６年生がイギリスのグリーンフォードハイスクールの皆さんと交流会を行いました。
学校案内から始まり、歌の発表やゲームを行いました。
始めは緊張気味でしたが、時間が経つにつれて笑顔が増えていきました。
行ったゲームは外国版の「だるまさんが転んだ」「ハンカチ落とし」「６虫」です。
連合運動会に向けて練習している長縄も披露し、体験してもらいました。
最後にはハイタッチや握手で別れを惜しむ姿が見られました。
子供たちにとってとても良い経験になりました。

家庭科「工夫しようおいしい食事」の学習の中で味噌比べを行いました。
見た目、におい、味などを比べることで、一つ一つの味噌の特徴を確認しました。
やはり、一番盛り上がったのは食べ比べ。
自分の好みを確認しつつ、おいしい食事につながる学習ができました。

天高く、秋空の青さを感じさせられる気候の中、
６年生が、世田谷区立小学校連合運動会に向けて、出発しました。
競技会場は、世田谷区立総合運動場・陸上競技場です。
開会式は、９時３０分、種目開始は、９時５０分を予定しています。
保護者の方の観覧席もございますので、お時間が許せば、
６年生の子供たちの活躍に、応援をお願いいたします。

今日の避難訓練は、
校舎内、家庭科室から出火、という
想定で行いました。
また、今回は第１次避難場所（本校校庭）から
第２次避難場所（桜丘中学校テニスコート）への
避難も行いました。

校舎内から火が出ると、あっという間に
煙が学校中に充満します。
そのときに、
自分の命や周りの人の命を守るのが、
”ハンカチ類”です。
建物が燃えて出る煙には、有毒な成分が含まれています。

それを、体に吸い込まないようにするという意識、習慣を
しっかり身に付けさせるように、引き続き指導していきます。

教育実習生の研究授業が、
２校時に算数の授業で行われました。
４年生「数と計算」の単元で、
８×６＋６×６(分配法則）や
（８＋６）×６（結合法則）の
学習をしました。
実習生も授業を数時間経験する中で、
様々なことを学び、それをさらに次の授業に生かしています。
教員になるという願い、さらに高まってきていることでしょう。

台風２１号も子供たちが登校する時間帯には通過し、
多少強い風は、残っていましたが、
子供たちは、安全に登校してくることができました。
ご家庭での安全確認、ありがとうございます。
さて、今日の全校朝会、校長先生からは、
９月に行った６年生水泳記録会の結果で、
女子５０ｍ×４人のリレーが、世田谷区内で１位の成績になったこと。
また、今週は連合運動会で学校の代表として、
自己記録更新を目指し、参加してくることを紹介していただきました。

続いて、スクールカウンセラーの田代先生からは、
「おはなしの部屋」の利用の仕方について、
クイズ形式で教えていただきました。

さらに、生活指導主任の羽鳥先生からは、
桜丘１丁目１５，１６，１７，１８付近の登下校の歩き方について
指導していただきました。

今日は、学校は、近隣３つの保育園運動会で賑わっていますが、
学校図書室は、桜丘小学校図書室開放運営委員会の方々による
「図書室開放」が行われています。
今日は、午前１０時から午後１時までが、
運営委員会の方々の見守り、
午後は、４時半まで、図書司書の方による開放が行われます。
雨降りですが、読書の秋、学校図書室で楽しみませんか。

秋の長雨、今朝も朝から雨降りの天候です。
そんな土曜日、
桜丘小学校近隣の３つの保育園が、本校を会場に
秋の運動会を開催しています。
体育館では、桜保育園、
あつまれ広場では、経堂保育園
さらに、ランチルームでは、ポピンズナーサリースクールと
３つの保育園が、それぞれの特色をいっぱいに出した
運動会を開催しています。

５年生の家庭科は、「食べて元気に」の学習。
５大栄養素の種類と体内での主な働きを理解してもらう内容です。
家庭科専科の長澤先生と栄養士の山口先生の
ティームティーチングで授業を進めました。
給食に出る食材を仲間分けし、
その仲間ごとの”はたらき”を
みんなで確認し、理解を深めていました。
５大栄養素のひとつでもかけることのないように
給食献立が考えられていることを知り、
子供たちは、改めてその重要性をかみ締めていました。

今朝の児童集会は、運動系クラブの活動報告でした。
全校児童の見ている前で、
日頃のクラブでの活動を実演していました。
見ている子供たちに、クラブの魅力を
伝えることができたでしょうか。

いよいよ来週は、連合運動会です。
今週は雨が続き、外での朝練が１回しかできませんでした。
そんな中、選抜リレーの代表児童は給食準備の時間を使い、
毎日バトンパスの練習をしていました。

