近くの保育園２園と幼稚園１園から子どもたちが松沢小に来ました。幼稚園と保育園と小学校の交流が行われました。体育館で１年生が音楽会でやった「くじらぐも」の歌を披露。その後グループに分かれ１年生が校内を案内しました。小さい子の手を引きながら優しく声をかけて移動していました。１年生の子どもたち、お兄さんお姉さんになって頼もしく見えました。もう、この学校に来て１年、からだも心も大きくなっていることがよくわかりました。１年生の３学期、２年生に向けてのゼロ学期でもあります。２年生になる準備が整い始めています。

　からだつくり期間で全校で持久走に取り組んでいます。休み時間や体育の時間などを利用して走っています。校庭を走ったらカードのマスをぬっていきます。雪の影響で長く校庭が使えなかったので、校庭で走れるようになり、子どもたちは張り切っています。来週２２日（木）には日大グラウンドを使って持久走大会を実施します。
（１枚目の写真は中休みのようすです。２枚目の写真は朝の時間のものです。）

　10日、本校で全国道徳特別活動研究会の全国研究大会が開かれました。道徳と特別活動の研究授業が各学年2学級ずつ行われました。全国から研究に携わる方が集まり、遠くは沖縄県から来た方もいらっしゃいました。たくさんの人が見る中でも子どもたちは堂々と自分の考えを発表していました。
　1枚目の写真は6年生、2枚目の写真は4年生、3枚目の写真は1年生の教室のようすです。子どもたちのいきいきとした姿を見ていただきました。

　明日２月１０日は本校で全国道徳特別活動研究会の全国研究大会が開かれます。道徳や特別活動を研究しているたくさんの方々が全国から本校に集まります。２時間目にはたくさんの学級で道徳と学級活動などの研究授業が行われます。松沢小の子どもたちのきらきらした姿を見てもらいます。現在、最後の準備が進んでいます。

　３年生では、社会科の学習で様々な昔体験をしています。校庭の職員室前で七輪を使っておもちを焼いていました。炭を用務主事さんにおこしてもらい、それを七輪に分けました。応援に来てくださった保護者のみなさんが、うちわ片手に火を守り、焼け具合をみてくれました。一つの七輪を囲んですてきな時間を過ごしていました。こういう体験はどこか子どもたちの記憶に残っていくと思います。

　３年生が世田谷区独自に進めている教科日本語の学習の発表を全校朝会で行いました。代表の子が中心になり、二十四節気（にじゅうしせっき）について話してくれました。舞台上に映し出された文字を見て知っている子に手を挙げてもらっていました。日本語の学習を通し、伝統的な文化にも触れていきます。

　2月1日より体つくり期間が始まりました。今回は持久走を中心に取り組んでいきます。体育朝会では体育委員が走り方について説明してくれました。体育主任の藤田先生の話を聞き、子どもたちの気持ちも盛り上がりました。
　一方、校庭の方は、積雪があった影響で使えない状況が続いています。雪はほとんどなくなってきましたが、校庭はぬかっている状況です。子どもたちは毎日休み時間教室などで上手に過ごしています。
　校庭が使えるようになったら元気よく校庭を走る予定です。

　4年生が美術鑑賞教室で、この町の美術館、世田谷美術館に行きました。美術館では小グループにガイドさんがついてくれ、美術館の展覧会を参観しながら作品の感想を交流したり、解説を聞いたりしました。一般の参観者に交じりながら、美術館の空気を全身で感じていました。また、世田谷美術館の建物そのものや建物の周りの彫刻なども暖かい日差しを受けながら鑑賞しました。美術館を身近に感じるきっかけになったと思います。

　1年生の日本語朝会がありました。舞台の上で代表の1年生が身振りを付けて言葉を言ってました。最後は1年生みんなで大きな声で朗読してくれました。堂々とした態度が立派でした。2年生になる準備がどんどん進んでいます。

　東京に雪が降った次の日、1年生が第二校庭で雪遊びをしていました。あまりない機会をいかして、楽しい時間を過ごしていました。
　全校児童は、この日、朝の時間を利用して、校庭で雪遊びを一斉にしました。こちらも全校みんなで雪と楽しい時間を過ごしました。
　雪が積もったとき、みんなで遊んだねっていう思い出が子どもたちに残ることでしょう。

