２年生は、ヤマト運輸の社会貢献課の方に、
交通安全についての話を聞きました。

車の内輪差、自転車の飛び出し、人の飛び出しなどを
ヤマト運輸の方が、実際に見させてくださいました。

特に内輪差では、横断歩道のぎりぎりに立つとどうなるのか、
経験し、横断歩道で待つときは、
どこでまてばよいのか学ぶことができました。

お話を聞いた後に、３つの体験をしました。
トラックに乗って死角体験。
横断歩道の待ち方と渡り方。
標識クイズ。

子供たちは、一生懸命お話を聞き、
交通安全について学ぶことができました。

本日は、本校の学校公開期間、最終日に
多くの保護者、地域の方にご参観いただきました。
ありがとうございました。

子供たちは、いつも以上に声を張り上げ、
いつも以上に手をピーンと挙げて、
授業に臨んでいました。

そんな子供たちのがんばっている姿を観ていただけたかと
思います。
ご参観、ありがとうございました。

セーフティー教室、保護者・地域と警察との情報交換会です。
世田谷警察からは、３名の方が指導者の立場でお越しくださいました。
保護者・地域からは、１８名の方が参加してくださいました。
そこに、本校教職員も加わり、会をすすめました。

初めに、世田谷警察の方からの話題提供として、
かなりセンセーショナルな話を伝えていただきました。
それは、子供の前での夫婦喧嘩。
あまりに激しい応酬を、子供の前でしていると
その子の脳が委縮してしまうこともあるとのことです。
うかがっていて、ドッキッとしました。

保護者の方からは、問題行動の性差があるのでしょうか。
というご質問と、
ご自身の体験したトラブル事例での警察の方への
通報、連携についてのご質問をいただきました。
それに対し、世田谷警察の方が丁寧に、親身になって
答えてくださっていました。

ご参会いただきました保護者、地域の皆様、
ご指導いただきました世田谷警察様
ありがとうございました。

引き続き、高学年のセーフティ教室の
様子をお伝えします。
サイバー犯罪専門の方が、
子供たちの質問に答えてくださいました。
オンラインゲームのプロフィールに
むやみに個人情報を書きこまないことや
覚えのないメールや添付ファイルを
開かないことなど、
ためになるお話をしていただきました。
ただ、いたずらにネットをこわがるのではなく、
正しく付き合う方法を知っていれば、
有効的に活用することができることも
教えていただきました。

世田谷警察の皆様、お忙しい中
本当にありがとうございました。

６時間目は、４〜６年生が
ネットトラブルをテーマにした
セーフティ教室がありました。
SNS利用の注意についてDVDを視聴したり、
世田谷警察の方々から
お話をしていただいたりしました。

高学年にもなると、
スマートフォンを所持している子供の数も
多くなっているようです。
その中でインターネット上だけの友人も
いるのかもしれません。
ですが、
もしかしたらその友達が
悪い大人で狙われているのかもしれません。
子供達が犯罪に巻きこまれないためにも、
正しい知識やフィルタリングを活用することの
重要性を教えていただきました。

５時間目にセーフティー教室を実施しました。
誘拐と連れ去り防止についてのDVDを観た後に、
警察官のお話をよく聞き、質問に答えていました。

ロールプレイでは、不審者に会ったときに大きな声で「助けて」
と叫ぶ練習をしました。
どの子も恥ずかしがることなく、
しっかりと取り組むことができました。
普段から、大きな声を出す練習をしておくことが大切です。

お弁当給食４０分の２６日目です。
お弁当対応になってから、
何度か５年生の教室を訪ね、
「お弁当作りのお手伝いをしている人」と
質問しています。
今日も教室に入って行くと、
「あっ、来た」という第一声があり、
上記の質問をすると、
勢いよく手を挙げてくれる子がまた増えたように感じました。
一番下の写真は、「自分で作りました」と
おかずのひとつを紹介してくれたものです。
本人の許可をもらって、写真に納めました。
彩りよく作れていて、インスタ映えする一品でした。

今日は、４年３組と４組の
お弁当の様子をお伝えします。
昨日はすでにお弁当を食べ終わって
いたので、今日こそはお弁当真っ最中の
様子をたずねてみました。
美味しそうにお弁当をほおばる子供たち。
そのメニューも様々です。幸せそうな
子供たちの様子を眺めていると、
毎回のご準備を大変ありがたく思います。

「お弁当の盛りつけは自分でしました。」
「このおにぎり、具は私が入れたんです。」と
教えてくれました。
お弁当作りが４年生を
ちょっぴりお兄さん、
お姉さんにしているのですね。

お弁当給食ご対応いただき、ありがとうございます。
この４０回分を子供たちの夏休みに例えると、
今はちょうどお盆のころ、
まだまだ、夏休みを楽しむぞ！という感覚の人と
もう夏休みが終わってしまうと悲しむ人と
分かれる時期ではないでしょうか。
保護者の方は、どんな感覚で、今日もご準備いただいたのでしょうか。

今日は、１時少し前に４年３組（写真：上）と
４年４組を尋ねました。
この時間帯になると、お弁当の痕跡はもうほぼなく、
次の時間の準備に移っていました。
お弁当真っ最中は、１２時３０分前後のようです。

