鰆の梅麹焼き、脂がのって、とても美味しいです。梅の風味がウメーという感じ。
焼き魚、野菜のごまあえ、味噌汁、和食はバランスが良く美味しいですね。
ところで、和食の定義は何なのでしょうか。カレーライスや、ラーメンも日本で独自の進化を遂げたものなので、和食なのかな？
「今日の給食2」で、「ごまあえ」の野菜の下ごしらえを紹介します。

工場内見学と港見学から戻ってきました。運良く船に車を積み込む場面を見ることができました。

１がっきのおさらいをしています。

説明を聞いて、真剣にメモを取っています。いろいろな部品を間近に見ることができます。

海を歌った後は、鍵盤ハーモニカの練習です。

電気自動車の説明を受けています。

英語の教材、スイッチオン！を中心に学習しています。

工場見学がスタートしました。

追浜工場に到着しました。なかなか予約の取れない人気の工場です。

日産自動車追浜工場に向かいます。

今年度２回目の研究授業は道徳。規則を守ることを、雨のバスていりゅう所という資料を使いながら考えます。

今日はチキンライスです。
私が子どもの頃、我が家では、チャーハンと言えばケチャップ味でした。鶏肉じゃなくて、魚肉ソーセージでしたけど。
先週の金曜日は、七夕献立でしたが、金曜は私の定休日なので、食べ損なっちゃいました。残念。
定休日にはテニスをします。庭球日だから…。
朝はインドアのテニススクールに行きましたが、夜の大蔵運動場は雨で中止でした。

３びょうしをかんじて。かっこうを鍵盤ハーモニカで演奏します。

明日は七夕。それにちなんだ献立です。ちらしずしの上には星形ののりをかけます。また、すまし汁の中には星形のお麩と天の川に見立てたそうめんが入っています。「たなばたさま」の歌の歌詞にある「五色」のおひたしも登場しました。七夕づくしでうれしいです。七夕といえは、くすのきまさしげさんの絵本「おごだでませんように」を思い出します。よろしければ読んでみてください。図書室にもちゃんとあります。
ところで、学年によっては、ご飯の残量が多いそうです。炭水化物を十分に摂ってあと３週間を乗りきりましょう。

お手紙。登場人物の気持ちを考えます。自分読みをした上で、グループで発表します。

６年生のあいさつの号令の後、山野小ビンゴゲームで楽しみました。

今日は、えびチャーハン、バター味のエビピラフじゃなくて、中華風のチャーハンです。「えび」は、平仮名表記かカタカタ表記か迷います。漢字があるから平仮名かな？
焼肉入りのスタミナサラダ、ちょっとユニークですね。とても美味しく、スタミナが付きそうです。

いわたくんちのおばあちゃん。登場人物の気持ちを文に沿って読み取ります。

うさぎのさいばん。物語を順番に音読しています。

今日は、いなりごはん、いなり寿司を混ぜご飯にした感じのご飯です。甘辛の油揚げと酢飯のすっぱさのコンビネーションが美味しいです。
午前中、定期健康診断に行ってきました。昨年5月から続けている腹筋ローラーでのトレーニングと、自校給食になって昼食が適量になったこともあり、昨年は15%だった体脂肪率が、今年は11.6%に減少しました。私は40歳代(20年前？)までは、体脂肪率が一桁でした。更なるトレーニングで、来年までには体脂肪率を一桁に戻したいと思います。