今日は教室での顔合わせ、自己紹介、そして、どんな遊びをしたいか、班の旗づくりなど、班ごとに活動をしました。

はじめは緊張感が漂っていましたが、徐々に笑顔が増え、旗づくりに取り組んでいました。小集団で１年生から６年生が協力して遊んだり、関わったりする中で、心を育んでいきたいと考えています。

＜今日の給食＞
わかめごはん
牛乳
ビーンズコロッケ
おひたし
きゃべつのみそ汁

６月になりました。今月の給食目標は、「衛生に気をつけて食べよう。」です。食事の前やトイレの後など、石鹸を用いて、きちんと手洗いをするように、ひき続き声をかけてまいります。
今日の主菜は、＜ビーンズコロッケ＞です。教室をまわって、「今日のコロッケに入っている豆は何でしょう？」とクイズを出したところ、いろいろな名前の豆が出てきました。正解の金時豆を知っている子も多く、「豆は苦手だけど、今日は食べられました。」と話してくれる子もいて、嬉しくなりました。
まめに豆料理に取り入れてみると、子どもたちも慣れ、抵抗なく食べてくれるようになるのだなと思いました。

今日は、４〜６年生の歯科検診です。虫歯がないと言われた子は、ニコッと笑って、校医の先生にきちんと挨拶していました。日頃からしっかり歯磨きをして、健康な歯を維持してほしいと思っています。

今日は、第２回学校運営委員会が開かれました。議題は、私からの学校の現況報告（運動会、学校事故防止、プロジェクト、サマースクール、危険な通学路への馬（バリケード）出し）と質疑。そして副校長から、５月の報告及び６月の活動予定です。１時間３０分あまりの活発な議論がありました。
詳しくは、学校運営委員会便りに掲載いたしますのでご覧ください。

今日は、東京農業大学の入江彰昭先生が講師となり「砧・喜多見のみんなの公園づくり」ワークショップを行いました。東京外環自動車道の上部空間を利用して、「子どもからお年寄り、友達、家族のみんなが楽しめる公園づくり」に向けて、未来を担う子どもたちからアイデアを募るということでスタートをしています。本校６年生の子どもたちが授業に参加しています。

今日は、砧地域の自然、歴史文化を再認識するとともに、遊び場マップ作りを行いました。次回は、６月２６日開催予定で、各グループ毎に公園のアイデアを発表します。みんなが楽しめる公園づくりの一助になれば幸いです。

＜今日の給食＞
マーボー豆腐丼
牛乳
春雨サラダ
くだもの（美生柑）

今日の給食は、＜マーボー豆腐丼＞です。子どもたちは食べ慣れているようで、ごはんもマーボー豆腐も一緒にもりもり食べていました。
果物は、愛媛県産の美生柑を出しました。ジューシーで香り高いものでした。おかわりをした子もいたので嬉しく思いました。

今日は砧幼稚園５月のお誕生日会です。私からのカード、先生からの首飾り、お友達からの歌とクイズでお祝いをしました。ニコニコ笑顔いっぱいの雰囲気で、私も元気をたくさんもらいました！

今日の１年生音楽は「なまえあそび」です。３文字の好きな食べ物にかかわる言葉をみつけて、拍に合わせて、手拍子を打ちます。グループ活動で一人一人が順番に、「いちご　はい！」、「トマト　はい！」、「メロン　はい！」、「りんご　はい！」などとリズムをとりながら発表していきました。子どもたちは、言葉のリレーをしながら、拍の流れにのる面白さを感じ取り、楽しそうに表現を工夫することができました。

＜今日の給食＞
ツナピザトースト
牛乳
白いんげんの田舎風スープ
マセドアンサラダ

熱い気持ちで一人一人が頑張った運動会が、無事に終わりました。
今日も暑い一日となりましたが、子どもたちは元気いっぱいに一日を過ごし、給食をもりもり食べてくれていました。

大きな学校行事である運動会が終わり、平常通りの学校生活が戻ってきました。６年生は登校しながら、「鼓笛の朝練、今日はないよね？」と、友達同士で確認していました。
登校後、まずは朝遊び、そして朝ランニングで体を動かし、脳をしっかり目覚めさせてから授業に臨みます。

１、児童代表の言葉（６年生）
２、閉会の言葉

今年の運動会は、僅か２点差の大接戦の末、白組の優勝と勝敗はつきましたが、何よりも大切なことは、練習から真剣に取り組む心です。本番でも、一人一人が全力を出しきった素晴らしい運動会でした。応援合戦での気合い、演技中の拍手や声援、徒競走・リレーを応援する姿も素晴らしかったです。６年生による伝統の鼓笛は、これまでの努力の結晶です。一人一人の真剣さに目頭が熱くなりました。
最後まで、保護者の皆様をはじめ、地域の方々の温かいご声援のもと、運動会が終えられたことに心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

１、優勝旗授与
２、準優勝杯授与

１、成績発表
２、成績発表
３、成績発表

１、全学年　「大玉おくり」
２、全学年　「大玉おくり」

１、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」
２、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」
３、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」

１、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」
２、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」
３、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」

１、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」
２、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」
３、５・６年生　表現「組体操　和（輪）」

１、１年生　「ダンシング玉入れ」
２、１年生　「ダンシング玉入れ」
３、１年生　「ダンシング玉入れ」