こちらも理科クイズでお見せした野菜の成長具合です。３年生の先生が育てています。スーパーなどで見たことのある野菜の姿にちかくなっていますね。

３年生のみなさんはまた学校で観察してみてくださいね。

理科クイズで出した野菜のうちのひとつは６年生の学習で使う野菜です。まだ葉だけ見てもわからないかもしれませんね。学校が再開したらみんなで育ち具合をみたいと思います。

２年生は主に国語や算数の学習を進めています。
みんな話をよく聞き、意欲的に取り組んでいます。

３年生の分散登校が始まりました。

久しぶりの学校はどうでしたか？
みなさんが元気に登校してくれて、先生たちはとてもうれしかったです。
３年生になってから初めての授業、どの学級もみなさんよくがんばっていました。

来週からは、新しく理科と社会の勉強も始まります。
楽しくがんばっていきましょう！

６月３日から分散登校が始まりました。半分の人数ずつで、あいさつや朝の支度など、学校生活について学習しました。

分散登校3日目
資料配付・回収日をのぞくと、今日は1年生の初登校でした。
少し緊張気味の児童もみられましたが、どの学級も担任の先生の話をよくきいて、楽しく授業を受けていました。
下校は地域班ごとに集団下校を行いました。
ランドセルにつけたリボンごとに静かに整列し、無事に家まで帰ることができました。

保護者の方々には、持ち物の用意、家の近くまでのお出むかえ等、温かいご協力をいただきました。ありがとうございました。

学校でもヘチマのたねを植えました。
やっと芽が出ました。
写真は子葉の様子です。
明日学校で見てみてくださいね！
みなさんに会えるのを楽しみにしています！

学校ホームページへのアクセスが集中したときには、以下のＵＲＬより学習のためのリンク集へつなぐことができます。ご活用ください。

http://school.setagaya.ed.jp/swas/index.php?id=...

５年生の教室にメダカが届きました！各教室の水そうでこれから飼育していきます。さ〜て、何匹いるのかな？５年生のみなさんは、メダカの名前を考えておいてくださいね。

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５月１５、１８日は課題の回収、配布を行いました。

それぞれの教室にはじめてあがり、担任に取り組んできた課題を提出し、新しい課題を受け取りました。

適切な距離を保ちながらもクラスの友達との再会に、子どもたちの表情も明るく、授業の再開が楽しみになりました。

ヘチマのなえを植えました。
11日にくばったたねが育った様子です。
まきひげの様子も見てください。
次の登校日にも観察してみましょう。

新年度が始まったにもかかわらず、学校で校歌を指導できていないという異例の事態が続いています。そこで、本日18:00より、本校の校歌音源・歌詞を、以下のURLから視聴できるようになりました。


お子さんの学習段階に合わせて今後３回に分けてアップしていきます。
５〜６年生は、学習に活用してください。
２〜４年生は、パソコンや端末を家で使える人は、学習に活用してください。
１年生は、できる限り家庭でお子さんがみたり聴いたりできる機会をつくっていただけるとありがたいです。
【JASRACについて】
今回の音源では、下のようなマークが画面左下に出ています。
これはJASRACから、「校歌をホームページ等で使ったり、外部で演奏したりすることを許可されています」という印です。（学習には直接関係ありません。視聴する際は、お子さんにこのマークにあまり気をとられないよう、声かけをお願いします）
JASRAC（日本音楽著作権協会）は、日本の音楽家が作った楽譜や音源が、無断で使用されることがないよう管理している団体です。
今回は家庭学習に使うという目的で、JASRACより特別な許諾をいただいて掲載しています。ですから音源を無断で複製したり録音したりしないようお願いします。
また、家で過ごす時間が長くなり、音楽を聴いたり動画をみたりする機会が多くなっていると思います。この機会に「著作権」について、お子さんと話し合う時間をつくっていただけると幸いです。

