学校日記では砧っ子の輝く姿をご紹介しています。写真は大切な個人情報です。転用などには十分ご配慮いただきますようお願いいたします。

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班行動のスタートです!

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続々と班行動がスタートして行きます!

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1・2年生は、どんなことにも興味があり、意欲いっぱいの子どもたちですので、動物園は宝の山のようでした。ユキヒョウをバックに写真を撮りました。

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見学後は、ワシ・タカ広場でお弁当をいただきました!

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待ちに待ったおいしいお弁当をいただきました!

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お弁当とともに、お母さまからのお手紙が入っていました。お母さまの思いが伝わってきます!

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午後はクラスごとに、チョウドーム(温室)に入りました。南国のチョウが主となり、まず本州ではお目にかかれないチョウが優雅に飛翔していました。

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チョウ好きにはたまらない世界でした!

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昆虫館では、ハキリアリやグローワームなど外国産の珍しい昆虫に出会えました。

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標本や模型の展示、ふれあいコーナーも設けられていました。子どもたちは、とってもよく見ていました!

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最後に、正門のゾウさんをバックに記念撮影です。
写真は、1年生の様子です。

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写真は、2年生の様子です。

楽しく遠足に行ってきました。班行動のリーダーとして、常に1年生を気遣うことのできる、やさしく頼もしい2年生の姿。純粋に育っていて、あいさつもきちんとできる1年生の姿を見て嬉しく思いました。
ぜひ、子どもたちからの話をたくさん聞いてあげてください。様々なことに興味・関心がいっぱいある子どもたちであることが再確認できた嬉しい遠足でした。

9/26 本日の給食

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<今日の給食>
ごはん
牛乳
魚のかばやき風
きのこ入りの煮びたし
かきたま汁

今日の給食の主菜は、<魚のかばやき風>です。今日は秋が旬のさんまに片栗粉をまぶし、油で揚げ、給食室で作ったかばやきのたれをかけました。ごはんがすすむ味に仕上がりました。子どもたちは、とてもよく食べていました。
今日は、煮びたしにもえのきだけを使い、秋を感じる献立になりました。
食材がとれたところ

9/25 本日の給食

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<今日の給食>
中華丼
牛乳
たこさぶろうのたこやきポテト
くだもの(みかん)

今週は、読書週間です。読書週間にあわせて、<おはなし給食>を作りました。今日のおはなしは、絵本「たこやきのたこさぶろう」です。給食室では、じゃがいもを蒸してつぶし、ねぎやたこ・紅しょうがを混ぜて丸め、小麦粉と水をあわせたものにくぐらせ、油で揚げて<たこさぶろうのたこやきポテト>を作りました。どの学級も大好評で、「たこやきポテトがおいしかったです。また食べたいです!」という声が多く、大変嬉しく思います。
次回の<おはなし給食>は、28日(木)絵本「さつまのおいも」です。どうぞお楽しみに。
食材がとれたところ

9/25 遠足に向けて〜2年生から1年生へ〜1

2年生は遠足に向けて動物調べをして、1年生へのメッセージを添えて「動物カード」を1年生にプレゼントしました。
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2年生の顔が誇らしく見えます。明日の遠足がますます楽しみです。
2年生ありがとう!

9/25 読書週間スタート〜図書委員会の読み聞かせ〜

今日から読書週間がスタートしました。昼休みには、図書委員会の子どもたちが、読み聞かせをしています。今日は「おもちゃどろぼう」です。どの子も身を乗り出して、絵本の世界に惹きこまれていました。
図書委員会の皆さん、子どもたちが大好きな読み聞かせをありがとうございます。
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9/25 全校朝会〜5年生の音楽鑑賞教室〜

今日の全校朝会は、5年生音楽鑑賞教室の話をしました。先週、世田谷区の5年生が、人見記念講堂に集まりました。お喋りをしてざわざわしている学校が多い中、砧小学校の5年生はお喋りをせずに、きちんとした態度で待つことができました。
ステージでは、プロのオーケストラが練習をしていましたが、いざ始まるときには、いち早く姿勢を正し、拍手を始めたのも砧小学校の5年生でした。マナーを大切にし、他校の手本となり、会場を盛り上げた5年生の姿を私は誇りに思いました。
これからも5年生は、砧小学校のサブリーダーとして下級生の手本となってほしいと思っています。
最後に、図書委員会から読書週間についての話がありました。
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9/25 朝遊び・朝ランニングで今週も元気よくスタート

砧小学校では、始業前の朝遊び・朝ランニングに毎日取り組んでいます。軽快な音楽が流れると、それに合わせてリズムよく走っています。朝遊び・朝ランニングをすることで、脳が活性化され、授業での集中力もアップします。
秋が深まっていきますが、日中の暑さには、まだ十分注意をして、今週も元気よくスタートします!
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9/25 あいさつ運動スタートー1

今朝から1年生の「あいさつ隊」の子どもたちが、全校の子どもたちに向けて「あいさつ運動」に取り組んでいます。まだ、ちょっと恥ずかしそうですが「あいさつをするとさわやかな気持ちだな!」、そのような気持ちで一日のスタートを切っていければと考えています。
1年生の「あいさつ運動」を見ていた2年生が「僕たちもやりたいな!」と言っていました。2年生が負けられないと思ってくれたら嬉しいです。
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