こんにちは。きょうはなつのひざしです。そとにでかけるときは、ぼうしとすいぶんがひつようですね。
きのう、ていがくねんのこが、おかあさんといっしょに、せいかつかのはちうえのかんさつをしているところにであいました。この２かげつで、わたしがじこしょうかいしたふかさわしょうのこは、ぜんぶで５にんです。のこりのやく６８０にんのことも、はやくなかよくできるといいなとおもいます。

きょうは、「ありがとうをかたちに」ということについておはなしします。
さいきんのしんぶんに、こんなきじがでていました。
とうきょうとえどがわにすんでいる、こうこうせいふたりが、えどがわくやくしょではたらくひとたちに、てづくりの「マスクホルダー」をプレゼントしたそうです。そのこうこうせいのひとりは、がっこうでデザインのべんきょうをしていて、しんがたコロナのためにおおいそがしのくやくしょのひとたちに、かんしゃのきもちをつたえたいとかんがえ、ともだちと「マスクホルダー」をつくって、わたしたのだそうです。
ほかにも、はいしゃさんなどでつかう、「フェースシールド」をじぶんでつくって、プレゼントしているしょうがくせいや、ごみをあつめるしごとをしているしごとをしているひとたちに、てづくりマスクをわたしたしょうがくせいなど、「ありがとう」のきもちをかたちであらわしているニュースを、いくつもめにしました。
じぶんのおもいやきもちを、じぶんのとくいなほうほうで、かたちにできるって、ほんとうにすてきなことだなとおもいます。
そのためには、じぶんのことだけでなく、まわりのひとやできごとにも、きづけるたかいアンテナをもちたいですね。

さあ、らいしゅうから、１がっきがはじまります。
このしゅうまつに、がっこうのじゅんびをするひとが、たくさんいるとおもいます。
あたらしいうわばきをよういしているひとは、もうだいじょうぶだとおもいますが、いままでのうわばきを、あらってつかうよていのひとは、ねんのため、いちどはいておきましょう。３かげつで、あしはおおきくなります。あたらしいがくねん、クラス、そしてじぶんのなまえもかいてあるかどうか、チェックしておきましょう。

それでは、またね！
ふくこうちょう　よねやまたけぶみ

午前中に５，６年生の担任からクラスの子どもたちに向けてロイロノートのテスト配信を行いました。みなさんに届いたでしょうか。
その後、全教員でロイロノートの実用に向けた研修会を行いました。この時に何人かの子どもたちから早くも課題の返信がありました。ＺＯＯＭ会議で在宅勤務の先生が自宅で研修会に参加できるようにしました。ロイロノートで何かわからないことがありましたら遠慮なくご相談ください。
研修後にはＺＯＯＭ会議で引き続き職員会議をしました。学校の再開について教員で共通理解をしました。
本校では休業中にＩＣＴ担当教員が中心となってＩＣＴ環境の整備に努めました。まだ試行的でありますが学校としてできることに取り組んでいきます。

こんにちは。
きのうは、かみなりはなりませんでしたね。
きょうは、ひなたはなつのようなあつさです。

きょう、５，６ねんせいは、はじめて「ロイロノート」をつかいました。せんせいがたは、みなさんからとどいたへんじをみて、うれしそうでした。なかには、つかいかたがわからなかったひともいるかもしれません。がっこうにきたときに、たんにんのせんせいにしつもんしてみてください。

このあいだ、「とうきょうスカイツリー」についておはなしをしました。
スカイツリーは、テレビやラジオなどのでんぱを、とおくまでとどけるやくわりがあります。スカイツリーができるまで、そのやくわりをはたしていたのが、「とうきょうタワー」です。
とうきょうタワーは、いまから６２ねんまえ、１９５８ねんにかんせいしました。たかさは３３３メートルです。
わたしは、２０ねんぐらいまえ、とうきょうタワーのすぐちかくのしょうがっこうにつとめていました。よる、しょくいんしつのおおきなまどから、とうきょうタワーのきれいなライトアップがよくみえたことを、いまでもよくおぼえています。
きょう、５がつ２８にちから、とうきょうタワーのてんぼうだいが、１かげつはんぶりにさいかいしました。
いつもであれば、エレベーターでいっきにあがることができるのですが、いまは「さんみつ」をさけるために、エレベーターは、おもにおとしよりや、からだがふじゆうなひとがつかうことになっています。
では、ほかのひとは、たかさ１５０メートルのてんぼうだいまで、どうやっていききするのでしょうか？
なんと、６００だんのかいだんをのぼりおりするのだそうです。
いぜん、このかいだんをのぼったことがあります。てっこつのあいだから、したのけしきがみえて、スリルがありました。のぼりおわったときは、「やったぞ！」といういいきぶんでした。トレーニングにはよさそうです。

