Ｉ組と１・３年生はオンラインで総会参加です。全クラス視聴成功！・・・とお伝えしたかったのですが、１年生１クラスと３年生１クラスで映像が繋がりませんでした。残念！！

しかし担当教員の迅速な判断で、その２クラスの生徒を急きょ体育館へ誘導して、２年生と一緒に会場で参加することができました。次回、朝礼や終業式には全クラスでの成功を目指します。

生徒総会が始まりました。本質的な質問が多く、回答する担当生徒も言葉を選びながら丁寧に答えていました。

例えば、「公約」と「目標」は分けて考えるべきではないか、という質問。「目標」は達成できなくてもあくまでも「目標」として許されますが、「公約」は約束したもの。この使い分けについては、今後慎重にしていくとの答えでした。

また活動方針の中に「商品名」を入れることに対して疑義が出されました。活動方針を親しみやすく、というねらいは理解できるとはいえ、一社のみの「商品名」を入れることには違和感を覚えるとの指摘がありました。担当生徒は直接教育委員会にも問い合わせ、今回は見直すとの判断となりました。

質問生徒も「丁寧な説明(対応)ありがとうございました」と結ぶなどお互い礼節をもって議論を展開していました。

生徒総会に向けて１・３年生の各学級ではオンラインの準備が着々と進んでいました。一方久しぶりの昼休みを校庭で満喫する生徒たち。同時進行感を出すために、写真ではそんな様子を間に挟んでみました。

今回は全クラス、繋がりますように。間もなく生徒総会です。

期末考査期間中は出席番号順に並んで他の人の机を使用していました。これから元の席に戻るので机、椅子の消毒を行っています。この後、給食の時間になりました。（副校長）

「やったぁ〜」
「やっと終わったぁ〜」
「今日は思いっきり寝るぞ！」

生徒がみなさん、お疲れ様でした。

期末考査最後の理科のテスト直前の１年生の廊下です。

直前まで粘って友達と勉強しています。「私は文系だから、理科は覚えるのが大変です。」と話してくれた生徒もいます。

チャイムが鳴ると、急いで教室に戻っていきました。あと１教科頑張れば美味しい給食が待っています。（副校長）

間もなく数学の試験が始まります。直前まで気を抜けません。３年生は数学の先生をつかまえて質問攻めでした。なんと数学専門の副校長先生までも。直前の疑問点こそ自分自身の理解度を知る上で大事なポイントだと思います。疑問を疑問のまま放置しない、その姿勢は大切にしてくださいね。

さあチャイムが鳴りました。

音楽の試験が始まりました。最終日ということもあり、緊張感の中にも落ち着いた雰囲気が感じられました。生徒たちの試験と同時進行でオンライン生徒総会の準備が行われています。同時進行感を出すために、写真を間に挟んでみました。今のところはこちらも順調だそうです。

期末考査もいよいよ最終日。今朝も快晴です。8時23分の予鈴での教室の様子です。本鈴までにはまだ２分ありますが、生徒たちは既に自習の体制に入っていました。

今日は給食、昼休みの後に生徒総会が行われます。初めてのオンラインでの総会です。教務担当教員は朝からその準備に追われていました。先日のオンライン全校朝礼では４クラスで映像が繋がりませんでした。担当教員としては「今度こそは」という思いです。

その前に、まずは期末考査への全力投球ですね。

生徒が帰宅した後の午後の様子を紹介します。

試験が終わった教科担任は採点業務に入ります。明日試験がある教科担任は問題用紙・答案用紙の最終チェックを行います。さすがに採点場面や問題用紙チェック場面は写真での紹介は控えますが、午後の大部分はこの作業に費やされます。

もちろん、その合間を縫って教室内の環境整備や明日の予定の板書などに取り掛かります。校舎内の換気の徹底もこの時間を使います。安全に、そして安心して生徒たちが試験を受けられる環境づくりは今年度は特に重視しています。

