桜丘中学校の図書委員会生徒が
朝時間に読み聞かせに来てくれました。
読みかせが大好きな２年生の児童達にとって、
とても楽しい時間となりました。
中学校図書委員会生徒の皆さん、
ありがとうございました。

登校時間帯の８時１５分から２５分より前、
８時過ぎぐらいから早めに登校した子供たちは、
ランドセルを朝礼台付近に置いて、
校庭で鬼遊び等を楽しんでいます。
今朝は、そこで、新しい遊びを発見。
しばらく見ていると、
二人で振り付けを考えながらダンスをしているようです。
子供たちって、さすが遊びの天才だと、思わせるひとときでした。

６年生の卒業行事の一環、
「ありがとうの会」は、今年度２月２８日に
予定しています。
そこでの合奏「HANABI」のオ−ディションを
していました。
「ありがとうの会」が、小学校生活最後の
演奏になるので、意気込みが違います。
オーディション会場の音楽室は、
ピリッとした空気が張り詰め、
その中で、一人一人が希望する楽器のパートを
真剣に奏でていました。
学年ブースでも、リコーダーや鍵盤ハーモニカを
担当する６年生が、全体練習していました。

さくらの学び舎、桜丘中学校の図書委員会生徒が
朝時間、２年生４学級へ読み聞かせに来てくれました。
迎える２年生は、昨年度もその経験があり、
今朝も、期待いっぱいで待っていました。
そこに、訪れたくれた中学生。
その期待に応えるように、
２年生の目線に合わせて、
姿勢を低くし、読み方もゆっくりめに、
絵本の読み聞かせを提供してくれました。
さくらの学び舎として連携、協力事業の一環です。
桜丘中学校図書委員会生徒の皆さん、
今朝はありがとうございました。

待ちに待った花の子全校活動が始まりました。
花の子班でゲームに挑戦し、そこで
次のゲーム場所へのヒントカードを
もらって移動します。
「積み木積み上げゲーム」や
「風船落とすなゲーム」など、とても楽しいゲームが
校内でいくつも開かれました。
全校活動なので、当然ですが、
全学年が校内を一斉に移動します。
大勢の児童が行き来することになり大変です。
しかし、そこは桜丘の６年生達。
「ちゃんと並ぼう。」
「列がずれているよ。」
６年生がリーダーシップを
取ってくれたおかげでみんなが楽しく
ゲームを行えました。
「ボウリング、楽しかったよ。」
「６年生が教えてくれたよ。」
活動前にリーダー委員議長が言った
「みんなで協力する」というめあてを基に
相手を思いやる心が育っている姿が
見られた全校活動でした。

１年生から６年生までの縦割りグループで
構成される”花の子班”
今日は、その”花の子班”をさらに、二分割し、
全校で４８グループが、縦割り班でオリエンテーリングをします。
ヒントカードに示された場所を見つけ、
そこでゲームに挑戦しながら、次々とポイントをクリアしていきます。
子供たちにとっては、とっても楽しい２時間。
体育館を出発する”花の子班”グループは、ウキウキ気分です。

　本日、避難訓練が行われました。地震による出火および煙の発生ということでした。
　４年生は、避難訓練後、起震車訓練と煙中避難体験の２つを行いました。
　
　起震車体験では、震度７の揺れを実際に一人一人が体験しました。テーブルの脚をしっかり握っていないと揺れに耐えれず、大事な身体や頭を守ることができないことがわかりました。

　煙中避難体験では、３つのことを学びました。煙を吸わないように鼻と口をおさえる。低い姿勢でできるだけ煙の中にいない。真っ黒な煙だと視界が悪いので、壁などを手探りでもいいので触りながら歩く。
　
　この体験が実現してほしくはないですが、万が一の時の対応で今回の学びが生きてほしいと思います。

　子どもたちは真剣に話を聞いて、体験することができました。

今日の避難訓練、
全員が校庭の避難場所に避難できた後、
引き続いて、大きな地震の揺れを体験する
起震車体験を行いました。
まずは、区の職員の方から、
基本的な動き方をご指導いただき、
教職員の代表が、全校児童の前で体験しました。
大きな揺れを体験した３人の教職員からは、
「立っていられない。」
「身体が跳ねるようになってしまう。」
「とても怖くて、まだ身体が震えている。」
と、切実な感想が伝えられました。
起きてはほしくはありませんが、
いつ起きてもおかしくない大地震。
子供たちも日頃の備えの大切さを改めて感じたようです。

今日の避難訓練は、授業中に大きな地震がおき、
校舎の一部が壊れ、グリーン階段が使えなくなった。
という想定です。
大きな揺れを感じたら、
まず、「落ちてこない、倒れてこない」場所で
身を守ります。
地震が起きた放送をすると、一瞬で
校舎内に子供の声は、聞こえなくなり、
静かに身を守れたことが伝わってきました。
その後の避難も、グリーン階段が使えないという
制限がありましたが、７分台で全員が避難できました。
避難場所に集まった子供たちからも、無駄な私語は、
いっさい聞こえてきませんでした。
このような避難の様子を観て、
校長先生からは、
「今日のような訓練ができていれば、一人も命を落とす
　ようなことはありません。」
と評価していただきました。
さらに、区からいらした職員の方からも、
「このような態度でできる訓練、観たことがありません」
とお褒めの言葉をいただきました。
今日の避難訓練は、「自分の命を守り、
　それが周りの人の命も守る」
ということがしっかりできた訓練となりました。