それでは、またね！
ふくこうちょう　よねやまたけぶみ

3年生のみなさんこんにちは！

学校で育てていたキャベツにモンシロチョウのたまごがついていました。葉から切り取って今は理科室においてあります。先生の指とくらべて、この大きさです。（写真）このたまごがあのモンシロチョウになります。たまごから今は、よう虫になりました。キャベツを元気に食べています。

育てているホウセンカとヒマワリは育っていますか。学校でここまで育ちました。

ヤゴも元気です！！！













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深沢小学校５６年児童のみなさんへ

まず、ロイロノートで提出くださったみなさん。早速ありがとうございます！！
力作ぞろいで先生たちはびっくりしたとともにとてもうれしいです。コメントを入れたいのですが、ロイロノートの機能として簡単な返事しかできません。ごめんなさい。

次に、操作の質問をしてくれたみなさん。学校が始まったら説明しますので、心配しないでね。

最後に、「送る」に送ってしまっている友達がいます。「提出」の「テスト配信提出」に送ってくださいね。


５６年の先生たちより　

本日１０時にロイロのテスト配信を行います。
テスト配信する画面はこのようなものです。

くわしくは、緊急メールを保護者の皆さんに１０時前に送付します。確認してください。

世田谷区立小学校の外国語活動のALTを派遣している会社ボーダーリンクから、外国語活動、外国語の動画が配信されることになりました。家庭学習の参考にしていただければ幸いです。番組表は、せたがやスタディTVの下に掲載しています。パスワードはせたがやスタディTVと同じです。また、動画で使うワークシートは、学年のページ→専科からダウンロードしてください。

こんにちは。
あさにくらべて、きおんがあがっています。ゆうがたは、かみなりがなるかもしれません。
きょうは、がっこうにはちょくせつかんけいないおはなしをします。
しゃしんは、かながわけんよこはましにある、「ひがしかながわえき」のようすです。
したはんぶんのくろいぶぶんは、こくばんになっています。
このこくばんは、「でんごんばん」といいます。
わたしがこどものころは、どこのえきにも「でんごんばん」がありました。
おなじえきをりようするひとどうしが、れんらくするときに、「でんごんばん」につたえたいことをかく、というつかいかたをしていました。
いまは、けいたいでんわやスマートフォンなどべんりなものがあるので、いつのまにか「でんごんばん」はなくなってしまいました。

「ひがしかながわえき」では、もともとこのばしょに、りょこうのポスターがはってありました。しんがたコロナのえいきょうで、ポスターをはがすことになったとき、すこしでもよのなかをあかるくできないかと、えきいんさんたちがかんがえて、「でんごんばん」をつくったのだそうです。
えきをりようするひとたちは、「いっしょにがっこうにいこうね」「はやくかいしゃにいけますように」「JRのみなさん、ありがとう」など、ねがいごとやかんしゃのことばをかいているそうです。

ことばは、じぶんじしんを、そして、まわりのひとをはげましたり、いいきぶんにしたりするききめがあるのだなと、あらためておもいました。
いっぽうで、SNSをつかって、まわりのひとをつらいきもちにしてしまう「じけん」があとをたちません。
ふかさわしょうがっこうのみなさんには、ぜひ「ことば」をたいせつにして、まいにちせいかつしてほしいなとおもいます。
それでは、またね！
ふくこうちょう　よねやまたけぶみ

56年生のみなさん
こんにちは。元気にすごしていますか？午前の学習は順調にすすみましたか？

先生たちはみなさんが出した学習課題の丸付けをしたり、分散登校にむけての準備をしているところです。

そして、明日は56年生対象にロイロノートのテスト配信があります。先生たちはロイロノートの研修をしています。密にならないように場所を選んで別れて研修を進めています。

明日のテスト配信については、明日10時前に緊急メールを配信します。待っていてくださいね。

おはようございます。きょうはしずかなあさです。がっこうにいくとちゅうののりものが、せんしゅうにくらべて、こんでいるなとかんじています。
がっこうがはじまるので、いろいろなじゅんびをしています。
２まいめのしゃしんは、１かいのトイレまえのろうかのめじるしです。おみせなどで、みなさんもみたことがあるかもしれません。まえのひとと、あいだをあけてならぶためのめじるしです。
これだけでなく、がっこうせいかつのあたらしいルールが、いくつかあります。ちかいうちに、しょうかいしますので、せひかくにんしておきましょう。
それでは、またね！
ふくこうちょう　よねやまたけぶみ

