We, the International Committee, started our project this year with four first grade girls from the Esperanza Venezuela project. Last Wednesday we hosted our first international forum, with speakers from students in Nodai who are studying abroad from various countries.
I decided to create this International Committee because I believe that people in Japan aren’t really aware of all the problems that are happening in the world these days. To name a few, Britain is struggling with the whole problem of Brixit, LGBT people are suffering from discrimination, and there are tons of refugees and immigrants who want to start a new life in a new country, but they can’t. Those people are desperate, and they want change. Some people, like Juan Guaido in Venezuela, are already standing up for those people. However, many others are suffering in this world, and the truth is, the world isn’t really changing for the better.
I believe, however, that those people need OUR strength, OUR voice, OUR action in order for problems to be solved. The change comes not only from politicians, but it comes from us, the people. It doesn’t come from just one president or one leader; it comes from whole groups of people.
And the first step to achieve this is to first understand the world. If those people that are supposed to create the change don’t know that they are the ones creating the change, how are they going to ever start action? And how do we start action if we’re not aware of what is happening in the world?
In my opinion, the world isn’t changing because the people don’t know what is happening. They don’t know what the problems are, they don’t know why they’re a problem, they don’t know HOW to create change.
And that is our goal, our mission, our duty. We are going to stand up for those people and take action, first in our school. Our first International Forum was a fair success, but I think our next goal is to persuade more and more people to come to our events. I learned a great deal in the forum: our guest speaker, Ms. Higuchi showed us Simon Sinek’s most famous TED talk, Great Leaders Inspire Action, and I realized that if I wanted more people to participate, we had to be clear on WHY we are doing this. I realized, I couldn’t go on blabbing about the facts because that won’t attract people’s attention. I had to think about WHY I was doing this.

２月１１日（月）祝日に開かれた、FLL (FIRST®LEGO®League)日本大会に、本校の１・２年生が桜小学校の子どもたちを中心にした「GOLDSAKURA」のメンバーとして出場しました。
　FLLとは、9歳〜16歳の青少年を対象とした世界最大規模の国際的なロボットコンテストです。アメリカのNPO法人「FIRST」とレゴ社によって1998年にスタートし日本では2004年から開催されています。現在では世界88ヵ国から32,000チーム以上が参加しており、国際色も豊かです。
　残念ながら、世界大会出場は逃しましたが、素晴らしいパフォーマンスを見せてくれました。

２月８日(金)　本校で研究しているCLIL(Content and Language Integrated Lerning)を使った英語の授業が２年生対象で行われました。
　ゲストティーチャーにBuddha BeliesCooking School Tokyoの秋山亜裕子さんにきていただき、英語の先生方ALTでサポートをしながらAll Englishでの説明をききながら巻寿司を作りました。もちろん、質問も英語でしなければなりません。
　普段から、すべて英語で授業を受けている２年生、All Englishの環境でも普段と変わることなく楽しく英会話とクッキングを楽しめました。

２月１日(金)本校理科教諭長田浩貴教諭による、世田谷区中学校教育研究会・理科部・視聴覚部・技術部合同の研究授業と３Ｄプリンターの研修会が開かれました。生徒が３Ｄプリンターを使った授業はおそらく全国で初めての試みだと思われます。
　心臓の模型を３Ｄプリンターで制作して、動物の種類による心臓のちがい、また、進化がどのように進んできたのかを学習しました。
　区内から多くの先生方が研修会に参加しました。

２月６日(水)　本校松尾英治教諭による研究授業が行われました。研究主題は「造形的な見方・考え方を働かせ、自分としての意味や価値を作り出す指導の工夫」です。生活や社会の中で「つながる」「生きてくる」ことが実感的に理解できる授業を目指しました。具体的には、オリンピックを題材に「思いを灯す聖火台」を相互鑑賞→表現の順番で行いました。
　文部科学省の初等中等教育局の視学官の東良雅人先生にもお越しいただき、本校全員の教育んで研修を積みました。
　子どもたちの制作意図をもつた創造力や心情などに圧倒される授業でした。

２月３日（日）アミノバイタルフィールドセンターにて、東京駅伝大会が行われました。この大会は、東京都の中学校教育の一環として、体力向上、競技力の向上を目的として、区市町村対抗の駅伝競走です。（中学２年生対象）本校からは３名の男子生徒が世田谷区代表選手に選ばれました。昨年から練習会、試走会に参加して体力を高めてきました。沿道からの、たくさんの声援を受け、男子の部では５０チーム中、準優勝をすることができました。これからの益々の活躍に期待です。

桜丘中学校の英語の授業では、聞く・読むだけではなく、書く・話す能力にも力を入れています。書く能力に関しては、正確な英文だけにこだわるのではなく、書く内容や文の量も大切にしています。
今回の１年生の作品では、服装の話・校則の話・チャイムの話など、教科書の英文を超えて一生懸命表現してくれています。
どれも素敵な作品でしたが、今回は可愛い絵と、豊かな表現力を見せてくれた２作品を紹介します。