昼休みは対話の時間
昼休みは先生との
コミュニケーションの時間でもあります。 ちょっと肩の力を抜いて お互い自然体で会話を楽しめるといいですね。 おっと、中には口頭試問をしているケースも。 これはさすがに自然体とはいきません。 
寒さに負けない
一斉に校庭へと向かう生徒たち。 寒さなど全く気にしません。 校庭の至るところで、 それぞれの遊びに興じています。 
寒さに負けるな
走り幅跳びと走り高跳び。 授業の始まりは少し寒そうでしたが、 ウォーミングアップをして 跳びはじめると体が暖まってきたようです。 少し日が差してきました。 
今日の授業から
(上段)
２年生保健 年間計画の中でこの時期は保健学習の位置付けてす。 事故の未然防止について学んでいます。 (中段) ２年生国語 文章を要約して見出しとして表現します。 まずは個人で考え、次にグループで対話します。 (下段) ３年生理科 金星は夕方と明け方にしか見えません。 真夜中に見えない理由を言葉で説明します。 
砧中朝7時50分
一時的に雨は止んでいますが 午前中は雨の予報となっています。 今朝の砧中。 既に生徒たちの活動はスタートしています。 係生徒も役割を果たしてくれています。 『富岳の眺め』No.95 公開しました
再び注目を集めるロックバンド「スピッツ」。 あまたある名曲の中で 私が最も好きな曲は・・・。 左欄「カテゴリ」から「校長室より」を選んでください。 何やらヒソヒソ話が・・
土曜日放課後の砧中。
校長室隣の放送室から 何やらヒソヒソ話が聞こえてきます。 「こんな時間に放送室から？」 恐る恐る覗いてみました。 そこには謎の人影が・・・(怖) よく見ると卓球部顧問と部員の後ろ姿。 どうやら試合の映像を解析しながら 自分たちの弱点を確認して 次の練習にどう活かすべきかを 話し合っているようです。 きちんと科学的に分析して 戦略について議論していました。 こんな光景も見られる 週末の砧中です。 
さっそく意見が
生徒会コーナー。 スクールポストにさっそく 多くのご意見が入っていました。 「身だしなみを考える日」について。 私服は私服としても あまりにも短いスカートなど ハラハラすることもある。 一定のルールが必要ではないか、という意見 (公開可) 大変重要な意見だと思います。 「自由」には「責任」が伴います。 他人へ与える影響などをどう考えるべきか。 スクールポスト設置をきっかけとして 様々な考えをオープンにして 話し合っていければ、と思っています。 畑田拓馬 ビブリオバトル！！
ランチルームでビブリオバトルを体験しました。 プレゼンテーションを通じて コミュニケーション力を向上させる取り組みです。 チャンプ本として選ばれたのは 野島先生の『博士の愛した数式』でした。 これをきっかけとして ２年生の読書推進の取組みがスタートします。 福島淳子 苦手な教科は・・？
校長挨拶の後、 教務主任から砧中の一日の様子や 学校概要について説明しました。 その後、砧中恒例の 生活指導部による生徒インタビュー。 事前に質問項目は知らせていますが、 答えについては一切教員は関与していません。 「苦手な教科は？」の質問に 「体育です」と答える生徒。 「・・・・(汗)」 そうです。質問した生活指導部の先生は 保健体育の先生でした。 多くの皆様、ご来校いただきまして ありがとうございました。 
２校時が始まりました
校庭で 生徒たちの授業風景 ご覧いただけます。 
授業公開中です
ありがとうございます。 現在、授業公開中です。 授業の雰囲気を実感する上でも ぜひ教室の中までどうぞ。 お待ちしております
本日は新入生保護者説明会。
土曜日授業公開と合わせて行います。 土曜授業日は「身だしなみを考える日」。 生徒一人一人がTPOに応じて 私服、標準服を問わずに服装を考える機会です。 新入生の保護者が多く来校されると聞いて 「明日は制服で来ます」と話していた生徒も。 朝早くから登校した３年生。 「砧中にぜひ！」とメッセージしてくれました。 
生徒作品搬入
地元企業との連携の一環で
今年度より新たな企画を始めます。 １年生の美術作品を 地元店舗に展示して、 地域の方々にもご覧頂こうという取り組みです。 区まちづくりセンターに仲介をお願いし、 地元の家電量販店とのコラボが成立しました。 本日夕方、 イラスト部と吹奏楽部の生徒にお手伝いしてもらい、 店舗へ作品を搬入しました。 来週から公開予定です。 詳細は改めてお知らせいたします。 福島淳子 
生徒会活動の「見える化」
本日夕方より
生徒会コーナーを 職員室前に新たに設置しました。 このコーナーは できるだけ多くの皆様に 生徒会の取り組みを知って頂こうと 本部役員が提案して 先生方から承認を得た企画です。 ぜひ生徒のみなさんに 生徒会活動を理解いただき、 様々な協力をお願いできればと思っています。 意見ポストも設置しましたので、 皆様からの声をお待ちしています。 畑田拓馬 
オリンピックでも復活
２年生体育。
東京オリンピックでも注目のソフトボール。 普段、グローブを付けて ボールを投げ合う機会が あまりない生徒も多いようです。 先生も一緒にキャッチボール。 相手に向けて正確に投げ しっかりとキャッチすることが基本です。 何度も後ろへ逸らして 追いかけていく生徒もいましたが、 みんな楽しそうです。 
11/8の給食
・深川めし ・鰆の幽庵焼き ・沢煮碗 ・菊花みかん ・牛乳 ＜産地＞ ごぼう：青森 にんじん：北海道 万能ねぎ：福岡 ゆず：熊本 三つ葉：群馬 豚肉：神奈川 あさり：中国 さわら：韓国 ねぎ：東京 みかん：熊本 たけのこ：九州 干ししいたけ：岩手 米：山形 ICTを使って
輪ゴムと台車の関係について。 台車の動く距離を伸ばすために 輪ゴムをどう工夫すればいいのか。 もちろん、具体的に実験で試してみれば 答えはわかるのですが、 今日はICTを使って ディスプレイを見ながら考えています。 答えはそう、輪ゴムの本数を増やす、ですね。 磁界の不思議
２年生理科。
電流を通して磁界をつくる実験中。 鉄粉が曲線を描き 磁界がつくられたことを確認します。 そう言えば、 子供心に「磁界」や「磁力」の 不思議な世界の虜になったことを思い出します。 強力な磁石に吸い寄せられる物質。 人間の力で動くのではなく、 磁石の力で動くその強さに驚いたあの頃。 ところで棒磁石のＳ極とＮ極の境目って 何極になるんだろう・・・？ 
言葉を大切に
明日は新入生保護者説明会。
あわせて授業公開日でもあります。 各教科では言葉の大切さについて 学んでいます。 詩や短歌の学習を通して 豊かな表現力を身につけられるよう 取り組んでいます。 例えば 「邪魔！」と言わないで 「道を開けていただけますか」と言えば 刺々しい気持ちにはなりません。 多くの言葉や表現を獲得することで、 相手の立場に立った言葉かけもできるでしょう。 もちろん、これは生徒だけの問題ではなく 私たち大人も常に意識したいことです。 明日の授業公開では 表現を工夫した生徒たちの作品を ぜひご覧ください。 
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