子どもたちの頑張りや様子が伝わるように、毎日の生活や授業、行事の様子を発信します! 

お弁当給食 41分の31日目

お弁当給食、いよいよ、残すは、来週、再来週の十日間となりました。
先の記事で紹介させていただいたように、
給食室改修工事は、ほぼ終了しています。

1年1組から、順番に訪れたお弁当タイムの訪問も、
今日の6年2組(写真:上)と6年4組(写真:下)で
コンプリート。
2組では、「羽鳥先生のお弁当食べている姿は、幸せそう!」に
全員が、迷い無く手を挙げていました。
4組では、「お弁当は、まだ続いてほしい。
でも、給食が待ち遠しい。」に
やはり全員近くが手を挙げていました。
その中で一番力強く挙げていたのは、担任の外舘先生でした。
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給食室改修工事、ほぼ終了!

子供たちの1学期の給食が終わると同時に始まった
給食室改修工事。
今朝、現場監督の方から、
「工事は、ほぼ終わりました。」
「消防法の検査の前に、中を見ますか?」と
声をかけてもらいました。

さっそくカメラを持って、給食室へ。
今まで4基だった釜が、6基になり、
調理員さんの動線に凹凸があり、不安定だった床が、
しっかり整備され、なにもかも刷新したように見えました。

来週、消防署の検査があり、さらに、区の下検査、本検査と続きます。
給食再開まで、もうカウントダウン状態です!
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今朝の児童集会は、「読書集会」です。

5年生が遠足で出かけ、少し広くなった体育館で、
今朝は、図書委員会の6年生が、集会を担当しました。
まずは、図書貸し出しのクイズがありました。
続いて、図書委員会児童が選んだ”おすすめの本”を
低学年、中学年、そして、高学年と対象を分けて
紹介していました。
読書の秋、読書意欲に火をともす集会になりました。
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5年生 遠足「昭和記念公園」に向けて

今日は、5年生が「昭和記念公園」に遠足に出かけます。
昨日から、雨降りの予報も出ていましたが、
今朝は、ところどころ青空も見える天候。
途中で、雨に遭わないことを願って、
5年生は、元気に出かけて行きました。
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第4回校内研究授業 5年生〜困難に負けない心〜

今日は、今年度4回目の校内研究授業でした。
教科は、道徳。
 5年生の横田学級にて、教材「ヘレンと共に−アニー・サリバン−」をもとに、
話し合いの活動では、付せんを使い、児童による活発な意見の交換が
行われていました。
 ヘレン・ケラーとの共通点を知り、努力と強い意志の大切さについて
学んだ一時間でした。
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お弁当給食 41分の30日目 遠足編

今日は、1年生が羽根木公園に遠足に出かけました。
遠足のお昼と言えば、”お弁当”

1年生は、青空の下、シートを広げ、
遠足仕様にご用意いただいたお弁当を
楽しく、美味しくいただきました。

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1年生 遠足「羽根木公園」 子供たちと一緒に先生たちも… その2

羽根木公園、遊び場所の宝庫。
体を動かして遊ぶのには、絶好の場所だと思います。
先生方も、子供たちと一緒に、
あっちこっちと動いてくれていました。
そして、お弁当タイムも、しっかり見守りながら、
お弁当をいただいていました。
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1年生 遠足「羽根木公園」 子供たちと一緒に先生たちも…

羽根木公園で、遊びまくる子供たち。
その側には、必ず先生方がいて、
一緒に体を動かしていました。
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1年生 遠足「羽根木公園」 とことん遊びまくりました

羽根木公園では、児童公園コーナー、
迷路コーナー、そして、木の広場の3カ所を回り、
それぞれの場所で20分以上、
とことん遊びまくりました。
時計を見ると、12時少し前、
いっぱい遊んだので、お腹もぺこぺこ。
お弁当をいただく木の広場に全員が集まり、
「いただきます」をしました。
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1年生 遠足「羽根木公園」 120点、満点以上のマナー

1年生の遠足は、小学校生活初めての校外学習でもあります。
小田急線の千歳船橋駅から梅ヶ丘駅までの3駅間ですが、
駅で電車を待つ時間も
車中で、梅ヶ丘駅まで向かう間も、
絶品のマナーで、他の乗客の方々も
微笑んで、見守るほどでした。
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1年生 遠足「羽根木公園」 出発式

1年生が、羽根木公園に向けての遠足に出かけました。
出発式では、子供たちが進行役を務め、会を進めました。
代表児童は、
「公園でみんなと仲良く遊んできたい」
「お弁当をみんなと食べるのが楽しみ」
と、遠足の抱負を伝えていました。
小田急線の千歳船橋駅までは、保護者ボランティアの方々が、
安全見守りをしてくださり、安心・安全に
駅まで向かうことができました。
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お弁当給食 41分の29日目

41分の29日目。
1年1組から始まった各学年各学級のお弁当給食風景、
今日が最後の6年2組、4組と思い、3階の教室へ。
すると、6年生は誰一人いず、シーンと静まり返っています。

職員室に戻る途中、閉じられた体育館から、
「森は生きている」の合唱が聞こえてきました。
6年生が「花の子発表会 森は生きている」の学年練習をしているところでした。