午後の配布は４年生と６年生です。どの子も元気にしているようで安心しました。
来週から分散登校が始まりますが、子どもたちの心のもちようを大切にしながら学校を再開していきます。

世田谷区教育委員会から、３，４年生児童を対象に、「自宅学習用タブレット型情報端末等の臨時貸与について」の文書が出ました。本日の学習課題と一緒に配布しておりますが、学校ホームページからもご覧になれますので、ご利用ください。
保護者あて通知　http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/fuwa/...
申請書
http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/fuwa/...

１０時３０分からは２年生と５年生の配布です。担任の先生からは来週から始まる分散登校について話をしています。学級を２分割にするため子どもたちにＡグループ（午前登校）かＢグループ（午後登校）かを伝えています。Ａ、Ｂについては課題の封筒にも書いてあります。分散登校のお知らせは封筒に入っています。ご確認ください。

こんにちは。
こんげつ３かいめの、プリントわたしのひです。きょうは、たくさんのこどもたちが、がっこうにきてくれています。「おはようございます」や「さようなら」など、マスクごしでも、げんきなあいさつをしてくれるこが、たくさんいたのは、とてもうれしかったです。
このままうまくいけば、らいしゅうからすこしずつ、がっこうをはじめるよていになっています。がっこうせいかつをスムーズにはじめられるよう、おうちでのせいかつリズムをもどしておきましょう。あさはやくおきること、３かいのごはんを、しっかりとたべること、よるははやめにねること、スマホやタブレットなどのがめんをみすぎないことなど、「じゅんび」をしっかりとしておいてください。
それでは、またね！
ふくこうちょう　よねやまたけぶみ

毎週月曜日は課題の配布日です。朝は１年生と３年生です。今日は学校の再開に備え、子どもたちに来てもらって、担任の先生と勉強や体調などについて話をしています。皆、元気にしているようで何よりです。１年生は自分のくつを置く場所を先生と確認しています。

緊急事態宣言等が５月３１日までに解除された場合、６月６日（土）に令和２年度入学式を行います。詳細は、リンク先をご覧ください。
http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/fuwa/...

緊急事態宣言等が解除された場合、６月１日（月）から分散登校を行います。第１週のスケジュールはリンク先をご覧ください。
http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/fuwa/...

世田谷区教育委員会から、６月１日以降の新BOP等の対応について通知が出ましたので、お知らせいたします。http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/fuwa/...
世田谷区教育委員会　深沢小新BOP事務局長　岡本直和

６月１日（月）以降の区立小中学校の教育活動の再開についての指針が出ましたので、お知らせいたします。
なお、深沢小学校としての分散登校、入学式については、５月２５日（月）に詳細をお知らせいたします。
http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/fuwa/...
世田谷区教育委員会　深沢小学校長　橋本雅史

こんにちは。
こんしゅうは、ずっとすずしいひがつづいていますね。このあいだ、アイスがたべたいとおもって、かってきたのですが、いまはあまりたべたくありません。
けさ、「まねきねこでんしゃ」をみかけたので、ごしょうかいします。３ねんせいは、しゃかいかで、せたがやくについてべんきょうするので、かんけいがあるかもしれません。
このでんしゃは、「とうきゅうせたがやせん」ではしっています。なぜ、まねきねこなのか。それは、ごうとくじという、まねきねこでゆうめいなおてらのそばをはしっているからです。よいことがたくさんくるように、たくさんのまねきねこがおてらにあります。きかいがあれば、いってみてください。
はなしはかわります。
８ねんまえ、２０１２ねんのきょう、５がつ２２にちは、とうきょうスカイツリーがオープンしました。たかさは６３４メートルで、それまでのとうきょうタワーよりも、かなりたかくなりました。
スカイツリーのてんぼうだいにいったことのあるひとはどのくらいいますか？　わたしは、スカイツリーのあしもとにあるソラマチに、ことしのおしょうがつ、はじめていきました。いつかてんきのいいひに、てんぼうだいから、とうきょうぜんたいのけしきをながめたいと、おもっています。
それでは、またね！
ふくこうちょう　よねやまたけぶみ