学校日記では砧っ子の輝く姿をご紹介しています。写真は大切な個人情報です。転用などには十分ご配慮いただきますようお願いいたします。

5/25 運動会準備が整いましたー3

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コースのラインも一本一本、先生方が心を込めて引き、準備万端、子どもたちの舞台を整えました。
明日は晴のち曇、最高気温は26度の予報です。学校でもこまめな水分補給を心掛けさせます。明日は、やる気に満ち溢れた子どもたちの姿を、応援にいらしてください。

5/25 運動会練習〜3・4年生「砧ソーラン」〜1

いよいよ今日は運動会のリハーサルです。3・4年生の表現は、「砧ソーラン」です。「腰を低くすること」「動きをそろえること」「大きく踊ること」「大きな声を出すこと」の4つを意識して練習に取り組んできました。
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5/25 運動会練習〜3・4年生「砧ソーラン」〜2

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練習を重ねるごとにぐんぐん上手になり、曲のリズムに乗って体を大きく動かしています。友達と息を合わせながら笑顔で表現している子どもも見られます。

5/25 運動会練習〜3・4年生「砧ソーラン」〜3

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運動会当日の演技を楽しみにしていてください。

5/25 運動会に向けて〜紅白リレーの練習〜1

先日の紅白リレー練習の様子です。チームごとに課題を何度も話し合ったり、バトンパスの練習を繰り返し行ったり、選手としての自覚をもってここまで頑張ってきました。選手の力強い走り、チームのまとまりや絆など見所が満載です。
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5/25 運動会に向けて〜紅白リレーの練習〜2

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当日は子どもたちに大きな声援をお願いします。

5/25 本日の給食

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<今日の給食>
みそカツ!丼
牛乳
けんちん汁
くだもの(冷凍みかん)

今日の給食は、運動会応援メニューということで<みそカツ!丼>です。子どもたちは、カツを喜んで食べていたようで、よかったです。
明日の運動会では、一人一人がきらきらと輝き、持っている力を十分に発揮できるとよいですね。応援しています。

食材がとれたところ

5/24 運動会練習〜5・6年生「組体操〜未来へ〜」〜1

5・6年生の表現は、『組体操〜未来へ〜』です。手の指先、足のつま先まで、ぴんと伸びている姿勢は、高い意識がないとなかなかできるものではありません。一人一人がお互いのことを思いやり、支え合いながら練習を積み重ねてきました。技を一つ一つていねいに取り組んでいます。子どもたちの精一杯の演技を、全身で感じてください。
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5/24 運動会練習〜5・6年生「組体操〜未来へ〜」〜2

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どの技も、がまん・協力・思いやり、そして、一人一人の気持ちが一つにならなければできないものばかりです。私たち教師も真剣です。

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一人一人の動きを目で追っていると、その真剣さに胸が熱くなります。

5/24 運動会練習〜1・2年生「みんなで笑おう!砧っ子」〜1

1・2年生の表現演技は「みんなで笑おう!砧っ子」です。ポンポンとバンダナを身につけて、元気いっぱい笑顔いっぱいに踊ります。
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5/24 運動会練習〜1・2年生「みんなで笑おう!砧っ子」〜2

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「笑顔と勇気」をテーマに、クラスごとに考えた振り付けをお互いに称え合うところもお楽しみください。

5/24 運動会練習〜1・2年生「みんなで笑おう!砧っこ」〜3

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運動会当日は、大きなご声援をお願いいたします!

5/24 1年生50m走の練習

今日は、1年生が運動会に向けて50m走の練習です。まっすぐ走ること、ゴールテープを走り抜けることを目標に一生懸命がんばりました。ゴールテープを走り抜けられる子がぐんと増えてきました。
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5/24 運動会全体練習3日目〜最終回〜1

今日は、運動会全体練習3日目、最終回です。入場行進、児童座席の確認、閉会式の練習をしました。
写真は、入場行進の様子です。
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5/24 運動会全体練習3日目〜最終回〜2

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6年生「マーチングバンド」の演奏で入場行進ができる小学校はなかなかありません。

5/24 運動会全体練習3日目〜最終回〜3

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この幸せをしっかりかみしめながら、入場行進をしてほしいと思っています。
写真は、3年生、1年生の様子です。

5/24 運動会全体練習3日目〜最終回〜4

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ドラムメジャーの合図で止まります。運動会委員長の先生から、行進の止まり方について、2回連続で100点をもらいました。

5/24 運動会全体練習3日目〜最終回〜5

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写真は、得点発表、優勝旗・準優勝杯授与の様子です。

5/24 本日の給食

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<今日の給食>
鶏塩やきそば
牛乳
きゅうりと大根のごま風味
フルーツ白玉

今日の給食のデザートは、<フルーツ白玉>です。運動会の練習を頑張っている子どもたちに楽しく給食を食べてもらいたいと、紅白の白玉を使いました。
教室をまわっていると、「今日は、赤い白玉が入っていますね!」「私は白組だけど、赤い白玉が入っていてもうれしいです。」と話してくれた子がいました。子どもたちに喜んで食べてもらえたので、嬉しいです。
食材がとれたところ
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