＜今日の給食＞
かきあげ丼
牛乳
にらたま汁
ごまあえ

毎年６月は、＜食育月間＞です。心と体の健康を維持するためには、「食べること」はとても大切です。子どもたちには、「食べること」を好きになり、楽しんでほしいと思っています。

「食べること、給食が楽しみな時間になるように。」ということで、＜給食室ポスト＞を給食室前に設置しました。子どもたちからのリクエストメニューや給食の感想が届く日を楽しみにして待ちます。

今日は生活科の学習で、大切に育てている朝顔の観察です。「ぶどうのような葉っぱがある！」「葉っぱにとげがある！」「葉っぱの裏にてんとう虫がいる！」など、感想を言いながらを絵を描いていました。今後も成長を楽しみにしつつ、観察を続けていきます。

今日の３年生の朝読書は、保護者の皆さんによる読み聞かせです。子どもたちは、集中してお話を楽しんでいました。朝から楽しい思いをして、１日のスタートを切れるのは幸せなことです。ご多用の中を、本当にありがとうございました。

今日は委員会活動です。委員会活動は、５・６年生が協力して学校生活をよりよくするための活動です。仕事の内容によっては、表だって目立つような仕事ばかりではなく、見えないところでコツコツと活動することも多いのですが、自分の働きが学校全体や下級生のために役立つという満足感や達成感を味わって、進んで気持ちよく行動できる高学年でいてほしいと思っています。
写真は、放送、栽培、代表委員会の様子です。

写真は、お掃除チェックをしている美化委員、スポーツテストのポイントを打っている運動委員の子どもたちの様子です。

今日は３・４年生の英語活動です。カナダ出身のジェフ先生が本年度のALTです。もちろん担任の先生も一緒ですが、子どもたちの楽しそうなこと・・・。今日は、アルファベットの歌を歌ったり、アルファベットのビンゴをしたりと楽しく英語と親しみました。
写真は、３年生の様子です。

＜今日の給食＞
チリビーンズライス
牛乳
かみかみサラダ
くだもの（あまなつ)

６月４日から１０日までは、＜歯と口の健康週間＞です。現代は、やわらかい食べ物が増え、昔と比べてかむ回数が減っています。
今日の給食は、＜かみかみメニュー＞です。かみごたえのある食品（豆やするめいか、根菜）を使いました。よくかんで食べることは、虫歯を予防するだけでなく、脳を刺激し頭の働きもよくする効果もあります。この機会に、ぜひよくかんで食べてほしいと思います。

今週は「美しい日本語」週間です。全校朝会では、お手本となる６年生の例を出しながら「言葉」についての話をしました。言葉は「自分の心を写す鏡」です。汚い言葉を使ってしまうということは、心がちょっと汚れているのかもしれません。私が大好きな言葉は「ありがとうございます」と「ごめんなさい」です。常に周りの人に対しての心を大切に生活してほしいと思っています。今週は、帰りの会において、毎日の振り返りをしながら、温かい言葉がいっぱい溢れ、一人一人が楽しく、より充実した学校生活を送れるようにしたいと考えています。
最後に、転入生の紹介をしました。

今日は、砧幼稚園の土曜保育参加参観でした。親子で一緒に遊んだり、友達との触れ合いを楽しみながら遊んだりしました。

一緒に遊ぶ中で、そして友達と遊ぶ様子を見て、子どもたちの成長を感じていただけましたら幸いです。本日は、暑い中本当にありがとうございました。

今日は「砧の学び舎」砧中学校の７０周年記念運動会です。中学生になると体格もぐんと大きくなり迫力があります。走る種目が中心ですが、全員リレー、２年生学年種目「大縄跳び」、色別対抗リレーなど、迫力満点でした。
砧小学校の卒業生が、真剣に競技に取り組んでいる姿を観ることができて嬉しく思いました。

＜今日の給食＞
カレーうどん
牛乳
大根ときゅうりのごま風味
黒糖米粉蒸しパン

今日の給食は、＜黒糖米粉蒸しパン＞です。上新粉とベーキングパウダー・黒糖・油・豆乳・さつまいもを使って作りました。米粉を使うと膨らみにくいこともあり、さつまいもの量が少し多かったようで、膨らみが少ない出来上がりになってしまいました。蒸しパンの見栄えを気にしていた私に、「今日の蒸しパン、とてもおいしかったよ。どうして気になるの？」「食べたらおいしいから、大丈夫だよ。」と優しく声をかけてくれた子どもたち。子どもたちからの温かい言葉に元気をもらい、これからも子どもたちが笑顔になるおいしい給食を作っていこうと改めて思いました。

教育実習生の研究授業がありました。３時間目は３年生、算数「あまりのあるわり算」、４時間目は４年２組、国語「打ち上げ花火のひみつ」、５時間目は４年１組、社会科「けいさつの仕事と人々の協力」の単元での研究授業です。
写真は、３年生の様子です。

どのクラスも、子どもたち一人一人が、目を輝かせて学習している姿が見られ嬉しく思いました。授業後には、参観をした多くの先生方からご指導いただきました。
写真は、４年生の様子です。

３人の先生には、この実習の経験を大切に生かして、素敵な先生に育っていくことを楽しみにしています。今週で教育実習は終了ですが、砧小学校の子どもたちとの時間をいつまでも忘れないでいてほしいと思っています。
写真は、４年生の様子です。

今日は生活科の学習で、大切に育てている朝顔の観察です。双葉の観察をしましたが「線がいっぱいある！」「葉っぱの付いているところが紫色っぽい！」「葉っぱにとげとげがある！」など、感想を言いながらを絵を描いていました。
私にも毎日のように水やりをしながら成長の様子を伝えに来ています。今後も成長を楽しみにしつつ、よく見て気付く心や目を育てていきたいと思っています。

砧小学校の休み時間は、子どもと教師が一緒に遊ぶ「共遊び」を奨励しています。遊びを通して、授業中だけでは分からない、一人一人のよいところに気づいたり、ほんの小さな変化や情報も、この共遊びの中から得られればと思っています。砧小学校の先生たちは、本当によく遊んでいるので私も嬉しいです。

今年度初めての「なかよし班活動」です。砧小学校の特色ある活動の一つとして、思いやりの気持ちをさらに向上させるための活動です。一つの班に１年生から６年生までが入って縦割りの集団で遊んだり、給食を食べたりします。
今年度から縦割り班活動をさらに充実させるために、６年生の６６人がすべて班長となる「新なかよし班活動」にチャレンジします。

今日は教室での顔合わせ、自己紹介、そして、どんな遊びをしたいか、班の旗づくりなど、班ごとに活動をしました。

はじめは緊張感が漂っていましたが、徐々に笑顔が増え、旗づくりに取り組んでいました。小集団で１年生から６年生が協力して遊んだり、関わったりする中で、心を育んでいきたいと考えています。