世田谷区教育員会より、世田谷区立小学校では、６月１日から段階的に分散登校を行うとの通知がありました。すでに、世田谷区のホームページにも掲載されておりますが、本校ホームページにも掲載しましたので、ご確認ください。
http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/ami/d...
〇５月３１日までの間に緊急事態宣言等が解除された場合は、６月の第１週から第３週までを段階的な分散登校とし、第４週から通常の教育活動を行うこととなります。入学式は、６月６日（土）に、必要最小限の時間での実施が予定されています。
〇緊急事態宣言等が延長された場合には、臨時休業期間を延長し、当面の
間は分散登校を段階的に実施することとなります。入学式も緊急事態宣
等の解除後に延期になります。
〇赤堤小学校の分散登校の方法については５月２６日（火）、赤堤小学校
入学式については、５月２８日（木）を目途に、緊急メールおよび本校ホ
ームページに掲載しますので、ご確認ください。

今回の　「今週のおうちでチャレンジやってみた」　は6年生のやってみたを紹介します。
自由工作とせたがやスタディＴＶの課題に取組んだ人達です。
今まで学んできた色・かたち・材料の使い方や工夫ができていて感心します！

ぜひご覧ください。

本日、2回目の図書室の利用がありました。来校するときちんと手を洗い、短い時間ですが、本を選び、司書さんに貸し出しの手続きをしてもらっていました。利用希望の連絡をたくさんいただき、調整しきれないことがありました。そこで、来週の水曜日より午前中にも利用時間を設定します。今週末に利用時間等をお知らせいたしますのでよろしくお願いします、

今週のチャレンジやってみた・3を更新しました。
どうぞご覧ください。
おうちチャレンジを教えてくれた皆さんありがとうございます。
昨日の課題配布では「送ってないけど家でこういうことやってるよ！」と教えてくれる子どももいてとてもあたたかくうれしい気持ちになりました。
ご家庭でのたくさんのご協力、ありがとうございます。

１．「けんこうのきろく」の提出について
今、ご家庭で記録していただいている「けんこうのきろく」の１枚目（黄色）が先週で書き終えたと思います。この書き終えた「けんこうのきろく」は来週（２５日）の課題提出の際に、保健調査票と一緒に提出をお願いします。
２枚目（水色）は資料配布時は持参しなくて結構です。分散登校や学校再開時には持参、提出をお願いすることになります。なお、今日の課題提出の際に封筒に入れて提出をしてしまい、手元にない方は来週お返ししますので、それまでの記録をメモ等でおとりいただければと思います。

２．マスクについて
先週の課題配布の際に、１枚、マスクを配布しました。これは、国から全児童生徒に配布される２枚のうちの１枚目です。学校再開後もマスクの着用は必要になると思います。大切に扱い長く活用してください。

よろしくお願いします。

来週の月曜日は、第２回の資料配付があります。課題も新しい学年の内容になります。それとともに、子どもたちの生活リズムや学習の支援のためにYouTube「赤小チャンネル」を開設し、動画の配信を開始します。本日はプレ公開として、校長先生と生活指導主任の先生からのメッセージ動画を配信します。動画は、ホームページに掲載する本日の配布文書「赤小チャンネルYouTubeはじめました」や１８日から掲載する「動画配信表」のタイトルをクリックすると視聴することができます。これらには、パスワードが設定してありますので、パスワードを緊急メールにてご確認ください。くわしくは、「動画配信（赤小チャンネル）について」をお読みください。
なお、動画配信につきましては、個人情報保護の観点から限定公開になっておりますので、パスワードやURLにつきましては、外部へ発信しないようご協力をお願いします。
配布文書はこちら
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「赤小チャンネルYouTubeはじめました」はこちら
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今週のチャレンジやってみた・2を更新しました。
どうぞご覧ください。
自分のおうちチャレンジを教えてくれたみなさんありがとうございます。
とてもステキな作品づくりや活動ができていますね！

来週もいろいろな教科、たくさんの学年のチャレンジやってみた！お待ちしています。

５月１４日（木）学校の再開については、まだ見通しがもてない段階ですが、学校は、いつか必ず再開の日を迎えます。そのときには、ウイルスへの感染防止策を徹底することができるよう、今から準備を進めてます。昨日は、施設や用具等の消毒を行うための研修会を実施しました。消毒液の作り方をはじめ、２人１組での拭き取り、作業手順などについて、実際に消毒を行いながら、教職員での共通理解を深めました。

