I組の書写と家庭科（刺繍）の時間は、声ひとつ出ず、黙々と課題に取り組む時間になっています。

１日の生活の中で、このような時間も大切にしています。


検校幸雄

＜献立＞
・ひじきごはん
・肉じゃがうま煮
・アップルゼリー
・牛乳

＜産地＞
にんじん：北海道　ごぼう：群馬　さやいんげん：茨城
しょうが：高知　玉ねぎ：愛知　じゃがいも：茨城
豚肉：北海道　鶏肉：青森　米：山形　
干ししいたけ：岩手　ひじき：山口、愛媛

残念ながら、今日は校庭開放はできませんでした。校舎内各所で密集状態を避けながら、生徒たちは思い思いの昼休みを過ごしています。

昨年度からスタートした生徒会掲示板。最近意見箱への生徒たちの声も増えてきました。みんなで相談しながら意見や要望を書いています。ホームページにアップされると誰が投書したかわかるので、確認したところ、「大丈夫です」という答え。早速アップしました。

図書室の本日利用は３年Ｂ組とＩ組。中には明日からの試験勉強をしている生徒もいました。熱心な雰囲気に、気を遣いながら写真を撮りました。

陸上部は臨時ミーティングを開いていました。試験期間中には放課後に集合できないため、昼休みを使ったそうです。次の大会のスケジュールを確認していました。３年生部員はこれまでの集大成、真剣な眼差しでした。

１年生家庭科
ＴＰＯを考えた服装選びについて

砧中では20日からの２週間が「身だしなみを考える期間」となり、登校時の服装を生徒一人ひとりが考え、判断する機会とします。職場体験時には、よく受け入れ先の方から「服装は制服ではなく私服でお願いします。ただしお客様に不快感を与えない服装で。」と指示されます。「不快感を与えない服装とは？」 これまで先輩たちも悩んできました。自分が着たい服装はもちろん大切ですが、常に相手への印象も考えなければなりません。就職面接時のいわゆるリクルートスーツも相手への印象から広まってきたものです。

さて、１年生のみなさんは「身だしなみを考える期間」では、どんな服装を選びますか？

もちろん、その日の気象条件も考慮した上で、今日の授業を参考に、ぜひ考えてみてくださいね。

明日からは期末考査です。今日は各教科、問題に取り組んでいる授業が多いようです。わからない箇所は先生に確認していました。黙々と問題に取り組む生徒たちの姿に、明日に向けての意気込みを感じました。

保護者の皆様とは、これまで何度かお電話でお話しする機会はありましたが、本日、直接お会いすることができました。学級担任として学級の様子をお伝えし、保護者の皆様とお話しできたことは、今後、学年・学級経営を進めていく上で、とても貴重な時間となりました。引き続き、ご協力いただきますようお願い申し上げます。

保護者会終了後には、PTA会議室において、今年度PTA役員の皆様によりPTA会費の集計作業を行っていただきました。

ありがとうございました。


副校長

２時４５分から保護者会のため、今日は昼休みに学活を行いました。
学級委員が司会をして、明日の持ち物の確認や日直が1日の反省を発表します。今日はどの授業も集中していました。という発表を聞いて担任は安心していました。

生徒の皆さん、今日は、早く下校できるので、午後の時間も有意義に使ってくださいね。

副校長

＜献立＞
・ジャージャー麺
・パリパリサラダ
・牛乳

＜産地＞
きゅうり：埼玉　にんにく：香川　しょうが：高知
たまねぎ：愛知　にんじん：北海道　ねぎ：千葉
小松菜：群馬　きゃべつ：群馬　豚肉：北海道
鶏肉：青森　干ししいたけ：岩手　大豆：北海道

今日の給食メニューは、大人気のジャージャー麺。引き続き、教員が配膳しています。生徒からは「大盛りでお願いします！」という声も。あれっ？先生分が少なくなっていません？たくさんあった麺も、あっという間に無くなりました。

