「Ｓ」skill（スキル・能力）
「Ｍ］ｍentality（心・精神）
「Ｉ｝individuality（個性）
「Ｌ」life（生活）
「Ｅ」enjoy（楽しむ・喜ぶ）

「すまいる」には、このような意味が込められています。
相談や利用についてのご質問など、どうぞお問い合わせください。

今日から１年生も朝校庭で遊べるようになりました。８時からの１０分間元気に遊びました。いろいろな機会にお世話をしてくれる６年生に遊んでもらっている子もいました。

２年生の教室にも運動会を振り返って一番がんばったことや楽しかったことを表した俳句が掲示されています。一人一人の心が動いたことがよく表れています。学校公開の際に是非ご覧ください。

本校はグリーンカーテンプロジェクトに取り組んでいます。４月に植えたゴーヤの花が咲きました。このまま順調に育つと校舎西側の壁面を覆ってくれます。

全校でスポーツテストをしました。種目は校庭でソフトボール投げ、体育館で上体起こしと反復横跳び、立ち幅跳びを行いました。５年生は２年生、６年生は１年生を案内して記録を取ってあげました。
実は、昨夕校庭にラインを引いていたのですが突然の豪雨ですべて流れてしまうというハプニングがあったのですが。。。無事に終わってよかったです。

　すまいるルームの小集団指導で「まいっかドンジャン」というゲームに取り組んでいます。「ドーン！じゃんけんぽん！」でじゃんけんをして負けたとき「ま、いっか。」と審判に聞こえるように言うとゲートが開き、次の仲間が出てこれるというゲームです。
「ま、いっか」を言わないと次の人がスタートできないので子どもたちは、じゃんけんに負けても一生懸命に「ま、いっか！」と言っていました。
　負けると感情を抑えられず、人や物に当たる子がいます。悔しいという気持ちには共感し、悔しい気持ちを別の形で表現する方法を見つけたり、「ま、いっか。」と気持ちの切り替えができるように指導しています。

体育館では、器械体操クラブとバトミントンクラブ、卓球クラブが活動しています。卓球クラブには地域の卓球クラブの方が毎回指導に来てくださっています。

２年生は用賀の町について調べて発表する学習に取り組んでいます。今日は、学習の見通しをもつために下見をしてきました。次は、詳しく知りたい店に行ってインタビューをしてきます。

今日の全校朝会では、校長先生から友達と気持ちよく学校生活を送るためにはお互いに自分の行動に責任を持つこと大切だということを教わりました。また、６月中に４年１組で教育実習をする尾場瀬　浩之先生と初めましての挨拶をしました。野口先生から今週のめあて「階段や廊下は静かに歩きましょう。」についての話を聞きました。

今月の避難訓練は、地震が起き、火災が発生し、校庭から２次避難場所に移動する、という訓練を行いました。クラスで並び実際に道路を歩き、２次避難場所である用賀中学校の校庭に避難しました。どの学年も並んで上手に避難することができていました。

先週は運動会が終わって、少し落ち着きを取り戻した感じがありました。しかし慌ただしい運動会の気分がまだまだ抜けきらず、廊下や階段などを走っている児童が随分います。ということで今週の目標は「階段や廊下では静かに歩きましょう」になりました。先週よりもさらに落ち着いた生活が送れるように指導していきます。

先生たちが傘を持って校庭に一列に並んでいます。

いったい何をしているのでしょうか？？
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実はこれ、明日のスポーツテストで行う、ソフトボール投げのおうぎ型の線を引いているのです。この傘の下にはメジャーがあり、そのメジャーは校庭の片隅を中心に固定され、円を描くように動かしている先生がいるのです。
ずらりと並んだ先生は、１ｍおきにメジャーの目盛りの軌跡をなぞって円弧を描いているのです。

明日、学校にきた子どもたちは、様変わりした校庭に驚くかもしれませんね。

梅雨が近づいてきましたが、明日はいい天気の中でスポーツテストができたらいいなと思います。

今日（６月３日）は用賀中学校の運動会です。
用賀中学校の運動会には開会式に合わせて聖火ランナーが出るのです。
同じ学び舎として、京西小学校の６年生２人、用賀小学校からも２人、
用賀中学校からは各学年から１人ずつの計７人で走りました。

午前８時５０分に用賀小正門を出たランナーたちは、玉川警察署の白バイの先導で用賀の街を軽快に走り、第２校庭側から京西小の角を通って、いらか道経由で用賀中学校に向かいました。

皆とても立派に走り、その姿はどこか誇らしげでした。

用賀中学校生徒の皆さんも、今日一日、暑さにまけずに頑張ってください！！

3年生は運動会の振り返りを俳句で表現しました。みんなで話し合って言葉の選び方を確かめてから書きました。3年生らしい素敵な作品ができあがりました。学校公開の時に是非ご覧ください。

３年生は図工で「みんな変身おもしろ帽子」を作りました。素材の色や特徴を生かして素敵な作品ができました。

運動会を振り返って頑張ったことを絵にしました。どの子の作品からも一生懸命がんばった様子が伝わってきます。１年生の教室に飾ってあります。学校公開の時に是非ご覧ください。

今日の小集団では、ヒントゲームをやりました。お題を相手に伝えるために、ヒントを出します。「１２月２５日にくるもの」「燃えているもの」「お正月に食べるもの」相手が聞いて想像できるように、ヒントを工夫しました。お題が分かったり、相手に伝わったりした時は、達成感がありました。

３年４組では２回目の書写の学習をしました。
３年生から始まった毛筆の学習。子どもたちは少し緊張しながらも、楽しそうに取り組んでいます。
今日は、横画の練習をしました。「トン」「スー」「トン」のリズムを意識しながら、筆づかいを意識して、丁寧に「二」の字を書き上げました。
担任の話を聞きながら、集中してよくがんばっていました。

４・５・６年生の耳鼻科検診がありました。
校医の高橋幸太郎先生に診ていただいています。
間もなく始まる水泳学習に、元気に参加するためにも
耳鼻科の検診は大切です。
治療を勧めるお知らせを受け取られた方は
早めに受診するようにしてください。

６年生は６月８日（木）に、日本GEとのコラボレーションの学習として、総合的な学習の時間「地域に役立つ発明家になろう」のプロジェクトを行います。
今日はその1週間前の事前学習の日でした。

「地域の様々なことに目を向けて、さらによい街になるように、みんなで発明をしよう！」
と呼びかけられたときは、「そんなことできるの？」といった感じの子どもたちでしたが、
「優秀な作品として選ばれたら、表彰とパーティーがあります！」
と言われたら、俄然やる気が出たようです(笑）。

来週の学校公開日初日、1日かけて、フィールドワーク、話し合い、発表といった学習をします。
９：２０〜１０：２０は校外に出ていますが、子どもたちの様子を是非ご参観ください。