みなさんの「おうちでチャレンジやってみた」が届きはじめました。
紹介されたチャレンジ以外にも、自分で考えたチャレンジを紹介してくれた人もいます。
みなさんのステキな取り組みを知ることができて私たちも嬉しく思っています。
トップページの「チャレンジやってみた！」タブをクリックしてぜひご覧ください
リンクはこちら
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本日から図書館利用がスタートしました。校長先生は、本を借りに来る子どもたちに会いたくて、司書さんと子どもたちを出迎えていました。子どもたちへの感染防止を考え、申込制の短い時間での貸し出しになります。入室前の手洗いや使用後の図書室や返却後の本の消毒などできる限りの措置は行っていきたいと思います。くわしくは、ホームページでご確認のうえご利用ください。
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５月１１日（月）芝生の手入れをしています。学校主事が力を合わせ、最近になって一気にのびている芝生をきれいに刈っています。雑草が目立つ場所は、手作業で丁寧に雑草を取り除いています。本日の資料配布に来てくださった保護者の方からも、芝生の手入れのタイミングについて教えていただきました。
「ふかふかな芝生になるように手入れをして、子どもたちが学校に戻ってきたら、この芝生の上で寝転がったり、友達と遊んだりして、楽しく過ごしてほしい…。」これが、学校主事からの声です。子どもたちが、以前のようにこの芝生の上で仲間たちと一緒に楽しく過ごす姿を思い浮かべながら、力を込めて手入れをしています。

本日の課題・資料配付にご来校いただきありがとうございました。短い時間ではありましたが、子どもたちや保護者の方とことばを交わすことができたことに、教職員一同も大変うれしく思いました。本校では、今週の課題を前学年までの学習とし、来週の課題から新学年の学習をスタートさせます。子どもたちの学びを支えるために、教科書や資料を使いながら進める学習を基本とし、インターネットやＴＶの放送の動画を学習支援や生活リズムを整えるために活用していきます。学校やご家庭のインターネット環境が十分ではないためオンラインでの授業は、すぐには実施できませんが、できることに一つずつチャレンジしていきます。
　まずは、感染症対策を講じた上で学校の図書室の本の貸出を行うことにしました。くわしくは、ホームページの「各種お知らせ」でご確認ください。
ページは、こちら
http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/ami/d...

体育館では、外履きのまま資料が受け取れるようにしています。ここでも、ソーシャル・ディスタンスが確保できるように、シートの上に待機場所のマークをつけました。子どもたちは、順番を守り、間隔をとって並んでいました。だんだんと自分の順番が近づくと、担任の先生との出会いに少し緊張した表情をみせる子どももありました。担任から子どもたちに、出会えたことの喜びを伝え、同時に自宅でがんばる一人ひとりの姿に励ましの声をかけました。子どもと教員との間にあるシートは、お互いに安心して声が掛け合えるようにするために用意しました。マスクをつけ、シート越しに、担任と子どもたちが笑顔で話す姿、自己紹介をし合う姿、好きな遊びについて話したり、自宅で過ごす様子について話したりする姿をたくさん見ることができました。担任と子どもたちが、声を掛け合う時間は、ほんの少しの短い時間でした。しかし、教員の表情にも子どもたちの表情にも、絶えず笑顔が見られました。
１年生の子どもたちには、少し緊張した様子も見られました。しかし、保護者の方と一緒に資料や教材を手にすると、ほっとした表情に変わっていきました。
専科の教員と学校主事は、担任と子どもたちとの出会いの場を演出するために、通学路の安全確保や資料を受け取る前後の子どもたちの案内に力を注ぎました。
本日は、１年生の保護者の皆さまをはじめ、数多くの保護者の方々にもお越しいただきました。皆さまのご理解とご協力をいただき、スムーズに資料をお渡しすることができました。次回は、５月１８日（月）に「資料の配布・提出日」として実施します。引き続き、皆さまのお力添えをいただきますようお願いします。