男子も女子もバトンパスがスムーズにできるようになり、
毎回記録を更新しています。

昼休みは、ハードル走に出場する子供たちのために副校長先生が
特別指導をして下さいました。
ハードルを跨ぐ時のフォームが正しくできるように、
飛び越す姿勢のストレッチを教えてくれました。

一人一人が自己の目標記録に向かって頑張っています。

４年生の算数「式と計算」。
規則性を理解できると、これほど
爽快に解答できる内容はないのですが、
その規則性を自分のものにするには、
大きな壁のある単元です。
４年生で教育実習を積み重ねている実習生の先生は、
そこも理解し、１問１問を子供たちと一緒に丁寧に解いて、
その規則性を理解させるよう努めていました。

今年度３回目の「道徳」校内研究授業は
５年生が本当の自由とは
どういうことなんのか考えました。
教材「心の管理人」を読んで、
それぞれの自由について、考えを持ち、
話し合い活動を通して、
本当の自由についての考えを深めました。
その後、ランチルームにて、
講師の荒木先生を中心に協議会を行いました。

６年生　水泳記録会の結果が出ました。
区内６２校中の結果です。

リレー

男子　２５ｍ×８人・・・８位
　　　５０ｍ×４人・・２６位

女子　２５ｍ×８人・・・２位
　　　５０ｍ×４人・・・１位

個人入賞者も多く出ました。
学年集会で発表し、みんなで喜びをかみしめました。

６年生が「総合的な学習の時間」でまとめていた日光大研究の発表を行いました。
来年日光に行く５年生に発表しました。
タブレットのパワーポイントをつかってプレゼンテーションをしました。
６年生は聞いている５年生の興味が持続するようにクイズや豆知識を発表内にいれました。
５年生もパワーポイントに興味を示しつつ、集中して聞くことができました。

今朝の花の子体力つくりは、
長なわ跳びの最終回になります。
２学期になって、朝時間や中休みに
全校で取り組んできました。
さらに、この時間以外にも取り組んできたこともあり、
長なわの跳び方も、跳ぶ回数も、
始めた頃より、ぐーんと伸びてきています。
次回は、１１月の花の子発表会後から
短なわ跳びに取り組みます。
ご家庭でも話題にし、応援していただければ幸いです。

５年生、算数では、「体積」の単元に今日から入りました。
約１２時間かけて学習する最初の時間。
３つの箱を提示し、その箱の大きさの違いを
どのようにして比べて、明らかにしていくか、
じっくり考えさせていました。
「面積」の学習では、重ね合わせることから始めて、
そこから、１平方ｃｍの単位、公式と発展させていきました。
しかし、「体積」は、重ねるには、難しさのある形です。
子供たちの”柔らか頭”で、どのように解決していくか、
楽しみです。

今年度第２回目の家庭教育学級は、
サッカーのコーチとしても活躍されていた
スポーツメンタルコーチの藤代圭一様に
・子どものやる気を引き出す質問
・やる気を継続させるには
・目標は立てたのだけれど…それっきり
という内容でのワークショップを
開催していただきました。

神無月の第３週の始まりは、学年朝会です。
１年生の学年朝会では、
「ふわふわ」ことば、「チクチク」ことばという
観点で２組担任の藤井先生が指導していました。
「ふわふわ」ことばでは、
「元気なあいさつ」、「ありがとう」などが
子供たちから挙がっていました。
「チクチク」ことばでも、
嫌なことばがいくつか挙がっていました。
最後に、「今週は、今週は、どちらのことばを
いっぱいにしていきたいですか。」
と尋ねると、全員一致の「ふわふわ」ことばでした。

　学校公開期間最終日の２、３時間目。
東京農業大学から武田先生が、ゲストティーチャー
として３年生に特別授業をしてくださいました。
　テーマは、色（色素）を通して考える生き物の
観察についてです。
生き物の色には、身を守ったり、仲間を集めたりするなど
様々な役割があります。
魚の鮭も白身魚ですが、植物プランクトン、動物プランクトンに
よって色素がたまり、白から赤に変わっていくのです。
生物濃縮という言葉を学びました。
　ザリガニも食べ物で色を変えます。白いザリガニに赤や黄色の
エサを与えると、青や黄色にその姿を変えるのです。
それを見た子供たちからは、歓声が上がりました。
　先生からのお話を聞いた後は、実際に観察をしました。
どうしてこんな形や色をしているのか考えながら
観察しようと、アドバイスをいただきました。

　子供たちにとって、大変貴重な体験をさせていただきました。
地域との連携のすばらしさを改めて感じました。

　武田先生、本当にありがとうございました。