「体じゃんけん」をしてからスゴロクのスタートです。スキップ、ミニハードル、平均台、ケンパ、コーンタッチ、肋木、紙皿くるんなど、体を移動する運動、体のバランスをとる運動に挑戦です。

平均台、ケンパ、肋木の様子です。

今日の学習のめあて「短縄を使って、いろいろな動きにチャレンジしよう」を確認し、それぞれのグループで、工夫した跳び方を考えました。

グループでお互いを見合いながら、よい動きの視点（人数、用具、跳び方、組み合わせ）を広げていきました。
子どもたちは、楽しみながら夢中になって取り組んでいました。

子どもたちの下校後は、実践した授業をもとに協議し、講師の先生からご指導をいただきました。講師の先生からは、「子どもたち一人一人が一生懸命で気持ちがいい。」「気持ちよくグループで協力ができていて、すごくいいお子さんですね。」と褒めていただきました。
今後とも、砧小学校の子どもたちが心身ともに健やかに成長していけるよう、教職員は勉強を続けます。

先週金曜日の昼休みに、６年生図書委員さんによる読み聞かせがあり、子どもたちは物語の世界に浸っていました。
読み聞かせ終了後には大きな拍手があり、図書委員さんはホッとした表情を浮かべ、「緊張した！」「思っていたより、いっぱい来てくれたので嬉しかった！」と、感想を話していました。
子どもたちには、たくさんの本に出会ってほしいと思っています。

＜今日の給食＞
ナシゴレン
牛乳
ソトアヤム(ビーフンスープ)
魚のみそ焼き

毎月１９日は、「食育の日」です。今日の給食は、インドネシアの料理です。
今日のスープの＜ソトアヤム＞は、ビーフンを使ったスープでナンプラーも加えました。「ソト」はスープ、「アヤム」はとり肉の意味だそうです。＜ナシゴレン＞はインドネシア風のチャーハンで、トムヤムペーストやナンプラーで味付けました。
給食をきっかけに、世界の食文化について興味をもってほしいと思います。

砧小学校では、基礎学力の定着に向けて、始業前の朝学習に週３回取り組んでいきます。子どもたちは漢字ドリルや計算プリントに向かい、静かに集中して取り組んでいました。
４年生は、漢字を中心とした語彙の習熟を図る活動を行っています。５・６年生は、英語のモジュールの授業です。英語に親しめるようにアニメーションを観たり、発音を聞いたりして取り組んでいます。
写真は、１年生、４年生、６年生の様子です。

今日は、秋の「交通安全祈願祭」が妙法寺で執り行われました。妙法寺副住職さんのご祈祷から始まり、成城警察署、安全協会、町会の方々から交通事故ゼロに向けたお言葉をいただきました。
子どもたちや保護者、地域の皆様など、約５０名の方々が一堂に会し、交通事故防止へ決意を新たにしました。関係の皆様方に感謝申し上げます。

砧小学校の休み時間は、子どもと教師が一緒に遊ぶ「共遊び」を奨励しています。遊びを通して、授業中だけでは分からない、一人一人のよいところに気づいたり、ほんの小さな変化や情報も、この共遊びの中から得られればと思っています。
写真は、１年生、２年生、３年生の様子です。

＜今日の給食＞
しゃきしゃきそぼろごはん
さつま汁
くだもの（ぶどう２種）

今日の給食は、＜しゃきしゃきそぼろごはん＞です。普段のそぼろごはんに、しゃきしゃきした歯ごたえの切干大根を加えました。いり卵も入って、色どりよく仕上がりました。
デザートのぶどうは、リクエストにこたえて２種類です。紫がピオーネ、緑がロザリオ・ビアンコです。教室をのぞいてみると、食べ比べをしている子、どちらから食べようかと迷っている子など、子どもたちの様々な反応がみられました。食を楽しむことができる砧の子どもたち、とても素敵だなと思います。

夏休み中に、保護者の皆様のボランティアと教職員で耕した「砧っ子農園」で、大根の種植えが始まりました。
先生から大根の種を３粒ずつもらい、３つの穴をあけて植えました。「はやく芽が出てこないかな！」そんな声が聞こえてきます。

最後は、「世界で一番大きくて、おいしい大根になーれ！」と、願いを込めました。今後は、水やりをしながら、１１月〜１２月頃に収穫ができるよう育てていきます。
写真は、１年生の様子です。

砧小学校では、始業前の朝遊び・朝ランニングに毎日取り組んでいます。１年生は、真っ先に校庭に出てきて、一輪車や登り棒、ポンポコ山で遊んでいます。６年生や先生と遊んでいる子も・・・。

軽快な「朝ラン」の音楽が流れると、それに合わせてリズムよく走っています。

朝遊び・朝ランニングをすることで、脳が活性化され、授業での集中力もアップします。

継続的な朝ランニングを通して、子どもたちの心と体を鍛えていきます。

６年生が積極的に走っていて、全校児童のお手本となっています！

いつも多くの先生たちが走っているので、子どもたちも嬉しそうです！

今日は２学期初めての「自問清掃」です。自らに問いかけながら、３つの心を磨いています。
１.おしゃべりを我慢する心
２.自ら汚れているところを見つける心
３.困っている友達を助ける親切な心
今年度の重点目標の一つとしての実践ですが、古い校舎をいつまでもピカピカにして使いたいと思っています。
写真は４・５・６年生の様子です。