１年生 プール開き
代表の児童は、立派な姿で 始まりのあいさつをすることができました。 小学校で行う初めての水泳を、 入学当初から楽しみにしていた児童も多く、 水中でのかにさん歩きや、水かけ合いをし、楽しみました。 ボランティアとして参加してくださった、保護者の皆様 本日はありがとうございました。 引き続きプール納めまで、ご協力よろしくお願いいたします。 （更新 ８９回） 2年 プールが始まりました！
初回は天気にも恵まれ、プール日和でした。 プール開きでは、実行委員の子供たちの水泳に対する大きな期待が込められた宣誓を聞くことができました。 またプールの約束を、 か・・・かけない ぶ・・・（ふ）ざけない と・・・とびこまない む・・・むりしない し・・・しっかり話をきく と学年みんなで確かめました。 安全に気を付けて、楽しいプールの授業にしましょう！ (更新 88回） 2年「ミニトマト、僕より大きくなったよ！」（更新87回）
毎日かかさず水やりをやっているミニトマトはどんどん大きくなっています。 すると、「先生！ぼくよりミニトマトが大きくなってました！」と大きな声で報告がありました。 クラスのみんなもミニトマトと身長の比べっこがはじまりました。 夏に向けてもっと大きくなるミニトマトを一緒に育てていきます。 (更新87回） 4年生 清掃工場見学
歩いて３０分ほどのところにある「世田谷清掃工場」と「資源循環センター 『リセタ』」を２時間ほどかけて見学させていただきました。 ふだん自分たちが出しているごみが、どのように回収され、どのように処理されていくのか、実際の作業現場を見せていただきながら学習していきました。ごみを運ぶクレーンは、ガラス越しでも振動が伝わってきて、とても迫力がありました。 「リセタ」では、ビンを分別していく様子を見せていただきました。分別には自動でビンの色を検知するハイテクな機器も使用していましたが、最後は人の手で確認と分別を行っていました。ごみ処理の現場で働く人々の努力や工夫を、肌で感じることのできた見学だったと思います。 今回の見学で学んだことも、社会科新聞にまとめさせていく予定です。また、国語の「お礼状」を書く学習と関連させて、清掃工場の方々にお礼の手紙も書かせていきたいと思っています。 （更新８６回） 6年生のプール開き
６年生もプール開きをしました！ 「昨年より記録を伸ばしたい」 「ひとつでも上の級に合格したい」 それぞれの目標を胸に 小学校生活最後の水泳に臨みます。 少し水温の低いプールでしたが 熱い気持ちで自分の記録に挑む ６年生の姿がありました。 次回は木曜日の予定です。 晴れるといいですね。 東京２０２０に向けて〜６年生の自分たちにできること〜
オリンピック・パラリンピックに向けた取り組みも 盛んになっています。桜丘小学校の６年生も 会場近くの花壇作りに取り組んでいます。 地域の人だけではなく、 東京の、日本の、世界の人が 見るかもしれませんね。 東京で開催される貴重な機会だと思います。 自分たちにできることを精一杯したいですね。 保健委員会の仕事
保健委員会の仕事紹介です。火曜日から金曜日まで委員会の子供たちが交代で校内中の石けんを補充しています。その他に、保冷剤をガーゼで包んだり、水質検査をしたりしています。子供たちの衛生環境を保つための大切な仕事です。保健委員は責任をもって仕事に取り組んでいます。
第一回学校保健委員会
学校保健委員会では、保健指導部から定期健康診断の結果や、保健室の来室状況等、報告がありました。
また、本校職員の栄養士が「給食を知る！〜実は知らないあんなこと、こんなこと〜」 という講演を行いました。そこでは、子どもたちが疑問に思っている給食Ｑ＆Ａをわかりやすく解説しました。 「なぜ毎日牛乳が出るんですか？」という答えは、やはりカルシウムを摂取するためでしたが、牛乳１本分のカルシウムを他の食品で摂ろうとすると、納豆は５パック、乾燥わかめを使ったお味噌汁は３０杯、ほうれん草は２把も食べないといけないそうです。 また、牛乳はカルシウムの吸収率が４０％と吸収率も最も高いことを解説しました。 牛乳はカルシウムを摂取するのに無くてはならない存在ですが、学校ではいろいろな食材からカルシウムを摂取できるような献立を工夫していることもお話しがありました。 給食について知らないことをたくさん学ぶことができた貴重な時間でした。 ＨＰには毎日献立を載せています。そちらもご覧ください。 
３年生 総合的な学習の時間〜ハートフル商店街にて
それぞれの場所で、インタビューしたり、見つけたものをメモしたり してきました。ハートフル商店街のお店では、 質問がフルーツの種類から始まり、最後は世田谷区の商店街の数の 話まで発展しました。 今回、町探検に行き、地域は自分たちの生活と深く関わっていること を感じた様子でした。そして、私たちの住んでいる地域のことを知り、 「もっと好きになりました。」 「この場所を大切にしていきたいです。」と 子供たちからの感想がありました。 ボランティアとして、参加してくださった保護者の皆さま、 快く取材を受けていただいた地域の方々、ご協力ありがとう ございました。 ４年 デイホーム訪問
最初は緊張した面持ちの子供たちでしたが、手遊び歌の「茶摘み」でふれ合ったり、互いに肩もみをしたりする中で、段々と緊張も解けてきたようです。利用者の方々とお別れするときには、みんな満足そうな顔をしていました。桜丘小学校に戻ってくると、校庭からデイホームに向かって呼びかけをする子供たちの姿も見られました。子供たちにとって、高齢者の方々とこんなに長い時間交流する機会はなかなかないので、貴重な体験となったようです。 次は、２学期に訪問する予定です。そのときには、一回り成長した姿を利用者の方々にお見せしたいです。 交通安全に気をつけよう １年
