子どもたちの頑張りや様子が伝わるように、毎日の生活や授業、行事の様子を発信します! 

5年 体育「コオーディネーショントレーニング」

6,7月に出る新指導要領では、
高学年の「体力を高める運動」が
「体の動きを高める運動」に名称変換されます。
そこで、求められることのひとつに、
コミュニケーションを通じて、個人の動きを
チームの動きにしていくことがあります。
今日の5年生の体育は、その先行例。
チームで協力して、ウォームクライミングしたり、
作戦を立てて、輪にふれないようにくぐったり、
さらには、スリルも味わいながら、
チーム全員が跳び箱に移ったりと、
楽しくも、しかもコミュニケーションを大切に
体の動きを高めていました。
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6年 社会 「大昔の人々のくらし」

6年生が、社会科の学習で、黒曜石の研磨体験をしていました。
黒曜石の原石を、かなづちで叩きながら、
やじりのように先のとがった形に削っています。
なかなか思うようにいかず、悪戦苦闘。
こんな苦労をしながら、大昔の人々の生活や暮らしを学んでいます。
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年度初めの土曜授業参観日

朝から南風が吹き、気温も上がり、
ゴールデンウィークの頃を思わせる陽気です。
そんな中、多くの保護者や地域の方々に、
土曜授業参観へお越しいただいています。
新1年生の子供たちも、
お父さん、お母さん、おじいさん、おばあさんに
見守れる中、小学校最初の授業参観に
はりきった姿を見せています。
お休みの日であろうのに、多く方々に参観をいただき、
ありがとうございます。
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PTA校外委員会 第1回定例会

PTA校外委員会の第1回定例会が、
本校ランチルームで開かれました。
PTA校外の方々には、
校外での子供たちの安心・安全のための環境づくりに
日々ご尽力いただいています。
さらに、自転車安全教室やセーフティー教室などの安全指導や
飯ごう炊さん会やドッジボール大会など、
子供たちが楽しみにしている行事の運営にも携わってくださっています。
今年度もどうぞよろしくお願いいたします。
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1年生 図書室利用指導

1年生にとっては、何をするのも
初めてのことばかり。
今日は、授業の中で、
図書室を使う上での約束やマナーを学んでいました。
図書室では、司書の先生から、
教室では、担任の先生から、
ていねいに教わっていました。
これから、図書室でたくさんの本と出会い、
読書を楽しんだり、学習の資料に役立てたりして
いってください。
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新1年生の授業風景

新1年生として学校生活が始まり、1週間が過ぎました。
45分のリズムで行う授業や
5分間の準備、休み時間など
初めての1年生のはずですが、
もうすっかり慣れてしまっているようで
落ち着いて学習に取り組んでいます。
明日は、土曜授業参観日、
そんな子供たちの”小学生な様子”を
ぜひご覧ください。
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今朝も元気に登校、でも…

ようやく4月らしい気候になり、
その中を子供たちは、元気に登校し、
「おはようございます!」とあいさつの声も
軽やかです。
校内では、とてもよくできるようになったあいさつ、
では、ご家庭やご近所、校外ではどうでしょうか。
今ちょうど春の交通安全週間で
正門の前には、桜丘1丁目町会の方々や
世田谷警察のおまわりさんが登校時の見守りに来てくださっています。
その町会の方々やおまわりさんに、あいさつできているかといえば、
???です。
花の子のあいさつのよさを、ぜひ家庭やご近所、校外でも
発揮してほしいと願っています。
そのお手本、ぜひ大人の方も示してあげてください。

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シンボリ・ツリー 三分咲き

子供たちの玄関前のしだれ桜が、先週あたりから花をつけています。
ソメイヨシノの寿命が70〜80年といわれていますが、
しだれ桜は、約300年。
日本の銘木といわれるしだれ桜の中には、樹齢1000年を超える
ものもあるそうです。
子供たちの登下校を見守り、
休み時間には、勢いよく校庭に飛び出す子供たちを
後押しをしているかのような本校のしだれ桜も、
これから100年、200年、300年と
咲き続けていくのでしょう。
ちなみに、見頃は、4月下旬から5月上旬辺りだそうです。
今週の土曜授業参観、
しだれ桜と記念写真はいかがですか。
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4年 理科「季節の生き物」

始業式以来、暖かい日もあれば、冬に逆戻りの日もあり、
安定しない気候です。
しかし、学校に注ぐ日差しは、確実に”春”
校庭での理科の生き物観察には、とっておき日和です。
4年生が、写真のように仲良く肩を寄せ合い、
観察している姿に、心もほっこりしました。
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体育朝会

今年度最初の全校朝会は、
整列や行進の集団行動です。
体育主任の廣瀬先生の指導で体育館で行いました。
集団行動を全体で学ぶのは、
○安全
○素早い
○美しい
からです。と目標もしっかり示され、
子供たちは、そんな整列や行進ができるよう、
集中して取り組んでいました。
その手本を見せてくれたのが、6年生。
全校で行う前に、6年生がしっかりできている整列、行進を
披露してくれました。
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1年生、初めての給食は、焼きそば です!

