私も一緒に踊りましたが、「踊り楽しかったー！」と言ってきた子が何人もいました。
写真は、２年生と４年生の様子です。

地域の方々には６名お越しいただき、ご指導、お手本となっていただきました。夏祭り当日は、さらにたくさんの方々と踊りの輪を広げて、楽しんでほしいと思っています。暑い中、本当にありがとうございました。
写真は、３年生と５年生の様子です。

昨日は６年生が、世田谷税務署の税理士さんを講師としてお招きして租税教室を行いました。税金が公共のために使われていること、税金には多くの種類があることなどを学びました。学校を作るのに１０億円、学校のプールを作るのに１億円かかると聞き、子どもたちはびっくりです。
グループ活動では「限られたお金の中で、どんな公共施設を町に作るか」ということを考えました。実際に公共施設が作られる時の会議を疑似体験することができました。税理士さん、ご多用の中をありがとうございました。

１年生生活科の学習で「夏と遊ぼう」です。校庭でシャボン玉遊びをしながら、夏を楽しみました。どのようにしたら大きなシャボン玉ができるか・・・

笑顔がいっぱいで夏を感じていました。

今日は１学期最後の自問清掃です。今年度の重点目標の一つとしての実践ですが、古い校舎をいつまでもピカピカにして使いたいと思っています。
一生懸命に床を掃いたり磨くのは、子どもたちだけではありません。もちろん教師も一緒です！
写真は、１年生、２年生、３年生の様子です。

高学年は、教室内はシーンとしていておしゃべりがありません。４年生の１クラスは、１学期お世話になった机といすを黙々と磨いています。見ていてとっても気持ちがよくなりました。
写真は４・５・６年生の様子です。

今日の音楽朝会は、６年生の「鼓笛発表会」です。全校児童を前に、鼓笛を通して育ってきた心の成長、伝統の重さなどを立派に発表しました。
「ファンファーレ」「キングスコート」「ザッツ・ア・プレンティ」の順に３曲を演奏しました。

一人一人の真剣さが伝わってきて感動です。

今年の６年生も、砧の伝統をしっかりと受け継いでいます。

誇らしげな表情がとっても素敵です！

心を一つに、真剣に演奏している子どもたちの姿に感動です。

７月２１日「砧っこ夏祭り」でのパレード演奏も楽しみです。
今年度からパレードコースが変更となります。
幼稚園門水道道路（１３時３０分出発）→田直公園（第１休憩所）→妙法寺（第２休憩所）→砧小学校。
皆様の温かいご声援をよろしくお願いいたします。

＜今日の給食＞
豚丼
牛乳
きゃべつの塩昆布かけ
とうがんのすまし汁

今日の汁物は、＜とうがんのすまし汁＞です。２年１組からのリクエストの＜すまし汁＞に今が旬の野菜[とうがん］を入れました。
今日の給食の［だし］は、けずりぶしと昆布の２種類でとっています。１つの材料でだしをとるよりも、２種類の材料を使ってとることで、よりおいしい［だし］を取ることができます。和食の基本である［だし］のおいしさを味わっていただきましょう。

＜今日の給食＞
枝豆とコーンのピラフ
牛乳
タンドリーフィッシュ
レンズ豆入りミネストローネ

ホームページの更新が遅くなってしまい、申し訳ありません。
今日の主菜は、＜タンドリーフィッシュ＞です。普段は、鶏肉を使って作りますが、今日はさばを使いました。さばには、脳のはたらきをよくする脂がたくさん含まれています。子どもたちはもりもり食べていたので、午後の授業に集中できたことでしょう。
副菜の＜レンズ豆入りミネストローネ＞は、いつものミネストローネにレンズ豆やハート型の米粉マカロニを加えて、作りました。「ハート型のマカロニが入っている！」と喜んでいる子どもたちも多かったです。

ホームページの更新が大変遅くなってしまい、申し訳ありませんでした。
副菜は、＜きゅうりと大根のごま風味＞です。１年中お店に出回っているきゅうりですが、おいしい旬の時期を子どもたちにたずねると、「夏！」とすぐ答えがかえってきました。夏には夏野菜をすすんで食べてほしいです。

今年度の砧小学校は、体育科において「運動の楽しさをあじわい、ともに伸びようとする児童の育成を目指して〜かかわりあい、よりわかり、よりできる体育の学習を通して〜」を目指し、授業研究を進めております。
昨日は、２年２組村田先生が指導する「体つくり運動」の授業について、大田区立萩中小学校副校長の中村先生を講師にお招きし、研究会を行いました。
暑い中でしたが、子どもたちの一生懸命な姿勢、友達とかかわり合い、楽しそうに運動している姿を見て嬉しく思いました。

村田先生の動きをよく見て、フラフープを回す、転がす、跳ぶなどの動きを振り返りました。

それぞれのグループで、回す、転がす、くぐるなどの動きを、もっと楽しくなるよう工夫した遊びを考えました。

動きが工夫された、それぞれのグループの発表です。振り返りでは、学習カードに自分や友達の動きでよかったことを書き、発表しました。
グループ毎の発表では、自然と拍手が出て、それぞれのグループのよいところが次々と発表されました。