特に１年生は、初めてのスポーツテストに張り切っていました。

写真は、２年生の様子です。

写真は、２年生の様子です。

これを機会に、子どもたち一人一人が新たな目標をもって、体育授業やスポーツに取り組んでほしいと思っています。
写真は、２年生の様子です。

砧小学校は、世田谷区「心と体の元気アップ実践モデル校Ａ」の指定を受けています。その一環として、日本体育大学体育学部教授、野井研究室との連携で、子どもたちの「からだと心」の研究を進めています。
今回は、go/no-go実験による認知機能測定を３〜６年生が行いました。日本体育大学の研究室の皆さんから、「素直なお子さんですね！」と褒めていただきました。
写真は、３年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。

＜今日の給食＞
ごはん
牛乳
魚のチリソース
野菜のごま風味
マーボー汁

今日の主菜は、＜魚のチリソース＞です。チリソースは、給食室での手作りです。ケチャップを使っているので、辛いものが苦手な子どもたちもよく食べていました。ご飯のすすむ味だったようで、白飯の残食も少なかったです。

＜今日の給食＞
きなこバタートースト
牛乳
ハンガリアンシチュー
野菜のしょうが風味

今日の給食の主食は、＜きなこバタートースト＞です。きなこは好きな子が多いようで、きなこ揚げパン同様、このトーストも人気があります。バターときなこ・さとうをパンに塗って焼くだけで、簡単に作れますので、ぜひご家庭でも作ってみてください。

今日は３年生と４年生のスポーツテストです。測定種目は「反復横跳び」「立ち幅跳び」「長座体前屈」「上体起こし」「ソフトボール投げ」「２０メートルシャトルラン」「握力」「５０メートル走」の８種目です。今日は４種目を実施しました。
今日も多くの保護者の方々のご協力により、スムースに進行することができました。ありがとうございました。

お手伝いをいただいた保護者の皆様方に、清々しいあいさつのできる子どもたちを見て嬉しく思いました。

昨日、前期第２回目の委員会活動が行われました。委員会活動は、５・６年生が協力して学校生活をよりよくするための活動です。
（代表委員は４〜６年生）
写真は、代表、集会委員会の様子です。

委員会の内容によっては、表だって目立つような仕事ばかりではなく、見えないところでコツコツと活動することも多いのですが、自分の働きが学校全体や下級生のために役立つという満足感や達成感を味わって、進んで気持ちよく行動できる高学年でいてほしいと思っています。
写真は、保健給食、美化委員会の様子です。

砧小学校の子どもたちは、休み時間になると一斉に校庭に飛び出して遊び始めます。この外遊びこそが本校の健康・体力づくりの原点です。
現在は、先日の体育朝会で行った長縄跳びが盛んで、少しずつ速いペースに挑戦中です。どんな遊びでも先生が一緒なので楽しさは倍増です。
写真は、４年生、４年生、５年生の様子です。

今週はスポーツテスト週間です。運動能力や基礎体力を測定して、子どもたちの体力の向上を図ることをねらいとして、東京都の小学校全校で取り組んでいるものです。今日は５・６年生で、測定種目は「反復横跳び」「立ち幅跳び」「上体起こし」「長座体前屈」「ソフトボール投げ」「２０メートルシャトルラン」「握力」「５０メートル走」の８種目です。今日は６種目を実施しました。

多くの保護者の方々にお手伝いいただきました。ありがとうございました。

昨日、今年度の水泳指導に向けて、救命救急講習会を喜多見小学校と砧南小学校と３校合同で行いました。成城消防署の方々に来ていただき、心肺蘇生法、ＡＥＤの使い方を中心に、応急手当の方法を、実習を通して学びました。

全教員が真剣に学びましたが、水泳指導において絶対に事故を起こさない、未然に防ぐという高い意識で臨みます。
今年度、AEDは１台増設し体育館に設置しました。

＜今日の給食＞
ごはん・ふりかけ
牛乳
じゃがいものそぼろ煮
もやしの中華あえ

６月４日から１０日までは、歯と口の健康週間です。じょうぶな歯をつくるためには、カルシウムを多く含むものや、歯ごたえのあるものを食べるようにしましょう。今日の＜ふりかけ＞は、給食室での手作りしたふりかけです。カルシウムたっぷりです。
「今日のふりかけは、何が入っているのですか？」と質問してくる子もいました。食に興味関心をもってくれて、嬉しく思います。

＜今日の給食＞
チリビーンズライス
牛乳
かみかみサラダ
くだもの（りんご）

６月４日から１０日までは、＜歯と口の健康週間＞です。かけがえの歯を守るためには、よくかんで食べ、しっかり歯を磨き、歯を強くするカルシウムを多く含む食べものや歯ごたえのある食べものを食べることを日頃から意識するとよいですね。
今日の＜かむかむサラダ＞には、するめいかやごぼうを入れました。かむことを意識して、よくかんで食べている子も多かったです。

１年生野菜の水やりの様子です。たくさんの野菜が実ることを楽しみにしながら、子どもたちが協力して、野菜を育てています。