練習後、学年全体で「いただきます!」
花の子発表会練習の張りつめた雰囲気から一転して、
のどかで、無邪気なお弁当給食タイムへと、場面展開していました。
今日も美味しく、栄養満点、愛情いっぱいのお弁当、
ありがとうございました。

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4年生 〜美術観賞教室 食欲の秋〜

芸術を堪能したあとは、食欲の秋です。
砧公園でお弁当タイム。
暖かい日差しの中、美味しいお弁当を味わいました。
ランチ後、砧公園で少し遊ぶこともできました。
余裕をもって行動できたから、このような
楽しみができたのですね。

世田谷美術館のみなさま、
並びにボランティアのみなさま
おいそがしい中、子供達のために
本当にありがとうございました。
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4年生 〜美術観賞教室 芸術の秋2〜

美術館では、グループに
なって観賞しました。
美術館での約束は3つ。
1小さな声で話す。
2走らない
3さわらない
この約束をもとに
民家の画家 向井潤吉さんの絵画や
東京の街を中心にした
写真コレクションを観賞しました。
子供たちは、美しい筆使いに
「写真みたいにきれい。」と感嘆したり、
写真コレクションに
「あっ。社会科見学で行った
仲見世通りの昔の写真だ。」
と、興味津々でした。
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4年生 〜美術観賞教室 芸術の秋1〜

芸術の秋です。
4年生は、美術観賞教室のため、
世田谷美術館へ行きました。
学芸員の方やボランティアの方が
迎えてくださり、講堂で美術館の
説明をしてくださいました。
「この世田谷美術館には、
コレクションが何点あるでしょう。」
子供たちは、
「136。」「1500。」などいろいろ
答えましたが、
実際の数はなんと16000点もあるとのこと。
さらに世田谷のゆかりのある方の
作品を展示していることや
美術作品をいつまでも残しておく
仕事をする人を学芸員ということなど
教えてくださいました。

お話の後、ボランティアの
「観賞リーダー」とともに、
いざ、美術の世界へ。
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6年生 卒業アルバム作成 教職員集合写真

6年生が、卒業アルバムに載せる写真を
先週から撮り始めています。
今朝は、教職員の集合写真を撮ってもらいました。
体育館に集合し、「はい、チーズ!」
笑顔いっぱいの写真になったかと、思います。
アルバムの完成が楽しみです。
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4年生 美術鑑賞教室

4年生が砧公園内にある世田谷美術館に向けて、出発しました。
図画工作科の授業の一環で、
世田谷区立小学校の4年生全てが、この「美術鑑賞教室」に出かけます。
出発式では、図工専科の山岸先生から、
今日の鑑賞教室のオリエンテーションをしていただき、
一人一人がねらいをもっての参加です。
また、校長先生からは、
「”学校の顔”としての皆さんの行動を楽しみにしています。」と
ご指導がありました。
美術館では、ボランティアのガイドの方に、
館内を引率、案内していただきます。
芸術の秋を、本格的に楽しむ一日になることと思います。
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連行運動会に向けて 6年生

10月24日に駒沢競技場で行われる
世田谷区立小学校の6年生が全員参加する連合運動会、
今日は、100m走にエントリーした
スプリントたちが、
桜丘中学校の校庭をお借りして、
直線で100mを走る体感を味わっていました。
1本目の練習では、
ゴール付近で、
「長ーい」と口々に言っていたスプリントたち、
本番の計測では、
最後のゴールまで、力一杯走りきっていました。
14秒台の男子を筆頭に、15秒台、16秒台の男子、女子が数名いて、
駒沢競技場での活躍が期待できました。
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お弁当給食 41分の28日目

お弁当給食、41分の28日目です。
子供たちの「ごちそうさま」近くの時間帯を
1年1組から順番に訪れて、
いよいよ残すは、6年生だけとなりました。

今日は、6年1組と6年3組。
「お弁当給食、あと14回となりました」
「このまま、お弁当が続くといい人?」
「給食を心待ちにしている人?」では、
お弁当が続くことを願っている子がやや多いようでした。
答えている中で、
「でも、お弁当が続くと、お母さんも大変だから」
と、理想と現実をしっかりわかっている意見もあり、
さすが6年生と感心しました。
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お弁当給食 41分の27日目 あと3週間です。

まず、お詫びです。
今まで、「40分の○日目」で、
お弁当給食の様子を紹介していましたが、
ここで改めてお弁当給食日を確認しました。
すると40回ではなく、41回であることがわかりました。
1回でも、保護者様には、たいへんなご負担をおかけしていますのに、
お弁当給食日の間違いに気付かなかったこと、
申し訳ありませんでした。

さて、今日は、5年3組と5年4組のお弁当給食時間帯に
教室を訪問しました。
今日の質問は、
「あと15回のお弁当の中で、自分で作ってみようと思う人」
です。
結果は、写真上が3組、写真下が4組です。
どちらも、半数近くの子が
「自分で作ってみよう」という思いがあることはわかりました。
ぜひ、一度は、そんな機会をつくっていただいては、いかがでしょうか。
それでも、中には、
「お母さんが作るより美味しく作れない」と
正直な今の思いを言ってくれる子もいました。
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