５月１１日（月）第１回目の資料配布日です。「３密」になることなく各担任から子どもたちに資料を渡すことができるように、準備をしました。門を入ったところから、学年ごとにコースが分かれます。学年別に用意された扉からか体育館に入ります。体育館の入り口には、学校主事が階段を設置しました。待機場所では、ソーシャル・ディスタンスが十分にとれるよう、待機線をつけました。入口では、担任や専科の教員が子どもたちとあいさつを交わし、並び方などを案内しました。５月とは思えないほどの強い日差しでしたが、子どもたちはしっかりとマスクをつけ、時間を守って資料を受け取ることができました。各家庭でのお声かけとご協力に、心から御礼申し上げます。

おうちでチャレンジに挑戦してくれていますか？みなさんがチャレンジしてくれたことを友だちに紹介していきたいと考えています。くわしくは、おうちで図工室！の「作品募集のお知らせ」を読んでください。お家の人と相談して作品やチャレンジしたことを学校のメールに送ってください。図工だけではなく、他のおうちでチャレンジでもいいですよ。
くわしくは、こちらから
://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/ami/doc/78195/1053978.pdf

第１回目の資料配布日を前に、課題プリントや配布物の準備を整えました。今回の資料配布日は、子どもたちにとって、新しいクラスの担任との出会いの場となります。資料を渡すための、ほんの短い時間ではありますが、それでも、子どもたちと担任とのコミュニケーションがとれるようにしたいと考えています。さまざまな規制がある中で、家庭での学習や生活に、一生懸命に取り組む子どもたち。友達に会えない寂しさの中で、それでも前を向いて過ごしている子どもたち。そんな子どもたち一人ひとりに、担任から励ましの声や出会えたことを喜ぶ声をかけたいと思っています。そのためにも、「３密」を防ぎ、感染拡大防止策をしっかりととった上で、この日を迎えることができるよう準備を進めました。当日は、教員はマスクを着用し、ビニールの手袋をつけて資料をお渡しします。その際、ソーシャルディスタンスをとりながら、担任から子どもたちに、マスク越しにはなりますが、お互いの顔を見合いながらあたたかい声をかけることができるよう、透明シート（写真）を用意しました。マスクの着用に加え、このシートがあることで、担任と子どもたちが、少しでも安心して言葉を交わすことができればと願っています。「３密」を防ぐ観点から、資料配布の時間は限られていますが、それでも子どもたちと担任との出会いを、直接言葉が交わせるあたたかいものにしたいと考えています。

５月８日（金）　今、学校の芝生は青々と生長しています。今日は、五月の太陽に照らされて、きらきらと輝いて見えました。学校主事が定期的に手入れをしていますが、今年は芝生の生長の勢いが先行しています。例年は、子どもたちが、この芝生の上で遊んだり、寝転がったりしています。昆虫を見付けて喜ぶ姿も見られます。子どもたちが、いつ戻ってきてもよいように、芝生は「ふかふかのマット」のようになっています。

今日は、１１日にみなさんが来校する準備をしました。主事さんたちがフロアにシートをしいてくれました。みなさんは、学年ごとの入り口からシートの上を歩いてください。資料を受け取ったら、１〜４年生は、体育館の出入り口から外に出ます。５，６年生は、体育館後ろの非常口から外へ出ます。蜜にならないようソーシャル・ディスタンスに気を付けましょう。

　今らか１週間前。黄色いタンポポの花でいっぱいだったビオトープの周辺が、今日はハルジオンの花でいっぱいになっていました。ハルジオンの花は、青い空に向かって背伸びをしているように咲いています。例年ならば、この時期、身体計測を行い、身長や体重などを測定し、身体の発育状況を確かめている頃です。お互いの背の高さを比べ合うように並んで咲くハルジオンを見ると、同じように背の高さを比べ合う子どもたちの姿が思い起こされます。

来週の「資料配布日」に向けて、昨日から準備を始めています。今回は、できるだ短時間に、３密を避け、登下校の安全を確保しながら、学年の異なるきょうだいが一緒に登校できるように…など、様々な条件を考慮して配布します。そのため、配布物を一式とりまとめて封筒に入れ、個別に渡せるように準備をしています。学年ごとに配布する内容を確認し、漏れのないように封筒に入れていきます。５月１１日（月）からの課題プリントや健康記録カードなどを封筒に入れながら、これらの課題に取り組む子どもたちの姿を想像しています。