があるということは、とても素敵なことだと思います。今日の１年生を迎える会でも、「給食がおいしいです。」という呼びかけがありましたが、「給食がおいしい！」「給食が楽しみ！」と子どもたちに思ってもらえるように、今後も努力していきたいと思っています。

今日は１年生を迎える会です。まずは１年生と６年生が手をつないでの入場です。１年生は上級生の子どもたちの人数の多さに、少し緊張した面持ちでした。それをほぐそうとする６年生のやさしさが印象的でした！

司会等は昨年度代表委員の子どもたちです。はじめに、歓迎の言葉や先生紹介がありました。

次は、砧小クイズです。「早く砧小学校に慣れてください。わからないことがあったら何でも聞いてください！」といった優しい言葉がたくさんあり、１年生の緊張もだいぶ和らぎ笑顔がいっぱいになりました。

今度は１年生の出番です。お礼の気持ちを込めた呼びかけと、『ドキドキドン! １年生』の歌を、とっても元気よく楽しそうに歌っていました。これで、全校児童の仲間入りです。

最後に、全校児童で校歌を歌いました。

１年生の退場です。さらに小学校での生活が、楽しみになったのではないかと思います。

１年生の笑顔がとっても印象的でした。上級生の迎える態度に、優しさがたくさん溢れていていたからです。代表委員の子どもたちをはじめ、全校の子どもたちの成長が嬉しいです！

今日は、１・２年生の消防写生会です。成城消防署にお願いをして、消防車に来てもらいました。消防車をこれだけ近くで見ることはなかなかありません。迫力のある消防車は子どもたちにとって憧れの存在です。子どもたちは、わくわくしながら写生に取り掛かりました！

消防士さんもかっこいい防火服でポーズを決めてくださっています。

どの子も一生懸命描いています。できあがった作品を楽しみにしていてください。消防署の方から、「砧小学校のお子さんの絵には勢いがあっていいですね！」と褒めていただき嬉しく思いました。
成城消防署の皆さま、ご多用の中をありがとうございました。

＜今日の給食＞
ひじきごはん
牛乳
魚の照り焼き
けんちん汁

今日の給食は、主菜は＜魚の照り焼き＞です。魚は鮭を使いました。
教室をまわっていると、「鮭がおいしいです。これは、何で味をつけているのですか？」と話しかけてきてくれた子がいました。「何の調味料を使っているか、当ててみてね。」とクイズ形式にしたところ、いろいろな調味料をこたえてくれました。子どもたちが、食に対して興味をもってくれていることが、大変嬉しく感じます。

砧小学校では基礎学力の定着に向けて、始業前の朝学習に取り組んでいます。本日は国語で、プリントや漢字ドリルに向かい、集中して真剣に取り組んでいました。繰り返しの学習により、一人一人の基礎学力が定着するよう指導していきます。
写真は、２年生、２年生、３年生の様子です。

砧小学校では、始業前の朝遊び・朝ランニングに毎日取り組んでいます。昨日から１年生も音楽に合わせてリズムよく走っています。私も一緒に走っていますが、小学校の学校生活に少しずつ慣れてほしいと思っています。朝遊び・朝ランをして、今日も元気に１日をスタートします！

先日、６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。この調査は、全国的な児童・生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てるために行われています。
算数と国語の２科目で、それぞれ基礎的知識を問う問題(Ａ)と知識の活用力を問う問題(Ｂ)の２種類に分かれています。また、児童・生徒の学習・生活習慣のアンケート調査も同時に行いました。
真剣に問題に取り組んでいる６年生の表情は、とても凛々しく感じられました。

＜今日の給食＞
たけのこごはん
牛乳
にぎすの磯辺揚げ
野菜のゆかりかけ
みそ汁

今日は、今が旬の新たけのこを米ぬかとたかのつめ一緒に、給食室で下ゆでしてから、油揚げやにんじんと一緒に煮て、＜たけのこごはん＞を作りました。
たけのこは成長が早く、約１０日で竹になってしまうそうです。
子どもたちには、たけのこのように心も体もぐんぐん成長してほしいと思っています。

初夏を思わせる陽気の中、元気に朝遊びを楽しむ砧っ子です。そして朝遊びの後は、１年生の「朝ラン」デビューでした。お兄さんやお姉さんが走る、一つ内側のコースを走ります。「急がなくていいんだよ。」「同じペースでね。」という高学年のアドバイスも聞こえてきます。走った後はしっかり水分補給をして、１時間目やる気いっぱいでがんばります。