絵手紙には、ミニトマトを見て「真っ赤でおいしそうだよ！」「早く食べたいな！」などなど、思い思いの気持ちを伝えていました。
絵手紙は、NHK技研ぎゃらりー（11月13日〜24日）にて展示されます。
写真は、１年生の様子です。

今日は５時間目に、１年生の中田教諭の研究授業がありました。道徳の「およげない　りすさん」（友情・信頼・助け合い）という教材で、友達の気持ちを考え、誰とでも仲良く助け合っていこうとする心情を育てるというねらいをもっての学習です。
授業前の教室の雰囲気がとっても心地よく、子どもたちの活気、やる気が伝わってきました。やさしさいっぱいの発言が多く嬉しく思いました。

講師には、世田谷区教育委員会指導主事の杉谷先生をお招きし、ご指導をいただきました。今後の授業改善に生かしてまいります。

＜今日の給食＞
鮭ずし
牛乳
天の川汁
七夕ポンチ

今日の給食は、七夕メニューです。七夕は、季節を分ける節句の一つで、日本で昔から大事にされている行事です。
今日は、＜鮭ずし＞のいり卵を天の川に見立て、クラスに届けました。＜天の川汁＞には星型の麩が、＜七夕ポンチ＞には星型のパインと米粉マカロニを入れました。
図書室にも、七夕にまつわる本が飾られ、子どもたちの笑顔も星のようにきらきら輝いていました。

砧小学校の特色の一つに、休み時間は先生との「共遊び」があります。１年生は屋上で一緒に楽しく遊んでいました。震源地、手つなぎ鬼、こおり鬼など、休み時間は嬉しそうな顔が屋上にもいっぱい広がっています。

砧小学校の先生は、子どもたちとよく遊んでいます。きっと、子どもたちの楽しい思い出の１ページに残ることと思います。

休み時間がそろそろ終了の音楽がながれ、教室に戻りながらも遊びは続きます・・・

今日の児童集会は、集会委員会による「七夕集会」です。絵本「ねがいぼし　かなえぼし」の読み聞かせ、そして、クイズを織り交ぜながら、七夕の由来をわかりやすく紹介しました。

わかりやすく、楽しめるような構成だったので子どもたちは大喜びでした。集会委員会の皆さんありがとう。次の集会も楽しみにしています。

今日は３年生の食育で「ピザを作ろう」です。まずは、ピザ窯「たぬき号」の色塗りです。夏休みのサマースクール講座「ピッツァを作って食べよう」が大人気のため３月に着手したピザ窯の色塗りです。

東京農業大学の入江先生が、子どもたちから集めたデザインを数多く取り入れた、かわいい「たぬき号」です。目や鼻には瓦を、耳には茶碗を使っています。この、世界で一つしかない手作りのピザ窯に、漆喰に色を付けて塗って完成させました。

完成したピザ窯「たぬき号」の火入れ式です。

入江さんをはじめ、多くの保護者の皆様にサポートをいただき、ピザの生地の作り方、生地の伸ばし方、トッピングの仕方など、丁寧に教えていただきました。

自分の好きな具をのせた『オリジナルピザ』に大満足です。

ピザ窯の炭火で焼いていただきました。

焼いてくださった方々も、熱くて大変な作業です。

ピザ窯の炭火で焼いたピザは、もっちりとしてとってもおいしく、「おいしかった！」「おうちの人にも食べてほしかった！」など、とっても嬉しそうでした。

熱いピザ窯で焼いてくださった方々、子どもたちに丁寧に教えてくださった方々、皆さんに感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。
保護者会の開始が遅くなってしまい申し訳ございませんでした。

＜今日の給食＞
ナシゴレン（インドネシア風チャーハン）
牛乳
魚のレモン風味
ひじきのサラダ
くだもの（プラム）

今日のオリパラ給食は、インドネシアの料理です。インドネシアの食事に欠かせないのが、お米です。日本と似ています。
今日の給食指導メモでは、インドネシアの言葉で「おいしい」は何と言うのか、クイズ形式で出題しました。教室から、インドネシアの言葉を練習する声が聞こえてきました。嬉しく思います。

今日は、５年生が東京都の「児童の学力向上を図るための調査」を受けました。質問紙調査から始まり、国語・算数・理科・社会の４教科の調査を受けました。取り組む姿勢は真剣そのものです。結果をまとめた後、都の集計が出ますので、全体の傾向や個々の課題を検討し、今後の指導に生かしていきます。