5月11日<「ひがし」のみなさんへ>

「ひがし」のよい子のみなさん、きょうは蒸し暑かったですね。
暑さに体がなれていないので、疲れていると思います。
ゆっくり休んでください。

きょうの学校では、1・3・5年生に資料の配布と回収を行いました。
日差しが強いので、校庭ではなく昇降口でおこないました。
みなさんが時間を守って登校したり、家でプリントを印刷してくれたので、混み合うことなく終えることができました。

先生たちは、資料の配布をしながら、来週の学習の準備をしています。
4時からは、みんなで校長先生にお話を聞き、東深沢小学校をもっともっとすてきな学校にするために、どんなところをがんばっていくか考えました。
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5月11日 〈「ひがし」のみなさんへ〉

「ひがし」のよい子のみなさん、おはようございます!
朝から日ざしがまぶしいですね。
きょうは、今年はじめての真夏日になるそうです。水分ほきゅうをこまめにしてください。

きょうは、1、3、5年生の資料配布、回収日です。くれぐれも体調や状況に合わせ、むりに登校しなくても大丈夫です。困ったことは相談してください。

写真は、「せたがや まなびチャンネル」をみてつくったキーマカレーです。
とてもかんたん!
とてもおいしい!
おすすめです。

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5月8日(金) <「ひがし」のみなさんへ>

 「学習計画表」をもとにした学習の2日目は、いかがでしたか。「自分なりにがんばった」と、満足できるように、進め方や振り返りの方法も自分に合わせて工夫できるといいと思います。うまくいかなくても大丈夫!続けていきましょうね。
 今日の学校の様子を紹介します。
【1】いつものように、1年生から6年生まで全校のみなさんの家に、先生方が交代で電話をしました。みなさんの声を聞いたり様子を知ることができて安心しました。
【2】正面玄関に「学校だより」「学年だより」「学級・専科だより」を掲示しました。学校が始まったら、担任の先生はもちろん、学年の先生や他の先生方とも、なかよくなってほしいです。
【3】いんさつ室では、朝からずっとプリントをする音が響いていました。1まい1まい根気強く取り組むことで、学力を少しずつ積み上げてほしいと思います。

そして、一日の終わりには、がんばった自分に大きな拍手を!
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5月8日(金) <「ひがし」のみなさんへ>

「ひがし」のよい子のみなさん、おはようございます!
「学習計画表」をもとに、家で自分で勉強をすすめる2日目です。
「たくさんプリントがあるので、全部に名前を書くのは大変だけれど、書き忘れると、みんなの分をあつめたときに、だれのプリントか分からなくなってしまう」と、心配しています。
一まい、一まい、名前を書くのは大変かもしれませんが、大切な自分の名前です。わすれずに、ていねいに書きましょう。

写真は、
1枚目は、昨夜の満月です。夜空の向こうに白く輝いていました。
2枚目は、今朝の4時半すぎの空です。低いところに、月が白く淡く輝いていました。
3枚目は、今朝の5時前の空です。月と同じ空に朝日が昇りました。
日が刻々と流れているのを感じました。
早起きにチャレンジしてみたくなった場合は、家の人に相談してね。まだ寝ている人のことを思いやって足音や声の大きさに気を付けましょう。

「今日も一日を大切にすごしましょう!」



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5月7日(木) <「ひがし」のみなさんへ>

 「学習計画表」をもとに、新しい学年の学習を始めて1日目が終わりました。
みなさんが、ぶじに学習を進められていることを願っています。
時間割に合わせて自分でチャイムを歌い、しっかり休み時間にトイレに行っている子もいるようです。自分の工夫も加えて、少しでも楽しく続けてほしいと思います。
困ったことや質問があったら遠りょなく学校に連絡をしてください。

 写真は、今日の学校の様子です。
1枚目は、主事さんが廊下にワックスをかけているところです。みなさんが学校に来た時に、きれいな校舎で迎えられるように準備をしています。
2枚目は、図書室の様子です。図書司書さんが、みなさんに本の貸し出しができるように準備を進めています。
3枚目は、図工室の様子です。図工専科の先生は、いったい何をつくっているでしょうか。正解は、後日、お知らせしますので、お楽しみに!

 今晩は、満月です。大きな月が空に輝いているので、寝る前に窓の外を見てみてください。見られない人は、明日の朝、ホームページに写真をのせますので、待っていてください。学校が始まる日に備えて、「早寝・早起き・朝ごはん」もがんばってくださいね。それでは、おやすみなさい。 

 

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5月7日(木) <「ひがし」のみなさんへ>

「ひがし」のよい子のみなさん、ごきげんよう!
「ステイ ホーム」のゴールデンウイークが終わりました。元気にすごせていますか。

5月いっぱいは、学校でみんなで学習することはできません。
そのかわり、今日からは「学習計画表」をもとに、それぞれ家での学習が始まります。
みなさんが自分で家で学習をすすめられるように先生方が考えてプリントを準備しました。取り組んでみてください。相談や質問は「せんせい、あのね」コーナーに遠慮せずに電話をくださいね。待っています!