今日の家庭教育学級は、
各地で師弟のジャズユニットして演奏活動＆講演を
されている「サワァリパークDuo」にお越しいただきました。
障がいののあるお姉さんと、
そのお姉さんをあこがれながら育った弟さんが
二人で創り上げるすてきなステージと、
お二人の生い立ちに、
参加している子供も大人も、
感動をいただいていました。

平成２９年最後の土曜授業参観、
今日も休日のご家庭が多いことと思いますが、
多数の保護者の方にご来校いただきました。
子供たちの日頃の学習の様子、学校生活の様子を
ご参観いただき、子供たちにとっては、
大きな励みとなりました。
また、本日の参観日も含め、
自転車での来校をお控えいただくようお願いしていますが、
本日は写真のように、ほとんど自転車の駐輪がなく、
休み時間には、子供たちが伸び伸びと
一輪車や竹馬で遊ぶことができていました。
保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。

東京都のオリンピック・パラリンピック教育推進事業
「夢☆未来プロジェクト」として、
５人制サッカー（ブラインドサッカー）で
バルセロナ五輪４位、アトランタ五輪３位の銅メダルに輝いた
葭原　滋男（ヨシハラ　シゲオ）選手が
本校にお越しくださいました。
まずは、葭原選手がブラインドサッカーについて説明してくださり、
パスやドリブル、シュートを見せてくださいました。
次に、子供たちにも体験させてくださり、
その中で、ボールやゴールが見えない人への
言葉かけや心遣いの大切さを教えてくださいました。
ゲーム形式で、的に当てるゲームに夢中になりながらも、
相手を思いやる心遣い、思いやりを身をもって体験していました。
東京都の「夢☆未来プロジェクト」でオリンピア・パラリンピアの方の
すごさを目の当たりにするだけでなく、
人に対する思いやりという心情まで考えさせる機会をいただきました。
葭原滋男様、ありがとうございました。

今朝は、集会委員会児童による児童集会
「ランキング穴埋めクイズ」が体育館で行われました。
「ディズニーで人気のキャラクターベスト３は」
「１位、ミッキーマウス、３位、チップ＆デール」
「では２位は？」のようなけっこうマニアックな問題に
子供たちは、スラスラと答えていました。
あまりにもわからないことだらけの問題に、
若手の教員に、今のは？？？と質問すると、
「『少年ジャンプ』に載っている最近の漫画です。」
と教えられました。

　本日、社会福祉協議会の方をお招きし、高齢者の様子や気持ち
を体験する活動を行いました。
　４人１グループで手や足、腕などに重しをつけ、目には特殊の
サングラスをかけて短い距離を歩きました。そのほかにも、新聞を
読んだり、ペットボトルのキャップを開けたりする体験も行いまし
た。
　いつも当たり前にできていることが、できなくなった時の気持ち
を考える機会となりました。また、自分に何ができるのかを考える
こともできました。

科学技術館に予定より３０分も早く到着した６年生、
たくさんの展示と体験型プログラムを
時間たっぷり堪能しました。
花の子交流活動の班で構成された男女２，３名の
グループで、館内をあっちこっちと、
見て！触って！体験して！いました。

６年生が社会科見学で国会議事堂を訪れました。
今日は、見学のバスが３０台以上になるほどの
社会科見学ラッシュデー。
桜丘小学校は、参議院議場を見学するコースだったのですが、
ほとんど立ち止まることができないまま、
参議院議場→天皇陛下の御休所→中央広場と
見学させていただきました。
※議事堂内は、写真撮影が許されないため、画像はありません。

１年生の国語です。
「ねえ、どっち？」という投げかけで、
いすに座っている子供たちが、
自分がどっちがいいと思っているかを説明します。
それを聞いている床座りの子供たちは、
話している人がどっちを選んでいるかを答える、という
学習をしていました。
「わたしは、イヌとネコのどっちをかいたいでしょう。」
から始まり、
理由を相手にわかるように話していきます。
聞いている人を意識して話すこと、
話している人が何を伝えようとしているか聞き取ること、
話す子も、聞く子も一生懸命でした。

今朝は、花の子体力つくり、短なわ跳び
２・４・６年生の活動で始まりました。
全員そろえての跳び方と、
各自が工夫し、自分流の跳び方を組み合わせて、
約３分間、リズムなわ跳びを続けます。
今朝も、空気がすっきり澄み、
屋上からは、富士山が見えるほどの冬空でした。
そのもとでのリズムなわ跳び、
終わる頃には、うっすらと汗をかいている子もいました。

今日は、小春日和の中、
３年生のロング昼やすみです。
いつもは、ひしめぎあう校庭も広々。
人気の的の一輪車も悠々と使えています。
３年生女子が、「こんなことできます。」と
一輪車の３人技を見せてくれました。
ロング昼やすみを満喫できたようです。

体力つくり、仲間づくりの一環で
本校の特色ある教育活動として行っている
「ロング昼やすみ」
今日は、３年生の日でした。
他の学年がそうじ時間中、
３年生の子供たちは、校庭を広ーく使って、
それぞれの遊びを級友と、そして、担任の先生と
楽しんでいました。
小春日和の中、伸び伸びと遊べていました。