１組からの発表です。
開会式後、準備運動をしました。
これからいよいよ競技です。

にんにく・・・北海道
セロリー・・・長野県
にんじん・・・北海道
キャベツ・・・茨城県
パセリ・・・長野県
白菜・・・長野県
きゅうり・・・埼玉県
たまねぎ・・・北海道
じゃがいも・・・北海道
豚肉・・・茨城県

にんじん・・・北海道
ねぎ・・・青森県
しょうが・・・高知県
キャベツ・・・茨城県
きゅうり・・・埼玉県
冷凍枝豆・・・国産
たけのこ水煮・・・熊本県
豚肉・・・茨城県
とりむね肉・・・岩手県
米・・・秋田県
豆腐・・・国産
鶏卵・・・栃木県
糸こんにゃく・・・群馬県

避難訓練後、煙中体験を行いました。
煙の中での視界の悪さを確認し、実際に火災が起きた時の避難の仕方を学びました。

にんにく・・・北海道
しょうが・・・高知県
にんじん・・・北海道
もやし・・・栃木県
ねぎ・・・新潟県
にら・・・栃木県
白菜・・・長野県
きゅうり・・・埼玉県
たまねぎ・・・北海道
たけのこ水煮・・・九州産
豚肉・・・茨城県
鶏卵・・・栃木県

ねぎ・・・埼玉県
しょうが・・・高知県
白菜・・・長野県
しめじ・・・長野県
えのき・・・新潟県
さつまいも・・・千葉県
小松菜・・・東京都
さば・・・ノルウェー・アイスランド
米・・・秋田県

にんじん・・・北海道
ねぎ・・・青森県
もやし・・・栃木県
しょうが・・・高知県
ほうれん草・・・群馬県
たまねぎ・・・北海道
冷凍グリンピース・・・ニュージーランド
たけのこ水煮・・・熊本県
豚ひき肉・・・茨城県
冷凍むきえび・・・インド・パキスタン
米・・・秋田県
鶏卵・・・栃木県

図画工作では、雪だるまの絵を描きました。手にいっぱいの液体粘土を付け、思い思いの雪だるまを描きました。さらに、ボタンやキャップなど様々な材料から選び、顔を表現しました。

しょうが・・・高知県
ねぎ・・・北海道
白菜・・・長野県
にんじん・・・北海道
小松菜・・・東京都
シイラ・・・ベトナム
米・・・秋田県
油揚げ・・・国産
糸こんにゃく・・・群馬県

１１月１４日（土）に実施する、体育学習ミニ発表会に向け、朝練習が始まりました。
今朝は走り高跳びと走り幅跳びの練習を行いました。
高く、そして遠くへ跳べるよう練習に励みました。
子供たちに真剣に取り組み表情が素敵でした。

にんじん・・・北海道
しめじ・・・長野県
パセリ・・・長野県
きゅうり・・・山形県
黄ピーマン・・・山形県
赤ピーマン・・・山形県
たまねぎ・・・北海道
りんご・・・山形県
鶏むね肉・・・岩手県
いか・・・青森県

にんじん・・・北海道
糸三つ葉・・・埼玉県
ごぼう・・・青森県
大根・・・千葉県
枝豆むき身（冷凍）・・・国産
じゃがいも・・・北海道
たまねぎ・・・北海道
たけのこ（水煮）・・・国産
鶏むね肉・・・岩手県
米秋田県
もち米・・・国産
生わかめ・・・三陸産
油揚げ・・・国産
鶏卵・・・栃木県

　５年生は今、家庭科の学習で、ミシンを使ってバッグ作りをしています。たくさんの保護者ボランティアの方に入っていただいて、安全にスムーズに学習を進めることができています。ありがとうございます。自分で装飾を付けて、オリジナルバッグを完成させます。できあがりが楽しみです。

　11月2日、稲刈りをしました。今年は田植えなどの活動ができませんでしたが、福田さんに育てていただいた稲を刈る体験だけでも、とクラスを半分に分けて実施しました。福田さんからかまの扱い方や刈り方を教わり、2株ずつ刈りました。刈るときのザクッとした感触を、みんなで体験できました。刈った稲は、体育館裏の軒下に干して、今度わら細工を作る予定です。

今日は「ていねいに生活しよう。」という話をします。
字を書くとき、友達に接するとき、ていねいにしていますか。
「ていねいに」ということは、心をこめることや親切にするということです。自分の生活を振り返り、ていねいを心がけていきましょう。

１１月から牛乳パックリサイクルが始まりました。
各教室で洗った牛乳パックをリサイクルコーナーまで運び、エコライフ委員会に渡します。ここでも高学年が活躍しています。

レモン・・・佐賀県
にんじん・・・北海道
キャベツ・・・神奈川県
セロリー・・・山形県
パセリ・・・長野県
たまねぎ・・・北海道
じゃがいも・・・北海道
豚肉・・・茨城県
鶏卵・・・栃木県

６年生に道具の使い方や片付け方などを教えてもらいながら、交代で掃除を頑張っています。終わったら、担当してくれたお兄さん、お姉さんにご挨拶。「楽しかった〜！」「６年生、かっこよかった！」という声も聞かれました。

総合「私たちの世界を広げよう」では、
つくし学級の大井川先生に、JICA青年海外協力隊としてのガーナでのご経験を話していただきました。

「アフリカって、どんなイメージ？」
と問いかけられ、「うーん…」と素直にイメージを交換したところからお話が始まりました。

大井川先生の見てきたもの、体験したことを楽しく、分かりやすく話していただき、ググッと引き込まれて前のめりになりながら聴いた6年1組でした。2組は来週お話を伺います！

遠いようだけれど一続きの「世界」に、自分なりに一歩近づくきっかけになるように、今日のお話を生かしてそれぞれのテーマを立てていきたいと思います。

算数の授業では、プログラミングを使って、ひき算物語を作りました。一人ひとり、考えながら取り組む姿が見られました。