今日から１３日まで、２学期の学校公開がはじまりました。子どもたちは登校後、ワクワクの朝遊び、そして朝ランニングで体を動かし、脳をしっかり目覚めさせてから１時間目の授業に臨みます。

先生たちも一緒に走っていますので、子どもたちも嬉しそうです。先生たちの服装、今日はちょっとお上品です！

２学期の自問清掃スタートです。今年度の重点目標の一つとしての実践ですが、自らに問いかけながら、３つの心を磨いていきます。
１.おしゃべりを我慢する心
２.汚れているところを見つける心
３.困っている友達を助けてあげる親切な心
１年生、２年生は無駄なおしゃべりをしないで掃除ができています。３年生はおしゃべりをしないで掃除ができています。
写真は１・２・３年生の様子です。

上級生になればなるほど、一生懸命に床を掃いたり磨いたりしています！
写真は４・５・６年生の様子です。

お掃除の前に、担任の先生とめあての確認、目を閉じて心を整えています。
写真は、４年生、４年生、５年生の様子です。

自ら汚れているところを探してきれいにしています。こっそり「がんばっているね！」と、声をかけると「楽しんでやっています！」との返事が返ってきました。
写真は、３年生の様子です。

１年生の音楽は「鍵盤ハーモニカ」の練習です。初めて五本指で演奏する「かっこう」の曲にチャレンジしています。はじめは、階名を口づさみながらリズムとメロディーを覚え、鍵盤の練習に入ります。
担任が全体、個別指導を行っていますが、指づかいを友達から教わっている子もいます。演奏の得意な友達が担任を待っている間に教えてあげています。教え方がとてもやさしく、友達ができると自分のことのように喜んでいます。このような小さなかかわり合いが学級を育てていきます。

＜今日の給食＞
さつまいもごはん
牛乳
魚のからみ焼き
菊花あえ
なすと油あげのみそ汁

今日の給食は、行事食＜重陽の節句メニュー＞です。９月９日は、五節句（桃の節句、端午の節句、七夕など）の一つである重陽の節句です。別名、菊の節句と言います。旧暦の９月９日は、菊の季節であることから、菊の花を飾り、お酒に菊の花を浮かべた菊酒を飲み、邪気をはらい、長寿を祈ります。給食では、＜菊花あえ＞を出しました。よく食べていました。砧小の子どもたちには、日本に古くから伝わる行事食を大切にしてほしいと思います。

砧図書館の皆さんによる、２年生のお話会がありました。
１.「たまごにいちゃん」（大型絵本）
１.「図書館クイズ」
１.「やすべいじいさん」（手遊び）
１.「いちもんの宝」（ストーリーテリング）
１.「さるかに話」（エプロンシアター）
１.「ないたあかおに」（紙芝居）
　　　　
どれも手作りで工夫がされており、さらに抑揚のある語り口調ですので、どの子も真剣に聞いていました。最後の感想では、「『たまごにいちゃん』の普通サイズの本があると聞いたので、図書室でまた読んでみたいです！」「図書館には行ったことがないので、今度行ってみたいです！」といった感想があり、図書館の皆さんも喜んでいました。
砧図書館の皆さん、いつもありがとうございます。

今日の音楽朝会は「ビリーブ」を歌いました。『たとえば君が傷ついて くじけそうになった時は かならずぼくがそばにいて ささえてあげるよその肩を ... いま未来の 扉を開けるとき ... 』子どもたちの美しい歌声で、今日もさわやかに１日のスタートを切りました。
この曲は、私が中学校１年生の担任をしていた時に、合唱コンクールで優勝をした懐かしい曲です。当時、中学生と一緒に歌って練習していた時のことを思い出しながら歌っていました。

５年生は「アルト」、６年生は「ソプラノ」を下級生の前で披露しました。それぞれのパートが響く美しい歌声になりました。

今日は５・６年生の水泳記録会です。６年生にとっては一つ一つが最後の行事になります。一人一人が真剣に全力で泳ぐ姿に感動です！
多くの保護者の皆さんの応援もあって、充実した水泳記録会ができました。ありがとうございました。

仲間の歓声を浴びて、真剣に泳ぐ姿がとても素敵です！練習をした分だけ確実に力はついていています。

担任の先生や他の全教職員が一体となり記録会を運営し、子どもたちとともに、記録達成の喜びを分かち合っていました！

最終種目は選抜リレーです。応援の盛り上がりも最高潮に達していました！

閉会式です。代表児童の言葉も立派でした。一人一人の真剣な泳ぎと、それを全力で応援し喜びを分かち合う、真の楽しさを味わっていました。
今後とも６年生、そして５年生がチームとして、さらに砧小学校をリードしていくことを楽しみにしています。

昨日、４年生の島田教諭が、世田谷区立小学校教育研究会道徳の研究授業を行いました。道徳の「心と心のあく手」（親切・思いやり）という教材で、相手の状況や気持ちをもとに、相手のために自分にできる最善のことは何かを考え、判断する力を育てるというねらいをもっての学習です。

子どもたち一人一人が、友達の意見を聞いたり、自分の考えをワークシートに書いたりしながら、「親切」について一生懸命考える姿が見られ嬉しく思いました。

世小研道徳部会研究協議会の様子です。

＜今日の給食＞
今日は、５・６年生の水泳記録会応援メニューです。スタミナをつける豚肉を使った＜豚丼＞と、緊張を和らげるやさしい甘さの＜りんごゼリー＞を作りました。ぜひ、今までの練習の成果を発揮してほしいと思います。
１年生から４年生も、今日は本当によく食べていました。苦手なものにも挑戦し、もりもり食べて、元気な体をつくってほしいと思います。