一度に登校する学年が増え、学校も少しずつ活気が戻ってきています！

天気が心配でしたが、なんとか最後までもってくれました。ヘチマの巻きひげが巻きついている様子に驚いていました。細かいところまでよく見て熱心にかいていました。

対称な図形について学んでいます。

昨日は線対称の作図を、
今日は点対称の作図をしました。
対称の性質を捉えて、一生懸命作図していました。

高学年の授業の様子です。
４年生は、国語の「漢字辞典の使い方」の学習の様子です。
５年生は、理科の「ふりこの運動」の学習の様子です。
６年生は、算数の「対象な図形」の学習の様子です。

待ちに待った学校たんけん！
職員室や校長室、各専科の教室など、初めて入る教室にワクワクを膨らませていました。

今日は、曇り模様の登校日。
１年生は、鉛筆の持ち方が上手になりました。
２年生は、足し算の筆算が始まりました。
３年生は、社会の授業で地図記号や世田谷区の特色について学習しました。

今年度から理科の学習が開始した３年生。
今日は音の大きさによる震え方の変化について、実験しました。
音楽室にある小太鼓、中太鼓、ティンパニにクリップを乗せ、大きな音が出るよう叩くと・・・、
「うわぁ！！たくさんのクリップがとびはねたぁ！！」
逆に小さな音が出るよう叩くと・・・、
「あれ、クリップが動かないね〜。」
自分ののどに手を当てて、大きい声、小さい声を出した時ののどの震え方も確かめました。
「大きい声を出した方が、のどが震えるよー！！」
楽器の実験、自分ののどの震え方から、
「音が大きくなるほど、震え方も大きくなる。」
ことに自分から気づけた３年生。
これからも楽しい実験を通して学習を深めていきます。

分散登校が始まって２週間が経ちます。
感染症予防のための学習の取り組み方や休み時間の過ごし方など、子供たちもが少しずつ慣れてきたようです。

モンシロチョウの幼虫たちも、すくすく育っています。
そろそろサナギになるかな…なんて思っていたら、なんと！こんな所に。
いつの間に抜け出したのか、１つはメダカの水槽のふちに！
そしてそして、２つ目は…？
壁!？
あんなに高いところまで、よくがんばってのぼったものです…。

無事にきれいなモンシロチョウになりますように…。

３年生が育てている、アゲハチョウの幼虫…。
何匹もがサナギになり、今日も一匹美しいチョウになりました。
今回はチョウが抜け出たサナギのからも一緒に載せてみます。
となりのサナギはいつチョウになるかな…？

つくし学級２年生、生活科の学習の様子です。昨年度学習した内容の復習をした場面です。お兄さん、お姉さんとして、１年生の良いお手本になりたいという感想をもつことができました。

休み時間に校庭へ出てみると、先週には なかった赤い物が。
よく見てみると、ザクロの花が落ちていました。
みんな嬉しそうに手に取ったり、並べたりして楽しんでいました。
やっぱり学校に来ると、新しい発見があっていいですね。

学校で、児童の風邪の症状や発熱を確認した場合には、カーテンや衝立を使用してエリアを分けた場所で、保護者の方のお迎えを待ちます。

今週から本格的に授業が始まります。子どもたちは、どの教科も一生懸命に取り組みました。

３年生では、理科の学習でモンシロチョウの卵を育てています。
前回クイズで出した卵…そう、実はモンシロチョウノ卵です。
その卵から幼虫がかえり、ただいま成長中です。
大きな幼虫は、そろそろサナギになる準備…。
モンシロチョウになるまで温かく見守っていきます。

３年生が育てていたアゲハの幼虫が、立派なチョウになりました。
サナギから出たばかりの時はうまく飛べませんでしたが、少しずつ羽ばたき始め、元気に青空へ飛び立ちました。
奥沢生まれ、奥沢育ちのアゲハチョウ。
来年奥沢に卵を産みに戻ってきてほしいと思います。

今週から本格的に授業が始まります。子どもたちは真剣な表情で学習に取り組みました。

丁寧にノートを書いています。

「めあて」に沿って学習を進め、
「たいせつ」なことを理解して、
「たしかめ」で説明をして、理解を定着させます。

２組・わかば・つくしの入学式も無事に終わりました。

子どもたち一人一人の立派な姿勢がとても印象的です。



これからの小学校生活の成長と活躍が楽しみです！

今日は待ちに待った入学式。
２ヶ月越しの入学式で子どもたちも嬉しそうでした。