期末考査3日目、最終日です。
当然ですが、真剣にテストに向かう表情が見られます。

テストに対する取り組みはどうだったでしょうか？日頃の学習習慣を見直す機会になると思います。

期末考査2日目は、英語、国語。美術の3教科です。
英語はいつも通りリスニングテストがあります。
国語の読み取る力はどの教科にとっても必要な力です。

給食なしで、12:10下校です。

期末考査1日目は、理科、技術家庭、音楽の3教科です。
1年生にとっては初めての期末考査ですが、落ち着いて臨んでいるようで、わからないところは挙手して質問したり、筆記用具を落としてしまった時も挙手して拾ってもらっていました。

今日、明日と給食なしで12時下校です。

＊黒米入りご飯
＊さばの味噌煮
＊茎わかめのきんぴら
＊吉野汁
＊牛乳

明日から3日間、期末考査です。

朝の出欠確認をして朝読書。2年生は区から配布された国語、教科「日本語」のワークシートの取り組んでいます。
朝、落ち着いた状態、雰囲気で取り組むことによって、1時間目からよい雰囲気でスタートできます。

＊ミルクパン
＊コロッケ
＊小松菜と豆腐の炒め物
＊たまごスープ
＊牛乳

3年生、保護者の方を対象とした進路を考える基本的なこと、概要について説明をする会を開催しました。
卒業後は高校進学と考えている生徒が多いと思いますが、今日の説明会を機会に、改めて卒業後の進路について1から考えてみてはどうでしょう。

次の進路に向けて、漠然とではなくしっかりとした目的意識をもって臨んでほしい、そう期待します。

昼休みに地震が発生し、余震が続く可能性があるという設定で避難訓練を行いました。

昼休みですので、生徒がさまざまな場所にいるため、生徒自身で身を守る行動をとることはもちろん、お互いに指示をする、それに従う行動をとることが大事になってきます。
今日は3年生を中心にその行動がとれていました。

＊ご飯
＊西湖豆腐
＊ナムル
＊ぶどうゼリー
＊牛乳

6月12日
＊スパゲティミートソース
＊グリーンサラダ
＊パインケーキ
＊牛乳

6月13日
＊カレーライス
＊野菜の華風あえ
＊メロン
＊牛乳

聞く、話す、読む、書くの4技能をバランスよく指導しています。
昨年度より書く力が向上し、それに伴い得点力も向上しています。

3週間の実習を経て、学んできたことを研究授業として行いました。

作者が作品に3つの挿絵を入れることで、文章だけでなく読者により伝えることができる。その挿絵の効果について、作者は何を伝えたいか学習する時間でした。

図書ボランティア、通称「図書ボラ」の方々が図書室入り口の飾りつけを夏バージョンにしてくれました。ありがとうございました。

紫陽花(画像上)から向日葵に代わっています。とてもきれいに仕上がっています。そして、階段の踊り場掲示板にも、おすすめ本の紹介とともに向日葵の飾りがあります。是非一度ご覧ください。

6月10日
＊わかめご飯
＊鮭の南部焼き
＊春雨サラダ
＊豚汁
＊牛乳

6月11日
＊中華丼
＊大豆とじゃこの甘辛揚げ
＊杏仁豆腐
＊牛乳

ワークシートに自分の考えを書いたり、グループで自分の考えを伝えたりしました。

今日から全5回のいじめ防止プログラムが始まりました。
1回目は全体講義です。お天気マークを使って今日の気持ちを共有します。
楽しそうに答えていました。

人にはさまざまな感情があり、日によっても違います。いつも笑顔でいられたらいいかもしれませんが、悲しいとか恥ずかしい、怖いなどがあります。大事な感情であり、理解しなければいけないことですが、そういったネガティブな感情になったときにどうするかを学びます。

6月10日(月)
校長からは、先週の体育大会を改めて振り返り、当日の一生懸命さだけでなく、練習過程において後輩に対する優しい言葉かけや目標となる技術・工夫があったこと、前向きな言葉で常に良い雰囲気を作ってきたことなどがあり、素晴らしい成長があったことを伝えました。
日頃の生活の中でもよい言葉を使ってほしいのですが、つい人を傷つける言葉、悲しませる言葉、嫌な思いをさせてしまう言葉を発していないか振り返ってほしいという話もしました。冗談だと言っても、受け止める方は傷つくのが言葉です。きれいな言葉、優しい言葉を発してほしいです。

担当者から安全指導がありました。雨の日の生活についてです。登下校時、校内での生活、十分注意しましょう。

養護の教育実習生が実習最終日を迎えました。
1年生対象に「自分の体をコントロール」という題材での指導で、腹式呼吸、3分間体操を一緒に実践しました。

後半は総合的な学習の時間です。

3年生は9月初旬にある修学旅行の調べ学習に取り組み始めました。

土曜公開授業の前半は体力テストを実施しました。
昨年に比べ、体力が向上しているか。個人の課題にどう取り組んできたか、成果が表れているとうれしいです。

今日は4種目実施し、残りは体育授業で測定していきます。