5年生が体育で校庭を全力疾走！フラッグを使って、接触を避けたゲームをしていました。思いっきり走って汗びっしょり。

今週から感染症に注意しながら給食当番を行っていきます。
慣れた手つきですばやく準備していく姿はさすが高学年！今年度スタートした牛乳パックをたたむ作業も慣れてきました。担任だけで行っていた先週よりもずっと早く準備、片付けをしていました。

６年生の音楽では「オーケストラで使われる楽器の音色を確認しよう」で、これまでに学習した楽器がどんな種類に分けられるか考え、発表しました。管楽器や弦楽器などの種類に分類できることが分かりました。その後、代表的な曲を鑑賞しました。

体育の学習も始まりました。
水泳学習の時期ですが、今年は中止なので校庭や体育館で学習をしています。
今日は、短距離走と長縄を使っての運動を行いました。

教室の中や学年ルームを歩き、１〜１０までの数を見付けました。「ざりがにの水槽が２つ」「水道の蛇口が９つ」「カーテンが３枚」などなど、楽しみながら見付けることができました。

今日から、児童による給食当番が始まりました。これから手洗いや消毒を徹底しながら、段階的に広げていきます。

1年生はもちろん初めての給食当番です。1つずつ教わりながら進めていきます。ゆっくりですが、みんな上手にできていました。

きはだ学級は、図工をしていました。
ハサミで切って開いたり、輪飾りを作ったりして、七夕飾りを作っていました。もうそんな時期なんですね。もうすぐ6月が終わります。

2年生の国語では「うれしいことば」で言葉の学習をしていました。
「がんばったとき」「はじめてできたとき」「こまったとき」・・・どんな風に言葉をかけられるとうれしいかな、自分ならどんな風に言葉をかけるかな、と考えていました。作文の表現などに生かしていきます。

ちょうどよい
暑さ元気に
外遊び

4年生が体育館で、音楽に合わせてみんなでダンスをしていました。

「どどどどどどどど・・・」

大きな振り付けでみんな楽しそうでした。

今日は3年生が視力検査をしています。人数を分けて、実施しています。

校内で実施できるものから健康診断を進めています。

おはようございます。
1週間の始まり、月曜日です。朝から暑いですが、子供たちは元気に登校してきました。朝からミストでお迎えです。

今週も以下の登校時間での登校です。熱中症予防のため、登校時間に合わせての登校にご協力ください。

登校時間

8:10-20
1・3・4年生・くすのき学級・きはだ学級

8:20-30
2・5・6年生

長い１週間が終わりました。全員登校が始まり、午後までの授業が続きました。久しぶりの日常に近い生活に、子供たちは体力的にも、気持ち的にも疲れたことと思います。週末、ゆっくり休んでください。また来週、元気な子供たちの姿に会えることを楽しみにしています。

登校にあたり、ご家庭のご協力ありがとうございます。引き続き、よろしくお願いいたします。

３年生に進級して、初めての国語「話す・聞く」の学習をしています。
教材名は「もっと知りたい、友だちのこと」です。２年生までの話の聞き方や話し方を活用しながら、友達の話を聞いて質問する学習です。
自分の好きな事、今はまっていることなど、自己紹介では伝えきれなかったことをメモにして話しました。たくさん質問している子もいて、よく話を聞いているなあ、と感心しました。

５年生の３学期にできなかった国語教材「大造じいさんとガン」の学習をしました。残雪に対する大造じいさんの気持ちを読み深めました。自分の考えをワークシートにたくさん書き込むことができました。

２年生、どきどきの初めての音楽。
曲に合わせて、２拍子、３拍子のリズムをとりました。
最後には、きれいな声で歌いながらリズムも楽しみました。

５年生の登校後すぐの様子です。
なにを見ているのでしょうか？

理科では今、種子が発芽する条件について調べています。
１組は「水、適温、空気」の３つが発芽に必要な要素だと予想し、
それを確かめるための実験をしています。
条件ごとにカップを分けて実験中です。

どのカップから発芽するのか、自分の予想は当たっているのか、
興味深々な様子です。

週末を経て次は月曜日。
発芽しているのはどのカップの種かな？

図工の時間「カラフルフレンド」に取り組みました。色とりどりの薄紙を透明な袋にふんわりと詰めて、カラフルで楽しい人形やおもちゃを作りました。できた作品は各教室の窓に掲示し、みんなで見て楽しみました。

ＢＯＰについては７月からも休止を継続し、都及び世田谷区の新型コロナウィルスの感染拡大状況等を踏まえ、段階的に再開をしてまいります。新ＢＯＰを利用されるお子様、利用されないお子様を感染のリスクから守るための対応についてご理解とご協力をいただきますようよろしくお願いいたします。

https://www.city.setagaya.lg.jp/mokuji/kodomo/0...

5年生の道徳では、漫画家の手塚治虫さんを題材にそれぞれの個性や長所を伸ばすことについて考えていました。ノートに自分の考えを書いたり、全体で発表したりして考えを深めていました。