本日午前中、PTA運営委員会が開催されました。
PTA会長吉良様のあいさつで始まり、
各委員の方々や、PTA役員の方々から、
２学期になってからの取り組みや、
今後の予定を伝えていただきました。

学校からは、お弁当給食の状況などを
報告させていただきました。

子供たちのため、学校のため、そして、保護者のために
意図的、計画的に活動していただいている様子が
よくわかりました。
ありがとうございます。

何をするにも、心地よい気候になってきました。
子供たちにとっては、スポーツの秋、読書の秋、
学びの秋であってほしいです。

学校では、「花の子体力つくり〜短なわ跳び〜」が
始まりました。
今朝は、１年生から３年生までが校庭に出て、
心地よい空気の中で、
前跳び、駆け足跳び、片足跳びなどを取り混ぜた
リズムなわ跳びを行いました。

すると、その日の中休み、
写真のように、遊びの中でも
短なわ跳びを取り入れ楽しんでいる様子が観られました。

５年生の算数です。
理科の天秤ばかりの実験場面を想定し、
３ｇと１０ｇのおもりで量れる重さを考える学習をしていました。
算数的な問題処理を日常の事象と結びつけることで、
学習への関心意欲を高めることをねらいとして、授業が行われていました。
倍数の考えから見付ける子、
表から、できる重さを考える子、
と、様々な考え方が交流された学習が見られました。

祝日体育の日も運動日和の中で迎えることができ、
もうすっかり秋めいてまいりました。

学校でのお弁当給食は、本日４０分の２３日目を迎えました。
子供たちのお弁当の中身を尋ねると
栗ご飯やきのこご飯、
ブドウや柿などの季節感いっぱいのメニューで、
毎回工夫してご準備ご対応いただけていること、
本当にありがたく思っています。

今日は、４年１組（写真：上）と４年２組（写真：下）を
尋ねました。
「お弁当、メニューをリクエストしている人」と質問すると
ふたクラスとも、３分の２くらいの子が手を挙げて応えてくれました。
中には、「リクエストしなくても、いつも大好きなもの入れてくれる」
と、とっても幸せそうな顔をして伝えてくれる子もいました。

図書室開放の小さなイベント、
「ハロウィンの飾り作り」実施中です。
１２時ぐらいまでに、図書室にいらしていただけば、
どなたでも参加できます。
どうぞご来室ください！

本日開催の家庭教育学級は、
救急救命、AEDの扱い方です。
お父さん、お母さん、そして、子供たちも参加し、
消防署からいらした消防士の方々に、
丁寧に、キビキビと教えていただいていました。

図書室開放運営委員会の方々による
図書室開放、本日も行っています。

さらに、今日は”小さなイベント”として、
ハロウィンの読み聞かせ、
その後、ハロウィンの飾り作りをします。

今からでも参加できます。１２時ぐらいまでには、
いらしてください！

３年生は、社会科の学習で、「お店を調べよう」の学習をしています。
９月のコンビニエンスストア見学に続き、
今月は地域のスーパーマーケットに見学に出かけました。
２日の１組と４組に続き、４日は２組と３組が、
見学に行きました。
店内の様子や普段見れないお店の裏側も見せていただきました。
最後は副店長さんがいろいろな質問に答えてくれました。
今後の新聞作りにいかせるように、子供たちも真剣に、
お話をメモする様子が見られました。

お忙しい中ご協力ありがとうございました。

「プラネタリウム」
ドームに映し出された
どこか見慣れた景色に子供たちから
「桜丘小学校だ。」との声が。
そう。今回のプラネタリウムは
桜丘小学校の校庭から見える星や
太陽、月の動きを観察できるのです。
実際の夜空は、街の明かりで
なかなか星が見えません。
子供たちは、ドームいっぱいの星々と
ガイドさんの説明を聞きながら、
「８８種類も星座があるんだ。」と驚いたり、
実際には難しい星の動きを確認したりして、
学びを深めました。

教育センターに到着した４年生。
ここでは、「Touch the World」
「プラネタリウム」の
２つの体験学習の場で学びます。

「Touch the World」
この施設で目に付くのは巨大な
世田谷区のジオラマです。
ここから、世田谷の姉妹都市やシンボルの
映像が流れるジオラママッピングを見ました。
美しい映像に「Beautiful…」という
声が聞こえてきました。映像を通して、
「世界の中の世田谷」を体験しました。
その後、子供たちは五つのゾーンに
分かれて英語体験をします。
英語の歌に合わせたダンスや
英語版「世田谷カルタ」など、英語を
使ったコミュニケーションを
楽しみながら学習しました。

お弁当給食、今週もご準備ご対応いただき、
ありがとうございました。
毎日、朝の登校時に持たせていただく、
お弁当、きっと計り知れないご苦労があることと思います。

さて、今日は、３年３組（写真：上）と３年４組（写真：下）の
お弁当給食風景です。
３組の担任の先生は、お弁当給食をパターン化しているらしく
子供たちも興味津々。
先生がお弁当箱を開くころ、のぞき込みに来る姿が科学者の目でした。

４組は、途中からお話係の児童が出てきて、自作の語りを披露。
担任の先生も、学級の子供たちも、笑顔で聞き入っていました。