学校日記では砧っ子の輝く姿をご紹介しています。写真は大切な個人情報です。転用などには十分ご配慮いただきますようお願いいたします。

12/11 なかよし班活動ー1

今日はとっても寒い一日でしたが、昼休みは、縦割りの班で、6年生92人がすべて班長となる『なかよし班活動』です。それぞれの班の待ち合わせ場所に集合です。班ごとに作成した旗が目印になっています。
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12/11 なかよし班活動ー2

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準備ができた班から遊びの開始です。今日も「長縄跳び」をして遊んでいる班が多くありました。

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振り返りをして遊びの終了です。6年生、片付けまでいつもありがとう。

12/11 なかよし班活動ー4

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今回も5年生を含めた高学年の優しさがたくさん感じられて嬉しく思いました!

12/11 なかよし班活動ー5

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私は、なかよし班活動が大好きです!

12/11 鼓笛の引継ぎ〜6年生から5年生へ〜1

砧小学校の特色の1つ、伝統ある鼓笛の引き継ぎがありました。6年生が5年生に、優しくていねいに楽器・フラッグの扱い方から技まで、自分たちが習得したものを教えていました。
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楽器のメンテナンスの仕方、音を出すコツから教えています。6年生が誇らしげにとってもいい表情をしていました。

12/11 鼓笛の引継ぎ〜6年生から5年生へ〜3

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はじめは緊張していた5年生も、楽器の音が出るようになると笑顔が出てきました!

12/11 鼓笛の引継ぎ〜6年生から5年生へ〜4

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5年生は、ほとんどの子が初めて触れる楽器に胸をふくらませ、緊張しながらも真剣に取り組んでいました。

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見ていて嬉しかったことは、6年生が緊張している5年生に対し、笑顔で接したり一緒になって喜んだりして雰囲気を和らげていたことです。ちょうど1年前に、自分たちがしてもらったやさしさもしっかりと受け継ぎ引き継いでいました。
5年生は、この日の新鮮な気持ちを大切に頑張ってほしいと思っています。

12/11 世田谷子ども駅伝〜砧の学び舎〜1

今朝の気温は2度の寒さでしたが、世田谷子ども駅伝に向けて「砧の学び舎チーム」の合同練習会17回目です。初回から6年生が主体的に早く登校し、中学校のグランド整備をしたり、コーンを並べたりして練習環境を整えてくれていますので気持ちがいいです。
先週から、チーム毎に中学生がリーダーとなり声をかけながらウォーミングアップを行っています。
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今朝はペースランニングを中心に行いましたが、中学生に引っ張ってもらいながら小学生が喰らいついていく活気ある練習となりました。先生方は、子どもたちと伴走したり周回を教えたりしながら、激励の言葉をかけてくれています。

12/11 本日の給食

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<今日の給食>
じゃこと青のりのごはん
牛乳
魚のねぎソースかけ
ごま酢かけ
さつまいものみそ汁

今日の給食は、一汁二菜の和食献立です。和食の味の決め手は、だしです。今日の給食ではかつおぶしを使い、だしをとりました。だしのうまみをきかせることで、塩分を減らすこともできます。給食の汁物は、だしがきいていて、素材の味が感じられ、体にやさしい汁物です。砧小の子どもたちには、うまみのわかる人になってほしいと思っています。
食材がとれたところ

12/10 大根の収穫がはじまりましたー1

先週から大根の収穫がはじまりました。優しく、力強く大根を抜きました。台風の塩害等により生長は様々でしたが、9月から大切に育てた大根を前に、どの子も嬉しそうでした。
写真は、4年生の様子です。
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「ヤッター」と、子どもたちは嬉しそうです!

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大根料理を一緒に考えたり、作ったり、味わったりしながら、ご家庭での会話も弾むと嬉しいです!

12/10 全校朝会〜世田谷区小学生海外派遣報告会〜1

今日の全校朝会は、世田谷区小学生海外派遣生として、5年生の児童代表が、11月3日から11月10日まで、オーストリアのウィーン市等で文化や伝統に直接触れるとともに、現地の小学生と交流をしてきた報告をしました。
現地の学校での授業を体験したり折り紙で鶴の折り方を教えたりして交流を深めてきたそうです。言葉は、ほとんどわからなくても、身振りや手振りで気持ちが通じ合える喜びを感じてきたということです。この貴重な経験を、これからの生活に生かしたいという気持ちがひしひしと感じられました。国際的な視野を広めた今後の活躍が楽しみです。
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12/10 全校朝会〜世田谷区小学校海外派遣報告会〜2

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交通安全ポスター、税に関する絵はがきコンクールの表彰を行いました。

12/10 朝遊び・長縄跳びで今週も元気よくスタートですー1

今週は、朝遊びから朝ランニングではなく長縄跳びです。金曜日の体育朝会に向けて、各クラス長縄跳びに取り組んでいます。長縄跳びは、運動感覚づくりにはとてもよい運動種目なので全校で取り組んでいます。
写真は、1年生、2年生、3年生の様子です。
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各学年・学級ごとに目標は異なりますが、自分たちのチームの力を信じて、ちょっと高い目標を設定してがんばっています。ミスをした友達を責めることなく、協力して練習に取り組んで、はじめて成果を手にすることができるのです。
写真は、4年生、5年生、6年生の様子です。
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