明日はいよいよ期末考査の最終日。３年生にとっては最も重要な２学期の期末考査。生徒たちが最大限力を発揮できるよう、教職員一同裏側でサポートしていきます。

生徒が試験を受けている裏側で、教員がどういったことをしているのか、少し紹介いたします。

試験には万全を期していますが、万が一問題配布の際に印刷が不鮮明であったり、枚数が不足していたりした場合のサポートとして、試験監督者ではない教員が職員室に待機をしています。各教室から連絡が入り次第すぐに対応できる体制を敷いているのは、試験監督者自身が持ち場を離れることができないという理由からです。サポートの連絡で特に多いのが、生徒からの体調不良の訴えです。生徒一人では保健室まで行けない状況であれば、サポート役の教員がフォローに入ります。今日も教室からサポート依頼の連絡が数回入ってきました。

待ちに待ったお弁当の時間。
広々とした芝生の上に、レジャーシートをしいてピクニック気分です。

食休みをして、名残り惜しいですが学校に戻ります。

古澤 茜

生徒たちが帰っていきます。帰宅時の生徒たち、様々な声かけをしてくれます。
「まあまあ自信あります」
「予想が外れました」
「早く明日の放課後にならないかなぁ」
「明日のテスト、簡単でお願いします」

さりげない会話ですが、生徒たちの本音も垣間見えます。短時間ですが帰宅時のコミュニケーション、これからも大切にしていきたいと思っています。

お疲れ様でした。気をつけて！

今日のラストは美術です。写真は上段から３年生→２年生→１年生の順です。１年生は長めの学活ですが、前半は明日に向けての自習タイムとなっています。自習タイムと言いながらも、試験の時と同様に、いい意味での緊張感を持って黙々と学習に取り組んでいました。写真を比較してご覧いただいても試験中のような様子が見られます。

今年度、入学式が６月となり、宿泊行事も経験できず、また３年生との交流の場もほとんどないまま、砧中生として自覚する機会の少なかった１年生。それでもいつの間にか２・３年生と同じように節度ある雰囲気が醸成されてきたように感じられました。自習の時間は何を学習するかは各自の判断ですが、他の生徒の学習の支障になるような行為は慎まなければなりません。何が自由で何を律するべきなのか、生徒たちの中にこの意識が芽生えてきたように思えた時間でした。

広々とした、芝生のエリアにつきました。
ボールやフリスビーで遊んだり、日向ぼっこしたりして過ごしています。
あと少しで、お昼ごはんです。

古澤 茜

英語の試験が始まりました。いつものようにリスニングテストから。これまでもホームページで紹介してきましたが、英語科の教員は昨日の放課後、放送機器をチェックし、何度もリハーサルを重ねてきました。当日の放送トラブルは生徒に不安を与えることにもなります。細心の注意を払って本番を迎えています。当日停電が起きた場合など、あらゆるバックアップ体制を敷いています。

学校を出発して20分歩きました。
アスレチックに到着です。
学年関係なく、みんな楽しく遊んでいます。

古澤 茜

Ｉ組は９時に校外学習へと出かけました。昨日期末考査で頑張った分、今日の楽しみは格別のようです。校外活動の機会も少なくなった今年度、今回の校外学習は徒歩圏内での学習の場として計画しました。帰りはマラソン大会のコース下見も兼ねているようです。快晴に恵まれ日差しも暖かく感じます。絶好のお出かけ日和となりました。気をつけていってらっしゃい！

砧中学校では少し長めの学活をとり、試験前の約25分間を自習タイムに位置づけています。登校して他の生徒と話をしていると、勉強が十分ではなかったなど急に不安になったりします。少しでも不安解消となるよう、短時間ですが最終確認の時間をとっています。有効に使ってくださいね。

既に7時30分過ぎから各教室では試験勉強が始まっていました。声をかけるのもためらわれるほど集中していました。今日の期末考査は３教科(１年生は２教科)です。

Ｉ組は校外学習で砧公園へ向かいます。お天気で良かったですね。