世の中が落ち着いて、児童のすてきな校歌の歌声が、学校中に響く日が来ることを楽しみにしています。

『（家の）中で（心の）中で歌おう』シリーズ、お楽しみいただけましたか？

休校期間が延長となり、おうちでも音楽の学習に本格的に取組んでもらいます。

リコーダーの家庭学習では、「ヤマハデジタル教材無料コンテンツ」を活用してもらいます。（無料期間は５月６日まで、となっていますが、さらに延長される予定です）
URLをはり付けておきます。今のうちにブックマークしておいてください。

https://ses.yamaha.com/special/gift-digital/
去年習ったことを思い出し、楽しく、きれいな音でふけるよう、チャレンジしてください。

　「学習のためのリンク集」の中に、おうちで取り組むことができる図工教材の紹介「おうちde図工」を掲載しました。時間のあるときにチャレンジしてみてください。

新学期が始まったのに、未だに校歌を指導できないまま5月を迎えてしまいました。
そこで、本日18:00より、以下のURLから、校歌を視聴できるようになりました。


学習の段階に合わせて活用してもらえるよう、今後３回に渡って投稿します。
５、６年生は、自宅での学習に活用してください。
２〜４年生は、パソコンや端末をお家で使える人は、自宅での学習に活用してください。
１年生は、できる限りたくさん聴いたりみたりできる機会を作っていただけると嬉しいです。

【著作権について】
動画の左下に、四角いマークと小さい文字の番号がついています。
これはJASRAC（日本音楽著作権協会）から掲載の許可を得ました、というしるしです。
JASRACは、音楽家が作った作品の楽譜や音源を無断で使用されないように管理している団体です。
作品に対して、作った人がもっている権利のことを「著作権」といいます。
この権利を守るため、作品を演奏したりインターネット上で使ったりするには、JASRACからの許諾が必ず必要になります。
この動画は「自宅学習に活用する」という目的で、JASRACより特別に許諾を頂いて掲載しています。ですから、こちらの動画を無断で録音したり複製したりしないようお願いします。

また、お家で過ごす時間が長くなり、音楽を聴いたり動画を観たりする機会が増えていることと思います。これを機会に、著作権について、お子さんと話し合ってみてはいかがでしょうか？

世の中が落ち着き、学校中にお子さんたちの素敵な校歌の歌声が響き渡る日を心待ちにしております。

昨日・本日と、無事に課題を配布することができました。
担任は子どもたちと顔を合わせることができ、とてもよい時間になりました。
ご協力ありがとうございました。

今日で4月も終わりですね。今回は「ものの数え方」です。
日本では、「本一冊」「皿一枚」「車一台」「牛一頭」のように、ものによっていろいろ数え方があります。それでは、次のものはいっぱんてきに何と数えるでしょうか。
ふだんあまり使いそうにないものもあるけれど、この機会に覚えてみましょう。

新しい学年の教科書を見て、分からない言葉やできごとなどが出てきたら、インターネットで調べてみる方法があります。

学習の内容だけでなく、自分が興味をもったことを調べるためにも活用できます。

学校のホームページの「学習のためのリンク集」に「Yahoo!きっず」のリンクをのせました。キーボード入力ができなくても調べることができます。

自分が興味があること、疑問に思ったことを調べてみましょう。

『（家の）中で（心の）中で歌おう』シリーズ、お楽しみいただけましたか？

休校期間が延長となり、おうちでも音楽の学習に本格的に取組んでもらいます。

リコーダーの家庭学習では、「ヤマハデジタル教材無料コンテンツ」を活用してもらいます。（無料期間は５月６日まで、となっていますが、さらに延長される予定です）
URLをはり付けておきます。今のうちにブックマークしておいてください。

https://ses.yamaha.com/special/gift-digital/
去年習ったことを思い出し、楽しく、きれいな音でふけるよう、チャレンジしてください。

自粛生活が続き、運動不足になっているご家庭もあると思います。

今回は体のやわらかさを高める運動である、ストレッチの紹介をします。

急に行うのではなく、無理をしないように取り組んでみましょう。
「気持ちいいな」がポイントです！
二人組で行うものもありますので、ご家族で取り組んでみてください。

ストレッチカード