おはようございます。
1週間の始まり、月曜日です。朝から暑いですが、子供たちは元気に登校してきました。朝からミストでお迎えです。

今週も以下の登校時間での登校です。熱中症予防のため、登校時間に合わせての登校にご協力ください。

登校時間

8:10-20
1・3・4年生・くすのき学級・きはだ学級

8:20-30
2・5・6年生

長い１週間が終わりました。全員登校が始まり、午後までの授業が続きました。久しぶりの日常に近い生活に、子供たちは体力的にも、気持ち的にも疲れたことと思います。週末、ゆっくり休んでください。また来週、元気な子供たちの姿に会えることを楽しみにしています。

登校にあたり、ご家庭のご協力ありがとうございます。引き続き、よろしくお願いいたします。

３年生に進級して、初めての国語「話す・聞く」の学習をしています。
教材名は「もっと知りたい、友だちのこと」です。２年生までの話の聞き方や話し方を活用しながら、友達の話を聞いて質問する学習です。
自分の好きな事、今はまっていることなど、自己紹介では伝えきれなかったことをメモにして話しました。たくさん質問している子もいて、よく話を聞いているなあ、と感心しました。

５年生の３学期にできなかった国語教材「大造じいさんとガン」の学習をしました。残雪に対する大造じいさんの気持ちを読み深めました。自分の考えをワークシートにたくさん書き込むことができました。

２年生、どきどきの初めての音楽。
曲に合わせて、２拍子、３拍子のリズムをとりました。
最後には、きれいな声で歌いながらリズムも楽しみました。

５年生の登校後すぐの様子です。
なにを見ているのでしょうか？

理科では今、種子が発芽する条件について調べています。
１組は「水、適温、空気」の３つが発芽に必要な要素だと予想し、
それを確かめるための実験をしています。
条件ごとにカップを分けて実験中です。

どのカップから発芽するのか、自分の予想は当たっているのか、
興味深々な様子です。

週末を経て次は月曜日。
発芽しているのはどのカップの種かな？

図工の時間「カラフルフレンド」に取り組みました。色とりどりの薄紙を透明な袋にふんわりと詰めて、カラフルで楽しい人形やおもちゃを作りました。できた作品は各教室の窓に掲示し、みんなで見て楽しみました。

ＢＯＰについては７月からも休止を継続し、都及び世田谷区の新型コロナウィルスの感染拡大状況等を踏まえ、段階的に再開をしてまいります。新ＢＯＰを利用されるお子様、利用されないお子様を感染のリスクから守るための対応についてご理解とご協力をいただきますようよろしくお願いいたします。

https://www.city.setagaya.lg.jp/mokuji/kodomo/0...

5年生の道徳では、漫画家の手塚治虫さんを題材にそれぞれの個性や長所を伸ばすことについて考えていました。ノートに自分の考えを書いたり、全体で発表したりして考えを深めていました。

今週から、図書室とふれあいルームは、学級の授業での使用や、学年を分けての休み時間の利用が始まっています。5時間目には、くすのき学級が、1・2年生と3〜6年生に分かれて、ふれあいルームと図書室で図書の時間でした。座席数が限られるため、教室に運んで読む学級もありますが、本を読む機会が増えてうれしいですね。そうそう、手洗いを忘れずに。

3年生は理科の学習でチョウを育てます。鉢に植えられたキャベツに産み付けられたモンシロチョウの卵は、アオムシになり、きれいにキャベツを食べ尽くしていました。今は、別の飼育ケースに移されています。今日は、どのように飼育をしていくか、意見を出し合っていました。みんな真剣に考えて意見を出していました。チョウになって飛び立つまで、しっかり育ててあげましょう。

リベンジだ
2組と4組
外遊び

今日もおいしい給食です。魚も食べやすく、紙の袋に入れられています。1年生も箸の使い方が上手です。

「放送はまだ？」という声が聞こえます。バランスの歌、ちょっと楽しみにする子が増えています。

4年生の音楽室での授業が始まりました。みんなで「リズムでなかよくなろう」に取り組んでいました。音楽室に、手拍子のリズムが心地よく響きます。

イスの間隔を十分にとって座っています。音楽はまだ学習の内容が限られますが、安全にできることを見極めながら活動を広げていきます。

太陽が出て、気温が上がってきました。2年生は2クラスが校庭体育です。昇降口に並んでいます。水筒も忘れずに持って出発です。おっと、もうマスクを外す子が。移動中は着けたまま、もう少し待ってね。みんなでもう一度確認して、ルールを定着させていきます。

きはだ学級が体育でボッチャをしていました。ボッチャはみんなで楽しめるスポーツとしてよく知られるようになりましたね。

試合は接戦でした。負けたチームは、
「もう1回やりたい！」
と闘志を燃やしていました。 時間もあったので、ボールを消毒してからもう一度対戦していました。

くもり空
昼も頼むぞ
外遊び

昨日のことですが、1年生があさがおの観察をしていました。

机に新聞を敷いて、鉢を持ってきてまずはえんぴつを持たずによく観察をします。「真ん中に小さい葉が出てきてる。」「葉っぱに何か付いてる。何だろう。」たくさんの発見をしていました。

3枚目の写真は、すでに教室に掲示してある「種の観察」をしたカードです。ダイナミック！子供の観察眼、そして表現力はすごいですね。我々大人はいつこの力を失ったんでしょう・・・

6年生が校庭体育で短距離走をしていました。

今日は涼しくていいですが、少し暑くなると熱中症の心配があります。マスクは着けたままでは危険ですので、運動時は外しているか確認をします。

ちなみにマスクをしているとのどの乾きを認識しづらくなるようです。各教室でも定期的な水分補給の声かけをしていきます。

元気のよい号令から、算数の学習が始まりました。
今回は去年の学習からレベルアップした「ひき算」。
計算の仕方を一生けん命に考え、黙々とノートに書き出していました。