２年生は日本語の「筆を使って字を書こう」という学習で、習った字の中から一文字選び、筆を使って字を書きました。鉛筆と筆との違いを感じたり、友達が書いている様子を見たりして、楽しみながら取り組むことができました。３年生からの毛筆の学習が楽しみになったようです。

「許す？許さない？」
わざとではないけど友達にがんばって描いた絵を汚されたらあなたはどうしますか？
よくある日常の出来事を題材にして心の葛藤を考えました。「寛容」な心をもつことは大人でも難しいと思いますが、子どもたちはよく考えていました。授業後の研究会では先生たちもロールプレイを通して考えてみました。

「グッドバイ　また明日ね　何年でもずっと友達でいてね♪」
６年生は、この学校で、この仲間と過ごす時間が残りわずかとなりました。１〜５年生も今の学級で学ぶのは終わりになります。これまで同じ学級で楽しく過ごしてきた仲間と一緒に心を込めて歌いました。

　本日、京西小学校の１年生と近隣の保育園が交流会を行いました。約２５０人で、「じゃんけん列車」や「学校案内」、「各教室での交流」をしました。
　これまで、１年生は練習を重ね「保育園のみんなに喜んでもらう」ことをめあてにがんばっていました。
　当日は保育園のみんなから「楽しかった」や「また遊びたい」と言ってもらい、とても楽しく過ごせました。

1/24(木）13：00時点　体調不良による欠席の様子

全校　16名（うちインフルエンザA11名）
1年生　1名（うちインフルエンザA1名）
2年生　0名
3年生　6名（うちインフルエンザA5名）
4年生　3名
5年生　5名（うちインフルエンザA4名、感染性胃腸炎1名）
6年生　1名（うちインフルエンザA1名）

最も流行していた先週火曜日と比べて欠席者は17％になりました。

　本日、１年生が日本語の学習で「いろいろなものになりきってみよう」の学習をしました。ゲストティーチャーに世田谷パブリックシアターの俳優の先生方をお招きして、いろいろなものになりきりました。
　雪だるまやリンゴなどのお題に合ったものをイメージして、身体全体を使って表現しました。ゲストティーチャーから「みんな違って、いいんだよ。」とアドバイスをもらうと、子どもたちは、それぞれのイメージに合ったものになりきることができました。
　最後にグループで椅子を表現しました。スペシャルスイッチを押すと…いろいろなアイデアがあって、ゲストティーチャーの先生方も大笑いしてくれました。
　子どもたちから「楽しかった。」や「今度、教室でもやってみたい。」と感想が聞かれました。とても楽しい時間を過ごすことができました。
　ゲストティーチャーの皆さま、本当にありがとうございました。

「さ」三食しっかり食べる
「し」湿度を上げる
「す」睡眠をしっかり取る
「せ」石けんで手を洗う
「そ」外で元気に遊ぶ・外の空気を入れる
保健委員会が考えたインフルエンザ予防の標語です。みんなが楽しめるようにクイズ形式で教えてくれました。

チーム戦でぼうずめくりを行いました。チームの連帯責任です。札をひくたびに、歓声があがっていました。最後の１枚まで、勝敗はわかりません。今日は大差で決着が付きました。負けても途中でやめたりいじけたりせず、全員が最後まで取り組むことができました。

今日から新しいサーキットトレーニングを始めました。ラダー、跳び箱、ぞうきんがけ、ボールキャッチなど、これまでやったことのない運動を行いました。１周目は慎重に、２周目からは少しスピードアップして、全員全力で取り組んでいました。準備や片付けも協力して行いました。

1/23（水)13：00時点　体調不良による欠席者数

全校　24名（うちインフルエンザA20名）
1年生　2名（うちインフルエンザA2名）
2年生　3名（うちインフルエンザA2名）
3年生　12名（うちインフルエンザA9名）
4年生　0名
5年生　6名（うちインフルエンザA6名）
6年生　1名（うちインフルエンザA1名）

先週学級閉鎖を行った学級も、インフルエンザ罹患児童は減り、通常時の欠席数と同程度に落ち着きました。3年生、5年生で欠席者が目立ちますが、流行は収束傾向にあるとみています。

　今学期から、１年生は「ボールけり」の学習を始めました。先週は学級閉鎖もあり、予定通りに進まなかったのですが、今週はみんな元気に体育ができるようになりました。
　まず、お互いに近い距離で、足の内側（インサイドキック）で正確にパスをする練習をしました。なかなか、まっすぐボールを蹴ることが難しくて、ボールが思わぬ方向へ行ってしまうことが多々ありました。でも、しばらく練習するとだんだんとパスがまっすぐ相手へ向かうようになりました。
　そこで、距離を延ばすと…これまた力の入れ具合が難しくて思わぬ方向へ…
　子どもたちは、お互いにアドバスをしながら協力して練習しました。また、利き足と違う足でパスをする練習もしました。
　最後に、ペアでドリブルしたり、ディフェンスしたりしながらボールけりを楽しみました。「またやりたい」や「次は工夫してみます」などの声が聞かれて頼もしかったです。