写真は、今朝の空です。風は強いですが五月晴れです。この風を利用して、タンポポは綿毛を遠くに飛ばそうとしています。主事さんは早朝から玄関の掃き掃除をしています。

今日も一日、元気にがんばりましょう。
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4/27 電話連絡「お元気ですか」

 交代で出勤している先生方が、児童の皆さんの家庭に一軒ずつ電話をかけ、一人ひとりの声を聞き、みんなが元気か確認しています。児童や保護者の皆様と少しでも話ができて担任の先生も嬉しそうです。
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4/26 飼育小屋の中で

朝6時半すぎ、「コケコッコー」とニワトリの「ゲン」の大きな声が校庭に響きました。心なしか元気がないように感じ、飼育小屋に行ってみると、じっと見つめられ、立ち去れなくなってしまいました。きっと「ゲン」は、児童の皆さんに早く会いたくて寂しいのだと思います。
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4月 校庭で発見【1】(不思議が好きな人)

校庭で見つけた不思議なものです。2年生以上の児童は、どこにあるか分かるかな。ベンチは、みんながいつも座っているから、どこにあるかはすぐに分かりますね。でも、いったい誰がつくってくれたのかな。どうしたら分かるかな。分かった人がいたら教えてね。
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4月 校庭の草花【2】(お花が好きな人)

「みんな違って、みんないい!」
どのお花も、それぞれ、とてもきれいです。
みんなにも見せてあげたいです。
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4月 校庭の草花 【1】(お花が好きな人)

 春の校庭は、色とりどりの美しい草花が咲いています。昨年度の栽培委員の児童や1年生が育てた花も見ごろを迎えています。児童の代わりに主事さん方が水やりや草むしりをしてくれています。お花が好きな人は、図鑑で名前を調べてみてはいかがですか?分かったら教えてね。
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4月 学校たんけん(第1学年)

 学校には、教室の他にも、いろいろなお部屋があります。学校が始まったら、たんにんの先生やクラスのお友だちといっしょに、学校をたんけんしてみてね。
 写真のお部屋は、何をするところか分かるかな。
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4月 こうてい 【2】 (第1学年)

ひろい校庭では、「たいいく」の勉強もします。2まい目の写真は、きょ年の6月に、1年生と6年生が一緒に「ソフトボールなげ」の体力テストをしているところです。6年生が優しく投げ方を教えていました。校庭のよこには、プールもあります。夏には、みんなで入って、楽しく水あそびをしたりおよいだりします。今は、水に中に、トンボの赤ちゃんのカゴがいると思います。

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4月 こうてい 【1】 (第1学年)

 東深沢小学校の校庭は、とても広いです。学校があるときには、「ひがし」の子どもたちと先生方は、一緒によく外で元気いっぱいに遊んでいます。
 うんてい、のぼりぼう、ジャングルジム、ブランコ、てつぼう、とびタイヤ、まとあて・・・遊具もたくさんあります。おにごっこやドッジボールも人気です。
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4月 きょうしつ(第1学年)

 1年生の教室は、先生方と主事さんで清掃や飾り付けをしました。例年は前年度の1年生や新6年生が担当するのですが、3月から臨時休校のためにできませんでした。その代わりに先生方と主事さんがみんなで準備をしました。校歌(学校の歌)を早く覚えてほしくて後ろの黒板に掲示しました。
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4月 「にゅうがくしき」(第1学年)

 入学式が延期になりました。体育館には国旗・区旗、紅白幕を準備し、いつでも入学式ができるようにして、1年生136名を待っています。会える日を楽しみにしています!
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4/16 教科書等の配布(第2学年)

 校庭で第2学年の教科書等の配布を実施しました。校庭にフラフープを置いて、人と人との間隔を十分にとるように努めました。受け渡し場所では、直接対面を避けるために主事が手作りしたシートを準備しました。あいにくの風でパネルごとシートが倒れてしまいました。雨や風の状態によっては、安全に実施するために昇降口での受け渡しも考えていきます。
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重要 【東深沢小】4/3<お知らせ>「入学式、始業式の延期について」

世田谷区教育委員会事務局より次の内容のメールが発出されました。メールの内容は、「区内における、新型コロナウイルス感染症の拡大状況などを踏まえ、区立小中学校の入学式、始業式については延期、分散登校も見合わせとの判断となりました。」です。学校再開については、現時点では未定です。再開時期等については、今後、本学校緊急連絡メールにてお知らせいたします。大変ご迷惑をおかけして申し訳ございません。何とぞご理解とご協力をお願い申し上げます。
校長 佐々木 克二


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