５年生、今日の家庭科は、調理実習を前に、
調理実習の計画を立てることと、
グループで相談して調理の担当を決めることを
学習していました。
食材は、卵・にんじん・ブロッコリー、そして、じゃがいもです。
水から茹でるもの、お湯から茹でるものと区別し、
その理由も考えながら、理解を深めていました。
役割分担では、１０分間という限られた時間の中で、
お互いの希望を調整しながら決めることができていました。
最後に、調理の服装チェック。
着慣れないエプロンや三角巾を
助け合いながら準備しているのがすてきでした。
次の時間は、いよいよ調理実習です！

３年生の社会科、最初の学習は、
学校のまわりの特徴を、東西南北の方位や
目印になるものから捉え、
それがやがて、地図記号や地図の見方へと
発展させていきます。
今日も、保護者ボランティアの方々にご協力いただき、
安全、安心の中で、「まちたんけん」に
出かけていきました。

今朝は、学年ごとの「学年朝会」で始まります。
１年生の「学年朝会」は、
「２７」という数字の意味を考えました。
いろいろな意見が出ましたが、
答えは、４月６日に入学してから、
今日は、２７日目の登校日です。
最初は、よくできていたけれど、
今、少しできなくなってきたことを
「花の子スタンダード」をもとに指導していました。
そのひとつが
○ろうかは、右側を　静かに歩く
です。
さらに、
○元気に　あいさつをする。
についても、１年生の「あいさつスローガン」、
『げんきなこえで　にこにこ　あいさつ』
をいつもできるようにしましょう、と
指導していました。

学校公開期間の最終日、
引き取り訓練を行いました。
大きな地震が発生した。という想定で、
避難訓練を行い、その後、
保護者の方々に児童を引き取っていただく訓練です。
今年度は、引き取りをお待ちいただく
保護者の方々の混乱を最小限にするため、
体育館に、学年ごとに並んでいただくようにお願いしました。
それをご理解ご協力いただき、大きな混乱なく、
引き取りに、各教室に移動していただくことができました。
お子さんと一緒の帰り道で、
通学路の安全点検もしていただけたでしょうか。
引き取り訓練、ご協力いただきありがとうございました。

今週水曜日から始まった１学期の学校公開期間も、
本日が最終日です。
保護者の方にとっては、休日のゆったり過ごせる日の
ことだろうと思いますが、
朝から大勢の方に参観していただき、
子供たちは、はりきって学習に取り組んでいます。
ご参観、ありがとうございます。

５年生が運動会の表現種目で披露するのは、
沖縄、奄美大島地方での伝統芸能「エイサー」です。
太鼓を持って踊る男性の踊りと持たない女性の踊りが
ありますが、
それを５年生は、どのようにアレンジして、
表現するのでしょうか。
かけ声に合わせて、躍動感ある表現が期待できます。

２年生の運動会、表現種目は、「Far away」
今日は、「モアナと伝説の海」のテーマ曲にのって、
ミニ組体操的な動き作りに取り組んでいました。
片手倒立をしたり、
ブリッジをしたりと
担当の先生が筋肉痛になるほどの動きを
楽しそうにこなしていました。
これが２年生１３１名がシンクロするようになると
拍手喝采、会場中が沸き返ることと思います。
家でも、個人練習が始まっているようです。

今朝の児童集会は、
今年度の児童委員会委員長からの
活動内容を伝える会でした。
１３ある委員会のそれぞれの委員長が
しっかりと各委員会の活動内容を
説明してくれていました。

１年生が自分たちの教室を
自分たちで掃除し始めています。
連休前までは、６年生のお兄さん、お姉さんが
ほとんどしてくれていましたが、
今は、担任の先生と自分たちだけ。
それでも、手際よく、しかも楽しそうに行っています。

４年生の英語活動は、ALTとして、
ネイティブの講師の先生が派遣され、
授業を行っています。年間で１５時間ほどの授業時数です。

６年生の英語では、担任と英語活動支援員の
ティームティーチングで授業を進めます。
毎週１時間ずつ、年間で３５時間の授業時数です。

学年による始動内容の違いは、ありますが、
どちらも英語で表現することのおもしろさ、
楽しさを十分に味わわせることを一番に
授業を行っています。

５年生の算数、今は、「単位量あたりの大きさ」の学習をしています。
今日は、自分の歩幅を知り、
その歩幅を使っておよその長さを求める活動をしていました。
ここから平均や混み具合、人口密度の学習へと発展していきます。
算数だけの学習ではなく、社会科や理科の学習でも活用する
機会が多くなる内容です。
実際に使いながら、理解を深めていきます。

