３／１１（月）、１４（木）と３年生の卒業をお祝いしたバイキング給食を実施します。給食室も１年間の集大成として力をいれて取り組んでいます。喜んで協力してくれる調理の皆さんに感謝の気持ちでいっぱいです。さて、３年生はどんな反応をしてくれるのでしょうか。

（左）バイキング用の小さいパンをきれいに盛り付け中。
（中央）朝から活気づいています。
（右）通常とバイキング用のグラタンをカップに入れています。

１年生英語。
これから求められるスピーキング力育成のため、
自分たちで考えたシナリオに基づいて、
英語で寸劇を披露しています。

その様子をビデオで撮ることで
後で振り返りもできます。

また生徒同士の相互評価を取り入れることで、
お互い気づいたことを共有していきます。

先日、保護者会で紹介した
スピーキングテスト導入の動きも視野に入れながら、
新たな取り組みを展開してまいります。

先週土曜日は「身だしなみを考える日」。
そして今日からは標準服の生活に戻りました。
TPOに応じて、相手にどう受け取られるかも考えながら
服装をはじめとした身だしなみに
これからもメリハリをつけていければ、と考えています。

職場体験で例えば私服OKの美容院など、
お客様に不快感を与えない配慮が求められます。
自由には一方で責任が伴ってきます。
今回、私服選びを通して、
社会への参画意識も身につけてもらえれば幸いです。

先日行われた今年度最後の全校朝礼。
その際に生徒たちに話した内容に追記したものです。
「お知らせ・トピックス」から入り、
左欄カテゴリ「校長室より」を開いてください。

3年生が久し振りにグランドに集まり、送別試合を実施。
保護者や教職員も入って行った一試合目は3年生が都大会ベスト8の底力を見せつけ、在校生との試合は、在校生も頑張り緊迫もする好ゲームとなりました。
また、試合の合間にはセレモニーを行い、キャプテンからの挨拶や、花束、記念ボールの贈呈などを行い、ステキな時間になりました。

全体合唱
3年生への感謝のメッセージ
3年生からのメッセージ

後半は、想いがまたつまった良い時間になりました。

なんでもバスケット
◯×クイズ
質問コーナー

どれも生徒は楽しそうです！

まさに春の陽気の中、
３年生の球技大会が行われています。
ミスをしてもフォローし合う姿に
３年間のチームワークを感じました。

応援に来ていただいた保護者の皆様、
ありがとうございました。

いつもと少し雰囲気の違う授業の様子です。
何となく、教室が華やかに感じます。

i組はお別れ会を実施しています。
笑いあり、しんみりあり、笑顔ありでスタートしています。

「身だしなみを考える日」試行。

私服だけでなく、標準服や体育着、ジャージなど
生徒一人一人が「身だしなみ」というキーワードで
服装を考えてきたようです。

標準服の生徒に聞いてみたところ、
「これが一番楽だから」との答え。
それも服装を考える時の判断材料だと思います。

本当に学習の場としてふさわしいのか、
いくつかの課題も出てくると思います。
一つ一つ検証して来年度本格実施につなげたいと考えています。

明日の土曜授業日は１・２年生対象に
「身だしなみを考える日」を試行いたします。
来年度から月１回土曜授業日に制度化を検討しています。
これまで宿泊行事等で着用した私服を前提としています。

TPOに応じた身だしなみのあり方を考える機会としたいと思います。
一方で儀式的行事などでは、
その場にふさわしい服装が求められます。
メリハリをしっかりとつけるという趣旨をご理解いただき、
ご協力をお願いいたします。

卒業式に向けて、３年生は、パートごとに練習を始めました。

＜献立＞
・あんかけ焼きそば
・ししゃも焼き
・サンラータン
・牛乳

＜産地＞
こまつな：埼玉　しょうが：高知　チンゲン菜：群馬
にんじん：千葉　にんにく：青森　ねぎ：千葉
はくさい：群馬　もやし：栃木　ししゃも：北欧
いか：青森　たまご：栃木　豚肉：青森
干ししいたけ：岩手　たけのこ：九州

３年間お世話になった校舎の清掃をしています。今週は、廊下を中心に、来週は、教室を行う予定です。

皆さん、真剣に別れを惜しむように楽しく行っています。

雨が上がり、
今日は気温は低いようですが、
快晴の朝を迎えました。

朝練に来た生徒たちは
練習前のグラウンド整備に汗を流し、
体育館では自主的に動き始めていました。

今日も穏やかに一日がスタートしました。

＜献立＞
・ごはん
・さくさくつくね焼き
・野菜の乾物和え
・豚汁
・牛乳

＜産地＞
じゃがいも：北海道　ごぼう：青森　小松菜：埼玉
しょうが：高知　だいこん：神奈川　にんじん：千葉
ねぎ：千葉　もやし：栃木　れんこん：茨城
豚肉：青森　鶏肉：青森　

２年生球技大会。
校庭が使用できなかったことで
急きょ、クラス対抗のダンスパフォーマンスを開催。
突然の発表に「エェ〜」との声が上がりましたが、
いざ始まると生き生きと踊っていました。
これまでのダンスの授業成果です。

そして最もパフォーマンスが高かったクラスに
学年主任から『水田賞』が贈られました。
その栄誉ある賞に選ばれたのは
２年Ｅ組でした。

２年生の盛り上がりとはうって変わって、
３年生の各教室では特別授業の「１５歳の主張」。

生徒それぞれの問題意識を自分の主張としてまとめ、
クラスメートの前で発表します。

これからの日本の政治・経済問題から
自らの受験体験の苦労、
いじめや虐待の問題など
これまでなら照れくさくて主張できなかった内容を
自分たちの言葉として、伝えようとしています。

中には質問が出て、そのまま白熱した議論に至るなど
自己表現という視点に立てば貴重な機会です。

進路選択という大きな壁を乗り越えて、
大人に一歩近づいた３年生の姿を垣間見ることができました。

２年生球技大会。
格技室も会場に
スピード感溢れる試合が展開されています。

突然ボールを受け取って戸惑う生徒、
自分にボールを回すように自己主張する生徒、
コートに戻った途端、ボールが当たる生徒、
最後までボールをうまくかわし続ける生徒、

まさに悲喜こもごものドラマがあります。