本日、ICT担当の先生が５年生の教室でロイロノートを使う学習をしました。
はじめに個人のアカウントでログインし開始しました。
挨拶や名前の入力から、それを「提出」したり「写真」を撮ったりしながらロイロノートの使い方を練習しました。今後の学習でも活用していきたいと思います。

2年生の生活科の学習で、ミニトマトを育てています。
今年は例年よりも苗植えが遅くなり、育ちはどうなるかと心配もしましたが、可愛らしい小さな実をつけてきました。
嬉しそうに鉢植えを見つめる子どもたちの気持ちが通じて、これからもたくさんの実をつけてくれるのではないかなと思っています。

覗いているのは一年生。
「それはなぁに？」
と興味深げです。
一年生の先生方の、中庭には出ませんという教えを守って、精一杯実を乗り出して覗いているのが、なんとも愛らしい姿でした。

今週の月曜日からすまいるルームの指導が始まりました。久しぶりのすまいるルームを楽しみにしている児童が多く、最後まで一生懸命、活動に取り組みました。緊張している児童も最後は笑顔になって教室に戻っていきました。

２年生になって、初めて図工の授業で絵の具を使用しました。絵の具の使い方や片付けの仕方を復習しました。絵の具の後始末をした後の水道周りをきれいにすることも確認しました。

２年生の発育測定、６年生の家庭科、４年生の体育の様子です。
発育測定を受ける２年生、ソーシャルディスタンスを意識しながら上手に取り組んでいました。外はあいにくの天気ですが、校舎内では児童の活発な姿が見られます。