新年度、４、５月中に行う定期健康診断、
その中のひとつ、歯科検診が今日から始まりました。
今日は、２年生と４年生。
来週水曜日が、１年生と３年生。
金曜日に、５年生と６年生が実施します。
学校歯科医の先生にていねいに診ていただきます。
治療が必要な場合は、学校から治療の依頼書を
お子さんを通じてお渡ししますので、
早いうちに治療を進めてください。
どうぞよろしくお願いいたします。

平成２８年度の事業報告、決算報告に続いて
平成２９年度の新役員及び会長の承認が
滞りなく行われました。
保護者と教職員が、車の両輪になって、
子供たちの学校生活を中軸にした教育環境を
さらに充実、発展していく基盤が
確立されました。
PTA役員の方々をはじめ、保護者の皆様には
今年度もたいへんお世話になります。
どうぞよろしくお願いいたします。

４年生は今日の午前中に水道キャラバンがありました。
社会の学習で、「水はどこから」という学習を進めています。教科書で学んだこと生かしてより詳しい学びをすることができました。
たとえば、沈殿や濾過の実験で汚れた水が飲み水に変わっていくのかを体験することができました。
進めてくださったお二方の話に子供たちも吸い込まれている様子でした。
今後は、学習のまとめを各クラスで行っていきます。

学校では、学級、学年が子供たちの所属場所ですが、
下校し、日常生活の場での、ひとつの所属となるのが
”校外班地区”です。
家を基軸に、自分の家の近くに住んでいる同学年、
異年齢の人と編成を組みます。
学校を中心に行っているあいさつ運動を広げる場にもなりますし、
ふだんの生活の中で、きっと頼りになる存在になることと思います。
早く”顔見知り”になって、豊かな”ご近所つきあい”が
できるとよいですね。

１学期の学校公開期間が、
本日１０日（水）より１３日（土）までの
４日間の予定で始まりました。
今朝は、生憎の雨降りの天候でしたが、
そんな中、保護者や地域の方々が
参観にお越しくださっています。
子供たちは、ちょっと緊張し、
でも、自分たちのよさを発揮して授業に臨んでいます。

今朝は、雨が降ったり止んだりの天候です。
子供たちの始業前の校庭遊びはなく、
登校してきた子供たちは、
”集まれ広場”でチャイムが鳴るのを待ちます。
昨年度から、”集まれ広場”に学年ごとに並ぶようになりました。
今朝も、誰に指示されるわけでもなく、
整然と並ぶことができていました。
そんな登校する子供たちを”あいさつ運動中”の
５年生が、元気なあいさつで出迎えてくれていました。

４年生が運動会で演じる表現種目「大江戸東京音頭」の
練習が始まりました。
まだ全体を通して見ていないのですが、
”歌舞伎”の動きがベースになっているようです。
ところどころに、「見得」を切るポーズがあり、
そこでの一体感が、学年での表現のポイントになりそうです。
これからどのように動きが高まり、
一体感、シンクロ感が出てくるのかが楽しみです。

ブラスバンドクラブの朝練が、今朝から始まりました。
ブラスバンドクラブは、学校の代表として、
地域での行事でも発表の場をいただいています。
最初の舞台は、夏休みに入ってすぐの「経堂まつり」、
小田急線高架下の舞台での演奏と、農大通り商店街のパレードです。
まずは、そこでの発表を目標に早朝練習です。
基本は、火曜・水曜・木曜の７時５０分から８時１５分まで。
楽器に触れる機会が多いほど、よい音が出、操られるようになります。
眠いときもあるでしょうが、「継続は力なり」
がんばっていってほしいです。

１年生が、歩行者シュミレーターを使っての交通安全教室に参加しました。
日本交通安全教育普及協会の方が、ゲストティーチャーとしてお越しくださり、
大型画面を準備し、横断歩道等の安全な歩行について、ご指導くださいました。
子供たちが、画面上の横断歩道の前に立ち、
横断を始めると、画面があたかも横断歩道を渡っているかのように
変化していきます。
実際には起こりうるだろうけれど、安全教室では体験できない
目の前をオートバイが通過する場面や、夜道で車の接近が分からない場面など
様々な体験を、画面上で体感することができました。