＜今日の給食＞
ピラフ
牛乳
スペイン風オムレツ
ベーコンと野菜のスープ

今日の主菜は、＜スペイン風オムレツ＞です。４種類の具材とたまごを使い、オーブンで焼き、上からケチャップソースをかけました。教室をまわっていると、「僕のオムレツのケチャップ、ハート型だったよ！」と嬉しそうに話す子がいました。偶然うまれたハート型のケチャップでしたが、喜ぶ子どもの笑顔にこちらもパワーをもらいました。

砧小学校の特色の一つに、休み時間は先生との「共遊び」があります。クラスのみんなで楽しく遊んでいました。今週末のドッジボール大会に向けて、ドッジボールで遊んでいるクラスがたくさんあります。休み時間は嬉しそうな顔が校庭にいっぱい広がっています。

今日は砧幼稚園１月のお誕生日会です。私からのカード、先生からの首飾り、お友達からの歌とお楽しみの出し物でお祝いをしました。出し物は、シルエットクイズです。写真のようなシルエットに、子どもたちは「おばけ〜！」と叫んでいましたが、頭にかぶっていたスーツをきちんと羽織ると、私だと当てていました。子どもたちは元気いっぱいです！

今日から書き初め展を開催しています。
１年、２年は硬筆です。特に１年生は、初めての書き初めで緊張して書いていました。３年生からは毛筆です。
一字一字気持を込めて書きました。
書き初め展は、１月２６日（金）まで開催しています。
写真は、１年生、２年生、３年生です。

４年生からは、漢字が難しくなります。心を落ち着かせ、集中をして書き上げたものです。子どもたちの緊張感が伝わってきます。
写真は、４年生、５年生、６年生です。

＜今日の給食＞
今日のくだものは、和歌山県産の＜ネーブルオレンジ＞です。ネーブルは、お尻の部分にへそがあるのが特徴です。英語でへそという意味のネーブルが名前の由来だそうです。
今日もどの学級もとてもよく食べ、残食は大変少なかったです。とても嬉しく思います。
風邪やインフルエンザが流行する時期です。手洗い・うがいはもちろんのこと、たっぷりの睡眠としっかり栄養をとり、予防に努めていきましょう。

５年生の書き初め会の様子です。「豊かな心」というお題でしたが、お手本を見ながらみんな一生懸命です。私語のない静寂な雰囲気の中、体育館には墨の香りがいっぱい漂っていました。

ひと筆ひと筆に思いを込めて真剣に書いていきます。

真剣に、本気で取り組む５年生。「豊かな心」が育っています。

児童集会は集会委員会による「どアップクイズ」です。画像を見て学校にあるいろいろな物や場所を当てるクイズです。黒板消し、うんてい、プールなどが正解でした。

集会委員さんのおかげで、朝から体育館には大きな歓声が上がりました。これからも楽しい集会をよろしくお願いします。

今日は、学校関係者評価委員会が行われました。保護者や地域の皆さまからいただいたアンケートの集計結果に基ずき協議をしていただきました。
私の学校経営を評価していただきますので、私は委員ではありませんが、同席をさせていただきました。今後、最後の協議をしていただき、評価委員会の報告書としてまとめていただきます。委員の皆さま、どうぞよろしくお願いいたします。

＜今日の給食＞
ごはん
牛乳
つくね焼き
野菜のからしじょうゆかけ
かす汁

今日の給食の汁物は、＜かす汁＞です。かす汁の味付けの主役は、酒かすです。酒かすは、日本酒を作る際に、お酒をしぼった後に残ったものです。日本酒は米から作るので、酒かすには米に含まれる栄養がたくさん入っています。給食では、酒かすを加えてから、しっかりと加熱をしているので、子どもたちが食べても大丈夫です。どの学級も、とてもよく食べていました。＜かす汁＞を食べて、体がぽかぽかになったことでしょう。

砧小学校では基礎学力の定着に向けて、始業前の朝学習に取り組んでいます。本日は国語で、漢字ドリルやプリントに向かい、集中して真剣に取り組んでいました。
写真は、２年生、３年生、５年生の様子です。

砧小学校では、今年も健康・体力の向上に向けて、始業前の朝遊び・朝ランニングに毎朝取り組んでいます。
朝ランニングの成果発表の場として、１〜４年生の持久走大会（午前・校庭）、５・６年生の駅伝大会（午後・大蔵総合運動公園噴水広場及び遊歩道）を、２月２２日（木）＜予備日２７日（火）＞に実施いたします。

＜駅伝大会は、走行上の安全面を考え、大蔵総合運動公園で実施することにいたしました。また、総合運動公園の事情で、年間行事予定から日にちも変更になりました。詳細については、後日プリントにて配布いたします。ご了承ください。＞

４年生の書き初め会の様子です。寒い中でしたが、心を落ち着け、一画一画ていねいに筆を進めていました。真剣な眼差しに、緊張感が伝わってきました。

それぞれの文字を実際に書いてみると、予想以上にバランスが難しいのです。

お手本の文字をしっかり見ながら、はらい・曲げ・止めの書き分けを大切にして書き上げました。

今日の避難訓練は、授業中に理科室から出火という想定で行いました。子どもたちは「お・か・し・も」の約束を守り素早く避難することができました。私は、全くお喋りがなく避難する姿に「合格」を出したかったのですが、２人の子どもたちが、ハンカチを口と鼻ににあてることができていなかったため、その点について「不合格です」という話をしました。
世田谷区災害対策課の方が訓練の様子を見ていて「校長先生は厳しいですね。お子さんたちは、全くお喋りがなく静かで真剣に取り組んでいますね」と褒めていただきました。

各クラスの代表児童と５年生は煙体験を行いました。煙の中はまわりが全く見えません。手探りで姿勢を低くして、歩きながら出口までなんとか歩いていました。
世田谷区災害対策課の方々のご協力に感謝いたします。