説明文をしっかり読み取れば、素敵な手作りごまが出来上がる。そんな楽しい国語の授業をしています。子どもたちはこまを作るのを楽しみにしながら、必要な材料、手順、作り方を読み取っていました。どんなこまが出来上がるのか楽しみです！

３学期も、すまいるルームの株式会社Tuesdayに仕事の依頼がありました。第二校庭にあるフラワーランドの看板作りです。今日は文字の色塗りをしました。油性のペンキで塗るため、一度ついてしまったらなかなか落ちません。塗るときだけでなく、道具を運んだり片づけたり、塗り終わった文字を乾燥棚に運ぶときも慎重に行いました。
仕事の途中では、必ず周りに進行状況を報告します。「あと塗っていない文字はどれだろう」「残りは僕がやるよ」など、いい声かけがたくさん飛び交っていました。
片づけも分担して行いました。ペンキが床や机、友達の体につかないように、細心の注意をはらいます。予定よりも短い時間で仕事を終えることができました。
来週からは、いよいよ仕上げの段階です。今後もTuesdayの活動にご期待ください。

　本日、ゲストティーチャーをお迎えして、京西小の歴史について学びました。今日のテーマは「京西さくら組」についてでした。
　「京西さくら組」は京西小１２０周年のときに作られたもので、今なお歌い継がれている伝統の歌です。その時に、「形あるもだけど受け継がれるものがよい」と決まりゲストティーチャーと当時の保護者であった方が協力されて完成した歌だったということでした。
　子どもたちや教職員からも「すごいね」や「知らなかった」と驚嘆の声がたくさん聞かれました。
　最後に全校児童で「京西さくら組」を歌って、改めて歴史の重みを感じることができました。今では、入学式で１年生を新２年生が「京西さくら組」の手話で歓迎する行事が恒例となっています。これからも、この歌とともに京西小のよき伝統を受け継いでいきたいと思います。

手足の感覚がなくなりそうな寒い朝に「おはようございます」と元気なあいさつを道行く人に届けました。昨日よりもあいさつを返してくれる人が増え、コミュニケーションの広がりを感じました。今年はこれで取組を終えますが、来年度も続けて更にコミュニケーションを広げていきます。

1/18(金)11：00時点　体調不良による欠席の様子
＊1−2、1−3、2−2、2−3、2−4、2−5　学級閉鎖3日目

学校全体　45名（うちインフルエンザA33名）
1年生　5名（うちインフルエンザA4名）
2年生　2名（うちインフルエンザA2名）
3年生　11名（うちインフルエンザA8名）
4年生　11名（うちインフルエンザA8名）
5年生　13名（うちインフルエンザA9名）
6年生　3名（うちインフルエンザA2名）

1/17（木）16:00時点　体調不良による欠席者数
＊1-2,1-3,2-2,2-3,2-4,2-5学級閉鎖2日目

学校全体　42名（インフルエンザ30名）
1年生　5名（うちインフルエンザA4名）
2年生　5名（うちインフルエンザA3名）
3年生　11名（うちインフルエンザA7名）
4年生　7名（うちインフルエンザ　6名）
5年生　10名（うちインフルエンザA8名）
6年生　4名（うちインフルエンザA2名）

元気な声で「おはようございます！」
今日は、ようがの学び舎で取り組んでいるおはようコミュニケーションデーの１日目。代表委員会の子どもたちがインフルエンザを吹き飛ばす勢いで通りを歩く全ての人に朝のあいさつをしました。

「ナイスシュート！」
チーム結成１日目にして仲間と励まし合う声が体育館に響きました。体育で本格的なバスケットに取り組むのは初めてです。大きさや弾み具合は同じですが、柔らかくて痛くないバスケットボールを使って３on３をしました。

1/16(水)　11：00時点　今日の体調不良による欠席の様子
＊1−2、1−3、2−2、2−3、2−4、2−5の6学級
学級閉鎖1日目

学校全体　32名（うちインフルエンザ17名）
1年生　4名（うちインフルエンザA3名）
2年生　4名（うちインフルエンザA3名）
3年生　9名（うちインフルエンザA4名）
4年生　4名（うちインフルエンザ 2名）
5年生　8名（うちインフルエンザA3名）
6年生　3名（うちインフルエンザA2名）

欠席の多かったクラスが学級閉鎖中のため、欠席者数は昨日よりも減っています。