6月14日（金）歩行者シュミレーターを行いました。
大型モニター３台を横に並べ、自動車や自転車が次々来る映像を使い、 安全な横断歩道の渡り方を学習しました。 映像が子供たちの歩く様子に合わせて動くので、シュミレーター を体験する子も、様子を見守る子も、 身を乗り出して映像を見ている様子が印象的でした。 この学習を生かして、安全・安心な学校生活を送れるよう、 引き続き見守っていきます。 
５年生 ランチルーム給食
５年生になって初めてで、どのクラスも楽しい時間を過ごしました。 給食の後は、休み時間です。 片付け中にチャイムがなりました。 早く外に行きたい子供たち。 しかし使った場所をきれいにして戻すことが大事です。 遊びに行く前に全員で元よりもきれいにして休み時間にしました。 ランチルームのゴミ箱のゴミも進んで捨てに行く子供がいました。 次回のランチルーム給食も食べ終わった後、きれいにしていきます。 図工室 4年生
４年生の図工で、のこぎりとくぎ打ちの練習をしました。
道具や工具を使う時は、最初にしっかりと安全指導をしてから活動に入ります。 今日は、万力で木材をはさみ、のこぎりで切ってやすりをかけ、くぎを打ったり接着をしたりして小さな工作をしました。 子供たちのキラキラした真剣な目が印象的でした。 使い方のルールを守り、便利な道具を正しく使い、自分でできることの幅を広げてほしいと思います。 
第1学年 あいさつスローガン
あいさつスローガンの発表を行いました。 今年度のスローガンは 「なかよくなろう かおを よくみて しっかりあいさつ」です。 あいさつを通じて友達をたくさん作って欲しいと思います。 プール機械説明会〜水泳指導に向けて〜
いよいよ来週から
水泳の学習が始まります。 そこで、全教員で「プール 機械説明会」を行いました。 これは、水質の保持、安全な 水位を管理するためです。 水泳指導期間中、子供たちが 安全で健康に過ごせるよう、 教員一同、指導してまいります。 暑さが厳しくなる夏ですが、 プールでいっぱい泳いで元気に 過ごせるようにしていきます。 
３年生総合的な学習の時間〜東京農業大学にて〜
３年生、総合的な学習の時間
「桜丘には宝物がいっぱい」 東京農業大学に見学した様子です。 桜丘小学校をはるかに超える 広い敷地。そこで、大学の職員の方に子供たちの 質問を基に、農大の歴史や勉強の様子をご丁寧に 教えていただきました。 「大学のグラウンドの広さは○○より広い。」 その広さにびっくりする子供たち。 果たしてどれくらい広いのか、ぜひ 発表会でお聞きください。 最後に、馬術部の皆様に馬を 見せてもらいました。KWPNの 「オッディシィ」とポニーの「ゴエモン」が お出迎えです。馬を間近に見られて、 子供たちも興奮していた様子でした。 馬術部の皆様も子供たちの質問に 一つひとつ丁寧に答えてくださりました。 東京農業大学の皆様、子供たちの 学習のためにご協力いただき、 ありがとうございました。 子供たちは、学校で考えた 質問だけでなく、気になったことを たくさん質問していました。そこから、 学びを深める様子が見られました。 これから、それぞれ調べたことを まとめて発表会を開く予定です。 見学先で学んだことを発表するために まとめていく中で、さらに学びを 深めていきます。 引率に参加してくださったボランティアの 皆様方、お忙しい中ご協力いただき、 ありがとうございました。 
3年生総合的な学習の時間〜取材に出発〜
３年生は総合的な学習の時間
「桜丘には宝物がいっぱい」 として、地域の大切な場所を調べて います。子供たちは、それぞれ 見学先を決めて、本日出発しました。 見学に際して、保護者の皆様に 教育ボランティアとして ご協力いただきました。 東京農業大学、グリーンアカデミー、 ハートフル商店街、福昌寺、 烏山川緑道、桜丘中学校、 天祖神社、稲荷森稲荷神社、 そして、すみれば自然庭園の ９カ所を目指して出かけていきました。 見学先では、インタビューや見たことを メモにとり、その情報をまとめて、 7月の授業参観での発表を目指します。 
「体力テスト」2年生・5年生
「自分のタイミングでいいよ。」 「よく跳べたね。」 ２年生を思いやるやさしい声かけができる５年生です。 終わった後、２年生に感想を聞いてみたところ 「５年生と回れて良かった。」 「優しくしてくれてうれしかった。」 という声が聞こえました。 ５年生にとって初めての下級生のお世話。 一人一人が２年生に優しく接することができ、上級生らしい姿を見せてくれました。 ４年体力テスト
今日は、「長座体前屈」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」「２０ｍシャトルラン」の４種目について測定を行いました。 体力テストも４年目なので、子供たちはスムーズに測定を行うことができていました。 来年からは、「高学年」として低学年の測定を手伝います。この４年間で学んだことを生かして、活躍してもらいたいです。 花の子体力作り〜体力テスト〜
1年生の体力テストを実施しました。
花の子班の６年生が、同じ班の１年生を連れて ・シャトルラン ・長座体前屈 ・ソフトボール投げ ・反復横跳びなど それぞれの種目に連れて行き、やり方を優しく教えてあげました。 「頑張って！」 「あともう少し！」 「すごいね。」 と、少しでも記録を伸ばそうと励ましや応援の声を掛けながら一緒に取り組みました。 
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