　２０日（土）の３・４時間目、３・４年生で混合チームを作り、体育館で百人一首大会をしました。たくさんの保護者の方の参観の中、開閉会式やゲームの進行を４年生が行いました。　　
　教室に戻った3年生は、「１・２文字しか読んでいないのに、４年生があっという間に取るんだよ。すごいよね。」「１００枚ってたくさんあるんだね。見つけるのが大変だったけど、楽しかった。」「来年は、もっと取れるようになりたいな。」と、口々に感想を述べ合っていました。
　日本の伝統文化に触れることを通して、上学年から下学年によい手本を示していく、素敵な時間になりました。

　税理士の方が本校に来てくださり、６年生の子どもたちに「税」についての授業をしてくれました。税金がなぜ必要なのか、どのようにように使われるのかなど教えていただきました。税に関する自分たちの考えを交流しながら頭を働かせ楽しく学習が進みました。税について子どもたちは興味を深めていました。

　３年社会「人びとのくらしのうつりかわり」の学習で、洗濯体験をしました。たらいに水を張り、洗濯板と固形石鹸を使って靴下やタオルを洗いました。
日差しが暖かかったものの、一つ洗うだけですっかり手が冷たくなり、また中腰で力を入れて洗うと腰が痛くなりました。家族全員の洗濯物を洗うのにどれだけの労力と時間が必要だったのか、洗濯機がない時代の洗濯の大変さについて考えました。

　日本ユニセフ協会の方に来ていただきユニセフ授業をやっていただきました。４・６年生は合同で２年生は単独で行われました。（本校では偶数学年で実施しています。）
　かやについての話や、子どもたちが学校に行けずに運ぶ水の入ったかめを実際に持ってみたり、いろいろなことを教えてもらいました。４・６年生のところでは、数種類の地雷の模型も見せてもらいました。話を聞きながら、子どもたちはいろいろなことを感じていました。

　計画・代表委員によるユニセフ集会が開かれました。ユニセフのことを計画・代表委員の子が分担して調べ、パワーポイントを使ったプレゼンテーションをし、クイズをし、募金の訴えをしました。子どもたちは世界にはいろいろな状況におかれている子どもたちがいることを知りました。
　集会の後には担当の土井先生を交え、集会のふりかえりを行い、さらに集会の成功を確認しました。

　朝、ここ数日松沢中学校の生徒が来てくれて２年生６年生と一緒に校門であいさつ運動に参加してくれています。明るくさわやかにあいさつする中学生に、登校してくる子どもたちは少し照れくさそうにあいさつをしていました。中学校との交流がいろいろ行われているうちの一つです。中学校への憧れが膨らむといいなと思います。

　３年社会「人びとのくらしのうつりかわり」の学習で、ボロ市に行ってきました。ボロ市は４００年以上続く世田谷区を代表する伝統行事です。グループに分かれて世田谷線に乗り、引率の保護者の方と歩きました。
　古着や古道具などいろいろなものが売られており、お店の方が道具の使い方などを丁寧に教えてくださいました。たくさんの珍しいものに目を輝かせて見ていました。
　今年は５年に一度の代官行列もありました。時間の関係で行列を見ることはできませんでしたが、昔ながらの装束を見せてもらうことができました。子どもたちは世田谷の文化に触れることができました。

　どきどき土曜スクールの日、家庭科室では地域の造園業の方の指導を受けながらバレンタインの寄せ植えを楽しそうに作っていました。できあがると、みんな自慢げに作品を見せてくれました。こうして子どもたちは地域の人の支援で様々な体験をすることができています。こういったことができるのはこの町の財産です。

　学校運営委員会の主催でどきどき土曜スクールが開かれました。日大の学生が子どもたちのために工作の企画を立ててくれました。牛乳パックを使い、羽子板を作っていました。牛乳パックの固い部分は手伝ってもらいながら楽しく工作していました。作った後は、体育館で遊びました。自分で作ったもので、楽しくお正月遊びをしました。

　集会委員会による児童集会「フラッシュゲーム２」がありました。半開きの舞台の幕の間から見えたものを当てるゲームです。好評につき、２回目になります。しんと静かになった子どもたちは舞台をじっと見つめています。ものや人が通ったあとに、どよめきが体育館を包みます。問題の答えにみんな楽しそうに手をあげていました。何とも言えない一体感をみんなで楽しく味わいました。