Ｉ組では会話ができない代わりに、毎日クラシック曲をＢＧＭで流しています。ゆったりとした時間が流れていました。

今年度最初の学年朝礼。全体での集まりを避けて、各教室で統一した内容を伝えることにしました。

１年生は定期考査の受け方について。砧中では入学試験を想定した受け方のルールを定めています。１年生から何度も繰り返し体得することで、２年半後の心構えにもなります。

そして、ネットトラブルについて。既に生徒や保護者からも相談がきています。スマホなど便利なツールではありますが、ネット利用に際しては様々な落とし穴があります。個人情報の漏洩など、まずは守るべきルールを知る必要があります。本日の保護者会でも話題にする予定です。

クラスごとでの朝礼となりましたが、生徒たちは真剣に話を聞いていました。

14時45分から始まります。生徒の下校時での混雑を避けるため、保護者の皆様は教職員用の玄関もご利用ください。また校舎内は複雑な構造となっています。教職員が巡回していますので、ご案内させていただきます。

朝8時前、既に教室では生徒と担任との会話が始まっていました。

２年生教科「日本語」

演劇的手法を取り入れた表現力を培う学習です。まずはグループに分かれて、場面設定をします。それからそれぞれの役割を演じていきます。場面設定や演じる体験は、自らに向き合い、どう表現すれば伝わりやすいのかも考えることになります。少し照れるとは思いますが。

教室を離れ、体育館や特別教室を使って、換気にも気をつけながら取り組んでいました。

＜献立＞
・黒砂糖パン
・明日葉パン
・ズッキーニのグラタン
・トマトスープ
・牛乳

＜産地＞
にんにく：香川　玉ねぎ：愛知　ズッキーニ：千葉
じゃがいも：茨城　トマト：青森　セロリ―：長野
にんじん：北海道　きゃべつ：群馬　ウインナー：静岡
豚肉：北海道

さすがにこの天候では、校庭開放は難しい状況でした。本当は思いっきり遊ばせてあげたかったのですが。校舎内ではできるだけ換気に努め、密集しないよう配慮しています。

それでも生徒たち、それぞれ楽しんでいるみたいですね。

3日後に期末考査を控えている各教室の授業の様子です。

どのクラスも、真剣です。

時折、雨が降ったりするなど、相変わらずの梅雨空です。体育の教員も空模様をチェックしながら、校庭で実施するか、体育館へ移動するか頭を悩ませています。３校時の３年生体育は何とか校庭で実施できました。

「風が強いけど大丈夫？」生徒に尋ねてみると
「余裕です」との返事。

生徒たちは頼もしい限りですが、気象状況は引き続き怠りないようチェックしていきます。

定期考査一週間前の朝の時間は、試験勉強を行っています。例年３年生の集中力には圧倒されるものがありますが、１・２年生の熱心さにも目を見張りました。写真を撮るために教室に入るのも躊躇われるほどです。

もちろん、各自の判断で読書している生徒も。気持ちを整えてから１校時に臨みます。

下校時刻には雨が上がったようです。期末考査一週間前。届出をした部活動以外は一斉に下校となります。ピロティでは帰宅する生徒たちに先生たちが声をかけていました。登校時の挨拶も大事ですが、下校時の挨拶も大切にしたいと思っています。一日いろいろありましたが、また明日も待ってるよ、そんなメッセージになればと思っています。下校時の生徒たちの笑顔にもホッとしますね。

３年生総合的な学習の時間

入学試験の制度について確認しています。３年生にとってはまさに直近の未来。どんな制度があるのか、どんな制度を利用することが自分に合っているのかを考える機会です。

推薦制度も都立と私立では異なります。もちろん私立は学校によっても異なります。また毎年変更されます。だからこそ正確な情報収集が重要となってきます。高校訪問にも制約がある今年度は、情報収集の手段も考えておきたいですね。

２年生総合的な学習の時間

キャリア教育の一環として、職業と適性について考えています。本来なら話し合い活動など活発な意見交換の機会も設けるのですが、今回は自分に向き合い、自分と対話する場としました。

新型コロナウイルス問題により、将来への不安が大きいこの時期だからこそ、自分が社会の中でどんな役割を果たしたいとイメージしているか、じっくり考える時間となれば、と願っています。