砧小学校では、今年も健康・体力の向上に向けて、始業前の朝遊び・朝ランニングに毎朝取り組んでいます。
朝ランニングの成果発表の場として、１〜４年生の持久走大会（午前・校庭）、５・６年生の駅伝大会（午後・大蔵総合運動公園噴水広場及び遊歩道）を、２月２２日（木）＜予備日２７日（火）＞に実施いたします。

＜駅伝大会は、走行上の安全面を考え、大蔵総合運動公園で実施することにいたしました。また、総合運動公園の事情で、年間行事予定から日にちも変更になりました。詳細については、後日プリントにて配布いたします。ご了承ください。＞

４年生の書き初め会の様子です。寒い中でしたが、心を落ち着け、一画一画ていねいに筆を進めていました。真剣な眼差しに、緊張感が伝わってきました。

それぞれの文字を実際に書いてみると、予想以上にバランスが難しいのです。

お手本の文字をしっかり見ながら、はらい・曲げ・止めの書き分けを大切にして書き上げました。

今日の避難訓練は、授業中に理科室から出火という想定で行いました。子どもたちは「お・か・し・も」の約束を守り素早く避難することができました。私は、全くお喋りがなく避難する姿に「合格」を出したかったのですが、２人の子どもたちが、ハンカチを口と鼻ににあてることができていなかったため、その点について「不合格です」という話をしました。
世田谷区災害対策課の方が訓練の様子を見ていて「校長先生は厳しいですね。お子さんたちは、全くお喋りがなく静かで真剣に取り組んでいますね」と褒めていただきました。

各クラスの代表児童と５年生は煙体験を行いました。煙の中はまわりが全く見えません。手探りで姿勢を低くして、歩きながら出口までなんとか歩いていました。
世田谷区災害対策課の方々のご協力に感謝いたします。

＜今日の給食＞
きなこあげパン
牛乳
肉だんご入り春雨スープ
もやしのごま風味

今日は、砧小の子どもたちにも先生にも人気の＜きなこあげパン＞です。朝から「今日の給食は、あげパンだ！」と嬉しそうに話す子もいました。給食の時間も、どの学級をのぞいても嬉しそうにあげパンをほおばる子どもたちの姿が印象的でした。作り手にとっては、とても嬉しいかぎりです。
掃除の時間には、床に落ちたきなこを一生懸命にほうきで集めている子もいました。素晴らしいと思いました。

今日の全校朝会では、朝ランニングの成果発表の場として、１〜４年生は持久走大会、５・６年生は初めての駅伝大会を２月２２日に行うことを話しました。
大会に向けて、朝のランニングや体育の授業に真剣に取り組むことが何よりも大切であり、苦しさに負けない、強い心が大切であるという話をしました。
さらに５・６年生は、クラス対抗の駅伝ですので、クラスのチームワークが問われます。クラスの中には、走ることが苦手な人もいるので、苦手な人は苦手なりに真剣に、得意な人は苦手な人の分まで頑張ることにより、クラスをさらに成長させます。友達を思いやり励まし合う心、心のタスキをつなぐ駅伝大会にしていきたいと考えています。

サッカーチームの表彰をしました。

今日は砧幼稚園の土曜参加参観です。子どもたちは、お家の方と一緒に遊べるこの日をとっても楽しみにしていました。お正月の昔遊びが中心ですが、たくさんの保護者の方々が一緒に遊んでくださいましたので、朝から笑顔がいっぱいです。

寒い中ですが、子どもたちは元気いっぱいです！

ドッジボール大会の様子です。

お家の人と一緒に遊んで、子どもたちは笑顔がいっぱいでした。ご多用の中、本当にありがとうございました。

今日は１・２年生の発育測定でした。1年生も2年生も静かにしっかりとお話を聞き、反応もよく、楽しく『姿勢』について学ぶことができました。
写真は、２年生の様子です。

今日は１年生、硬筆での書き初めです。

　あたらしいとしです。
　ことしは、字をていねいに、
　かこうとおもいます。

お手本をよく見て、一文字一文字集中し、気持ちをこめて書いていました。

ぜひ、校内書き初め展（１８日〜２８日）をご覧ください。

＜今日の給食＞
じゃこと青のりのごはん
牛乳
マーボー豆腐
春雨サラダ

今日の給食の主菜は、＜マーボー豆腐＞です。マーボー豆腐は、中国・四川の料理です。四川料理は辛いのが特徴です。砧小では、マーボー豆腐のような辛い料理は辛さを２〜３段階に分けて、作っています。今日は、２段階の辛さにし、１〜３年生と４〜６年生に分けました。
朝のあいさつをした時に「今日の給食のマーボー豆腐が楽しみです！」と話してくれた子もいました。好きな子が多いようで、どの学級もよく食べていました。とても嬉しく思います。

今日は、今年初めての自問清掃です。今年度の重点目標の一つとしての実践ですが、自らに問いかけながら、３つの心を磨いていきます。
１.おしゃべりを我慢する心
２.汚れているところを見つける心
３.困っている友達を助けてあげる親切な心
まずは、担任の先生とめあての確認で心を整えていきます。
写真は１・３・４年生の様子です。

「もう、掃除終わってしまいました！」と、小さな声で教えてくれた２年生がいます。おしゃべりをしないと、お掃除はあっという間に終わります。
２年生は５分前に終わり、よいこと探しをしていました。
写真は５年生、６年生、２年生の様子です。