1年生が待ちに待っていた給食。
今日から始まります。
今日のメニューは、焼きそば、きゅうりの和え物、
それに、フルーツ白玉、牛乳です。
初めての給食ですが、
担任の先生に、専科の先生も加わり、
テキパキと配膳することができました。
みんなで、「いただきます」の挨拶をし、
食べ始めました。
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1年生、給食が始まります!

1年生の給食は、在校生から1日遅れて、
今日から始まります。
給食の前に、学級指導。
配膳の仕方や、食べるときの約束、
おかわりはどうするのか、などを
ひとつひとつ丁寧に確かめていました。
給食のやり方もわかり、
給食当番は白衣を着て、
さあ、給食が始まります。
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学習習得確認調査が始まりました

世田谷区立小学校の4,5,6年生が行う
「学習習得確認調査」が始まりました。
1校時…国語、2校時…算数、3校時…社会、4校時…理科の
順番で行います。

この調査の目的は、
○子供にとっては、自らの学習状況を振り返って、学ぶ意欲を高める。
○教職員にとっては、児童の学習状況を確認して、
 授業の充実、改善に努める。
こととしています。

5月中には、調査結果を児童、保護者に報告できるようにいたします。

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6年生、献身的に!

新1年生、登校してくると、
どこに並ぶのだろう、教室で初めに何をするのだろう 等々
心配、不安でいっぱいです。
そこに救世主のように、ニコッと笑顔で迎えてくれるのが
最高学年の6年生。
下駄箱では、外履きと上靴をさっと換えてあげ、
教室では、
名札をつけてあげたり、
ランドセルから教科書等を出して、ロッカーにしまう補助をしたりと
とってもとっても丁寧に接してくれています。
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卯月第3週の全校朝会

卯月4月、今年度初めての全校朝会です。
校長先生からは、
昨年度の校内でのあいさつのよさや、
今朝の新1年生からの一言に感激した話題から、
今年度は、そのよさを
校外の知っている人にも広めていきましょう、
という指導がありました。
校内でできているあいさつのよさを、
ぜひ校外でも広めていってほしいです。
看護当番の指導は、生活指導主任の羽鳥先生から。
今年度の朝会、集会は、
「ならぶ・まつ・きく・あるく」が
自信満々、自慢できることを目標にしましょう、という
指導がありました。
まずは、6月3日の運動会に向けて、「あるく」を
自慢できる”花の子”となるよう指導していきます。
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1年生 対面式

新年度、新学期が始まって3日目の朝、
校庭で全校朝会が行われます。
それに先だって、
入学したばかりの新1年生が、
在校児童の中に合流する
「対面式」を行いました。
新1年生が入場する10ほど前には、
集合、整列できていた在校生、
その10分間を新1年生登場に期待をもって
整然と待てていたのに、まずびっくり。
新1年生に、朝会、集会には、
こんな姿勢で臨むんだよ、と範を示してくれているようでした。
そこに入場してきた新1年生も、
元気に「よろしくお願いします」の挨拶をし、
落ち着いて、在校生の列の中に加わっていました。
今年度最初の全員集合、よいスタートとなりそうです。
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春の交通安全週間

今朝は、春の交通安全週間が行われている中での
登校となりました。
世田谷警察から警察官の方も登校時間帯に来てくださり、
そこに、毎回お世話になっている桜丘1丁目町会の方々も加わり、
子供たちの登校を見守ってくださいました。
桜丘1丁目の方からは、
「子供たちが元気にあいさつできていますね。」
と嬉しいお言葉もいただきました。
今年度も、地域や諸団体の方々に支えていただき、
子供たちの安全・安心を高めていきます。
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図書室開放、就学前児童や中学生、地域の方も利用していただけます。

学校図書室開放運営委員会の方々による
図書室開放、
就学前児童や中学生、地域の方もご利用していただけます。
本の貸し出しについては、
本校在校生だけとなりますが、
図書室内では、どなたでも自由に本の閲覧をしていただけます。
土曜日のゆったりとした時間に、図書室での読書はいかがですか。
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学校図書室、開放中です!

今年度も、学校図書室開放運営委員会の方々が
授業日でない土曜日の図書室開放やイベントを
行ってくださいます。
今日の開放時間は、午前10時から午後4時30分までです。
お昼からは、図書室開放民間委託のリブネットの職員の方が、
引き続き図書室開放を運営します。
お時間がありましたら、どうぞ学校図書室にもお越しください。
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新1年生、集団下校

新1年生、ゴールデンウィーク前までは、
校外の3つのコースと新BOPに向けて
集団で下校します。
ゆっくり一月かけて、
安全な通学路を確かめていきます。
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